电路分析基础绪论

佳木斯大学信息电子技术学院绪论课程简介课程结构考核方式学习方法学习建议课程任务一、课程简介电路分析基础是通信、电子信息工程、计算机、自动控制等专业第一门专业基础课程，也是研究生入学考试课程之一。通过本课程的学习可以掌握电路的基本理论、基本分析方法和进行电路实验的基本技能，为后续专业课程学习打下必要的基础。1.课程性质：专业基础课研讨各种电路所共有的基本规律和分析计算方法。2.课程任务：3.研究内容：一般分类及应用方向a)强电部分：电能输送分配、电网、电功率计算、效率、电气安全等；b)弱电部分：电信号传输、处理、调制解调、滤波、畸变分析、模拟和数字信号、电路特性等；应用研究领域包括电气驱动、自动化工程、电力电子、电气信息工程、通信工程、电子仪器及测量、计算机、光电工程等。上图是强电系统（电力系统）电路示意图。它的作用是实现电能的产生、传输和转换。发电机是发电设备（电源），是产生电能的设备。输电线及变压器是输电设备，它起传输和分配电能的作用。电灯、电动机及其它用电器等是用电设备（负载）是取用电能的设备，各用电负载将电能转换为其它形式的能量。a)强电部分(电力系统):进行电能的转换、传输和分配。降压变压器升压变压器输电线输电设备M电灯电动机电炉其他用电器用电设备发电机发电设备上图是扩音机电路，它是弱电系统的示意图。它的作用是传输和处理信号。它主要由信号源，中间环节及负载组成。话筒是输出电信号的设备，称为信号源。相当于电源，但与发电机等电源不同，信号源输出的电信号（电压和电流）的变化规律是取决于所加的信息的。扬声器是接收和转换信号的设备，称为负载。输入级、中间级、功放级是处理电信号的设备，也就是中间环节。话筒信号源输入级中间级功放级中间环节扬声器负载b）弱电系统(扩音机):进行电信号的传递和处理。电路是电流的通路，电路的结构形式和所能完成的任务是多种多样的。不论电能的传输和转换，或者电信号的传递和处理，其中电源或信号源的电压或电流称为激励（或输入），它推动电路工作；由于激励在电路各部分产生的电压和电流称为响应（或输出）。所谓电路分析，就是在已知电路结构和元件参数的条件下，讨论电路的激励和响应之间的关系。电路理论是研究电路的基本规律及其计算方法的工程学科。它包括电路分析和电路综合（或设计）两类问题。近年来，有些学者提出电路的“故障诊断”应作为电路理论的第三类问题。目前国际上最流行的、用于电路计算机辅助设计的模拟程序—Pspice是将先进的计算机技术与电路理论结合起来。开辟了一个新的、系统分析电路（网络）的视角，为大规模电路分析、设计打下基础。4.课程的发展历史和最新动态电路理论起源于物理学中电磁学的一个分支，至今已有150多年的历史。随着电力和通信工程技术的发展，电路理论逐渐形成为一门比较系统且应用广泛的工程学科。经典电路理论形成于二十世纪初至60’s。并随着电力、通讯、控制三大系统的要求发展由时域分析发展到频域分析与电路综合。六、七十年代至今发展了现代电路理论。自20世纪60年代以来，新的电子器件不断涌现，集成电路、大规模集成电路、超大规模集成电路，计算机技术的迅猛发展和广泛使用等等，都给电路理论提出了新课题。第1章电路模型和电路定律第2章电阻电路的等效变换第3章电阻电路的一般分析第4章电路定理第5章动态电路第6章正弦稳态的相量法第7章三相电路第8章含有耦合电感的电路第10章非正弦周期电流电路和信号的频谱第11章拉普拉斯变换第12章网络函数第13章电路方程的矩阵形式第14章二端口网络第15章非线性电路简介151412115108764133321非线性电路二端口网络复频域时域暂态交流直流稳态一端口电路线性电路电路分析二、课程结构三、课程任务电路理论包括电路分析和电路综合两方面内容。电路分析的任务是根据已知的电路结构和元件参数，求解电路的特性；电路综合是根据所提出的对电路性能的要求，确定合适的电路结构和元件参数，实现所需要的电路性能。本课程着重在于“电路分析”。实际电路电路模型分析求解方程（代数、常微分、偏微分）结果电路分析电路综合电路分析(analysis)电路理论（电路原理）电路综合(synthesis)四、考核方式课堂:学习状况与出勤。1.平时成绩40％作业:集中点评。阶段测验:随堂考试。平时:出勤、回答问题、互动、小测验、作业等40分，占总成绩的40％。2.期末考试60％课堂教学内容、学习方式还是以多媒体授课讲授为主，闭卷考试，占总成绩的60％。辅以习题课、讨论、提问、测验等其它方式，检查和督促学习。1.课堂教学是当前主要的教学方式，也是获得知识的最快和最有效的学习途径。因此，务必认真听课，积极思考，主动学习，学习时要抓住物理概念、基本理论、工作原理和分析方法；五、学习方法2.要善于自习，善于思考问题，重在理解，并持之以恒；3.要善于总结，掌握重点。对每章节的重点和难点要系统地总结，运用所学的知识去理解各章节的内在联系；4.通过习题可以巩固和加深对所学理论的理解，并培养分析能力和运算能力。因此每章都布置适当数量的习题，必须作好规定的习题。5.珍惜实验课的基本训练，通过实验验证和巩固所学理论，强化实验技能的训练，并培养严谨的科学作风。课前预习，课堂理解，课后练习，温故知新；把握重点，突破难点，注重特点，融会贯通；重视实践，勤思多练，善于归纳，勇于创新。本课程的学习方法总结如下：学好本课程，应注意抓好四个主要环节：提前预习、认真听课、及时复习、独立作业。还要处理好三个基本关系：听课与笔记、作业与复习、自学与互学。六、学习建议意见要求及时反馈新生事物大家支持教师严谨治学学生积极配合师生共同创造佳绩建议希望踊跃参与希望在这门课程的学习中，我们师生愉快地同心协作！共同营造和谐、快乐的课堂氛围，并欢迎同学们及时提出宝贵的意见和建议！