校本作业.一年级语文下册练习题

1第一单元识字1.春夏秋冬完成时间：20分钟编者：宋慧红审核人：林毅青学校：班级：学生：一、认一认，连一连。春天夏天秋天冬天二、找朋友，连一连。三、我会写，我会填。四、一字组多词。基础训练课时达标能力提升风冬飞“风”字共（）笔，第二笔是（）。“冬”字共（）笔，第二笔是（）。“飞”字的笔顺是。我会读一读，背一背春：草发芽花吐蕊天气暖冰雪化夏：太阳晒树成荫荷花开知了叫秋：枫叶红落叶霜水果香动物忙冬：北风吹寒霜降雪花飘水结冰22.姓氏歌完成时间：20分钟编者：宋慧红审核人：林毅青学校：班级：学生：一、在正确的读音上打“√”。张（zāngzhāng）孙（sūnsōng）钱（qánqián）周（zōuzhōu）官（guāngān）古（gūgǔ）二、读拼音，写生字。shuāngfāng1.我有一小小手。2.太阳每天从东升起来。guóxìngxìngshénme3.中有很多氏，你?三、照样子，连一连，写一写。木弓言彳口古长子余午月天四、照样子，写句子。例：中国的姓氏很多，有赵、钱、孙、李......（1）公园里有很多花，有、、......（2）里有很多,有、、......五、照样子，做问答游戏。你姓什么？我姓张。什么张？弓长张。你姓什么？我姓方。什么方？方向的方。你姓什么？我姓。什么？。基础训练课时达标李能力提升介绍自己姓什么，可以用不同的方法。33.小青蛙完成时间：20分钟编者：宋慧红审核人：林毅青学校：班级：学生：一、连一连，帮字宝宝找家。二、读拼音，写词语。qīngcǎoqīngshuǐshēngqìqǐngwènxīnqíng三、选字填空。1.雨过天（），天上出现了一道美丽的彩虹。2.星期天，（）你到我家做客好吗？3.小红的眼（）真亮啊！4.小河里的水真（）啊！5.我们是小学生了，自己能做的事（）要自己做。四、照样子，用“爱护”写话。例：我们要爱护小青蛙。1.爱护。2.爱护。五、把课文补充完整，再回答问题。河水清清（）（）晴，小小（）蛙大眼（）。保护（）（）吃害虫，做了（）（）好事情。1.青蛙住在哪里？。2.青蛙每天干什么？。3.还有哪些动物是我们的好朋友？（举三例）。基础训练课时达标能力提升4画5画11画4（字）（汉字）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）4.猜字谜完成时间：20分钟编者：宋慧红审核人：林毅青学校：班级：学生：一、读一读，连一连。二、读拼音，写词语。dòngshǒushēngzìzuǒyòu小明一放学回家就写，10分钟就写完hónghuā了，妈妈给他盖了朵大。三、照样子，变成新字组词。例：子工寸力四、有趣的字谜。1.2.基础训练能力提升一加一（）一百减一（）一只牛（）一个太阳，两个太阳。（）一棵树，两棵树。（）天无它大，人有它大。（）七人头上长了草。（）hùxiāngchúnjìngxǐhuānxiāngyù课时达标我会猜字谜我会编字谜谜面：谜底：5语文园地一完成时间：50分钟编者：宋慧红审核人：林毅青学校：班级：学生：一、请按顺序填写火车上的大写字母。二、读一读，连一连。三、读拼音，写词语。xuěhuāfēiniǎoshuāngfāngzuǒyòuchūnfēngdòngshǒushēngqìqíngtiān四、填一填。1.“方”字共笔，第三笔是，笔顺是。2.“请”字共笔，第二笔是，组词。3.“右”字共笔，第四笔是，反义词是。五、看图写句子。shìqingxìngshìhàichóngshuāngjiàng害虫bǎohù事情霜降姓氏piāoluòyǎnjingshēngbìng眼睛生病飘落保护春姑娘来了，花儿。6六、读儿歌做练习。2.连一连。七、看图写话。图上画的是谁，他们在哪儿做什么？请用几句简单的话把你看到的写下来。秋风吹来，。我和一起。过生日了，多么！1.选一选。（1）谁吹醒了花姑娘？（）①魔术师②小鸟哥哥③春天（2）人们的衣服为什么越穿越短（）①人们长高了②天气暖和了③为了漂亮蝴蝶姐姐小河弟弟鲜花姑娘小鸟哥哥赶路跳舞歌唱醒来穿变吹唱魔术衣服歌醒7第二单元课文1.吃水不忘挖井人完成时间：20分钟编者：宋慧红审核人：林毅青学校：班级：学生：一、请你帮这些小房子搭屋顶。连线。二、词语开火车。组词。三、连词成句。（填序号）1.①住过②在③沙洲坝④毛主席。2.①没有②村子③里④水井。四、读短文，回答问题。基础训练课时达标能力提升1.全文共有（）个自然段。2.请用“~~~”画出老大爷说的话。3.读了老大爷说的话，我明白了：老人种树不是为，而是为。因此，我想对老人说“”82.我多想去看看完成时间：20分钟编者：宋慧红审核人：林毅青学校：班级：学生：一、连一连，送小动物回家。二、比一比，再组词。三、读一读，连一连。四、照样子，写句子。例：我多想去看看天安门广场上的升旗仪式。1.我多想去看看。2.多想去看看。五、把风景名胜的名称与所在地连一连。基础训练课时达标能力提升xiǎnggàojīngguān告想观京会云（）（）（）（）（）（）走（）（）金京足北弯弯的美丽的雄伟的天安门小路天山遥远的宽宽的雪莲公路新疆西湖庐山故宫日月潭江西杭州台湾北京比洁白的93.一个接一个完成时间：20分钟编者：宋慧红审核人：林毅青学校：班级：学生：一、给加点的字选择正确的读音，打“√”。二、拼一拼，写一写。guòqùzhèyànghuǒbàngèzhǒnggèyàng三、选字填空。（填序号）1.﹝①半②伴﹞小伙（）陪我玩了（）天。2.﹝①再②在﹞你还（）睡觉，（）不起床就迟到了。3.﹝①作②做﹞小明在家里（）（）业。四、读一读，连一连。五、读课文第一小节，回答问题。基础训练课时达标能力提升睡觉．（jiàojué）觉．得（jiàojué）有趣．（qùquè）了却．（quèqù）做梦．（mèngmèn）这样．（yàngyàn）跳踩做讲影子房子故事好梦1.人在什么时候有影子？。2.读句子，感受作者的心情，选一选。（①②）（1）唉，我好想再多玩一会儿啊。（）（2）不过，回家睡着了，倒可以做各种各样的梦呢！（）月夜，正玩着踩影子，就听大人叫着：“快回家睡觉！”唉，我好想再多玩一会儿啊。不过，回家睡着了，倒可以做各种各样的梦呢！104.四个太阳完成时间：20分钟编者：宋慧红审核人：林毅青学校：班级：学生：一、在正确的读音后面打“√”。二、用“\”划掉不正确的字。三、连词成句。（填序号）1.①果子②真③香甜④果园里的⑤啊！2.①呢②太阳③春天的④颜色⑤是⑥什么？四、读一读，回答问题。基础训练课时达标能力提升香甜因为温暖wēnnuǎn（）wēinuǎn（）秀季节挂蛙在孩该应尝常品因园花1.用“”画出“我”的生日蛋糕的样子。用“~~”画出生日蛋糕的颜色。2.我的生日蛋糕像。3.“你一口，他一口，每人都有一口阳光。”的意思是。（）A.每个人都吃到一口阳光，冬天就不怕冷了。B.每个人都吃到一口阳光，晚上就能看得见了。C.每个人都吃到一口蛋糕，就能分享到快乐。yīnwèi（）yīngwéi（）xiāngtián（）xāngtián（）11语文园地二完成时间：50分钟编者：宋慧红审核人：林毅青学校：班级：学生：一、照样子，写出下面小写字母对应的大写字母。二、给下面的字加偏旁，组成不同的新字。三、比一比，再组词。四、选择合适的量词填在括号里。（填序号）一（）伞一（）葡萄一（）马一（）书一（）飞机一（）山五、选词填空。1.王明的成绩（）好。2.我像（）一样，一回家就开始写作业。3.他（）在周末跟着爸爸妈妈去图书馆看书。青云寸住（）主（）为（）力（）金（）全（）江（）红（）①座②串③把④册⑤架⑥匹①非常②常常③平常121.毛主席（）战士和乡亲们挖了一口井。2.在他的（）下，同学们纷纷回家向灾区伸出了援助之手。1.阳光（）着小朋友冻僵的手和脸。2.今天的天气可真（）啊！六、照样子，把句子补充完整。例：果园里，果子熟了。1.花园里，。2.里，了。例：我能见到小伙伴，多么开心啊！，多么啊！七、照样子，把句子补充完整。①带领②带动①温暖②暖和仔细观察图画，这是什么时间？上面都有谁？她们在干什么？想一想，写一写。135.小公鸡和小鸭子完成时间：20分钟编者：林晓静审核人：林毅青学校：班级：学生：一、给加点字选择正确的读音，打“√”。1.小鸭子捉（zhuōzuō）不到虫子，急（jíjī）得直(zhízhì)哭。2.小鸭子听见小公鸡喊(hánhǎn)救命。3.小姨子飞快地游到小公鸡身(shēnsēn)边。二、读拼音，写词语。xiǎohéshuōhuàtīngjiàngēgetǔdì三、照样子，把下列句子写具体。例：小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。小公鸡（偷偷地）跟在小鸭子后面，也下了水。1.小鸭子（）游到小公鸡身边。2.哥哥在书房里（）看书。四、根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。1.小鸭子会游泳，小公鸡也会游泳。（）2.在草地里，小公鸡捉到虫子给小鸭子吃。（）3.小公鸡在河里捉了许多鱼。（）4.小鸭子和小公鸡是好朋友，他们互相帮助。（）五、课外阅读。猴（hóu）子和牛从前，在一条河边，住着猴子和牛。河对面有一棵树，树上结（jiē）满（mǎn）了果子。猴子和牛都（dōu）想（xiǎng）吃果子。可是牛只会游（yóu）泳（yǒng），不会爬（pá）树（shù），所（suǒ）以（yǐ）采（cǎi）不到果子。猴子虽（suī）然（rán）能（néng）采到果子，但（dàn）不会游泳，所以不敢（gǎn）过河去采果子。一天，猴子想到一个办法，就（jiù）对牛说：“牛大哥，你背（bēi）我过河，我爬上树去采果子。这样我们就能吃到果子了。”牛认为猴子的办法好，就立刻（kè）把猴子背到河对（duì）面（miàn）。到了河对面，猴子很快地爬上果树，采下果子和牛一块儿吃。这就（jiù）是互（hù）相（xiāng）帮(bāng)助(zhù)的好处（chù）。1.读短文，我会填。牛会（），不会（），猴子会（），不会（）。2.这篇短文告诉我们什么道理？选择正确的答案打上“√”。（1）猴子非常聪明，会想办法。（）（2）猴子和牛都吃到了果子。（）（3）互相帮助对大家都有好处。（）基础训练课时达标能力提升146.树和喜鹊完成时间：20分钟编者：林晓静审核人：林毅青学校：班级：学生：一、我会选，也会填。zhīzhǐ1.这里只()有一棵树。2.鸟窝里有一只()喜鹊。zhǒngzhòng1.我家门前种（）了一棵白杨树。2.这是花的种（）子。二、看拼音写词语。zhāohukuàilèjūdān三、连字成词，再读一读。鸟安喜从静鹊窝前四、照样子，说词语。例：叽喳——（叽叽喳喳）安静——（）快乐——（）孤单——（）（）——（）五、根据课文内容选词填空。（填序号）①快乐②邻居③孤单从前，树和喜鹊生活在这里，都很。后来，这里种了许多树，树和喜鹊有了，他们也变得起来。六、照样子，说一说。例：树有了邻居，喜鹊也有了邻居。树和喜鹊都有了邻居。树很快乐，喜鹊也很快乐。我喜欢看书，他也喜欢看书。基础训练课时达标邻孤能力提升157.怎么都快乐完成时间：20分钟编者：林晓静审核人：林毅青学校：班级：学生：一、读一读，写一写。xǔwán1.多人也可以在一块。jiǎnghěn2.今天，老师给我们了多小故事。二、照样子，在括号里填入合适的动词。例：（踢）足球（）音乐（）积木（）排球（）故事（）象棋三、连字成词。怎游篮运独跳球动么绳戏自四、选择正确的生字填空。完玩（）成（）笑（）游戏吃（）五、根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。1.打篮球需要许多人一起玩。（）2.独自一个人玩太没意思了。（）3.一个人玩跳绳很好，许多人玩跳绳更好。（）六、课外阅读。快乐在哪里一群蚂蚁在屋（wū）外忙（máng）来忙去，小公鸡歪（wāi）着头问：“小蚂蚁，你们快乐吗？”蚂蚁回答（huí）：“我们过冬的粮（liáng）食（shí）快要备（bè基础训练课时达标能力提升16i）齐（qí）了，很（hěn）快乐。”两只燕（yàn）子在屋檐（yán）下做窝（wō），她们不停（tíng）地来回衔（xián）泥（ní），小公鸡昂（á