人教版二年级语文上册语文园地八

部编版二年级上册识字加油站试着给下面的动物分类，看看谁的分法多。狼猩猩海龟白鹤鸽子羚羊蚯蚓螃蟹蝴蝶蚕lángxīnghègēlíngqiūyǐnpángxiècán我来告诉你：按照不同的标准，可以有多种分法，如按生活环境分:狼、猩猩、海龟、白鹤、鸽子、羚羊、蚯蚓、蝴蝶、蚕生活在陆地上，海龟、螃蟹生活在水里。láng组词：狼吞虎咽老狼易错提示：后鼻音，不要读成前鼻音。狼xīng组词：猩猩易错提示：后鼻音，不要读成前鼻音。猩hè组词：白鹤仙鹤易错提示：四声。gē组词：鸽子信鸽易错提示：一声。líng组词：羚羊易错提示：后鼻音，不要读成前鼻音。qiū组词：蚯蚓易错提示：一声。鸽鹤羚蚯识字加油站yǐn组词：蚯蚓易错提示：前鼻音，不要读成后鼻音。蚓páng组词：螃蟹易错提示：后鼻音，不要读成前鼻音。螃xiè组词：河蟹蟹黄易错提示：四声。cán组词：蚕丝蚕茧易错提示：前鼻音，不要读成后鼻音。蚕蟹识字加油站字词句运用猜猜下面词语的读音，再选择合适的放在句子里读一读。啪唰吱呀叮当嘟嘟嘟咚咚咚哗啦哗啦叽叽喳喳◇大家都睡着了，突然响起的敲门声。◇，雨不停地下着。咚咚咚哗啦哗啦字词句运用我知道：先认真观察字形，根据形声字的特点，把每个字拆成偏旁加新字的格式，然后按照拆出来的新字的读音试着读一读。如“唰=口+刷”，“刷”的读音是shuā，那么“唰”可能读shuā。再用音序查字法查这个字的正确读音。把合适的词语放到句子里，要联系自己的实际生活经验来选择。如敲门声是“咚咚咚”，下雨的声音是“哗啦哗啦”。书写提示有的字左右两边宽窄大致相等。先看后写，才能减少修改次数，保持页面整洁。火眼金睛：“领、群、船、朗”这四个生字都是左右结构的字，它们的左右两边宽窄大致相等。“领”第二笔是点，最后一笔是点，不是捺。“群”左边竖撇舒展，“口”要写得小些。“船”第二笔是竖撇，“口”要写得扁小些。“朗”左边竖提有力，最后一笔是点，右边“月”撇舒展。书写提示日积月累狼吞虎咽惊弓之鸟胆小如鼠龙飞凤舞漏网之鱼如虎添翼鸡鸣狗吠害群之马如鱼得水lángtūnhǔyānjīnggōngzhīniǎodǎnxiǎorúshǔlóngfēifèngwǔlòuwǎngzhīyúrúhǔtiānyìjīmínggǒufèihàiqúnzhīmǎrúyúdéshuǐ小点拨：这些词语都是含有动物名称的四字成语。日积月累狼吞虎咽：形容吃东西又猛又急。惊弓之鸟：被弓箭吓到的鸟，比喻受过惊恐见到一点儿动静就特别害怕的人。胆小如鼠：胆子小得像老鼠。形容非常胆小。龙飞凤舞：形容山势蜿蜒雄壮，也形容书法笔势舒展活泼。漏网之鱼：比喻侥幸逃脱的罪犯、敌人等。如虎添翼：像老虎长上了翅膀，形容强大的得到援助之后更加强大，也形容凶恶的得到援助后更加凶恶。鸡鸣狗吠：鸡啼狗叫彼此都听得到。比喻聚居在一处的人口稠密。害群之马：比喻危害集体的人。如鱼得水：形容遇到的人跟自己很投合或所处的环境对自己很合适。我知道小喇叭朗读开始了，点一点音箱，一起听。我爱阅读称赞（原文见教材第110、111页）我爱阅读解释词语【粗糙】（质料）不精细；不光滑。【称赞】用言语表达对人或事物的优点的喜爱。【自信】自己相信自己。【能干】有才能，会办事。【疲劳】因体力或脑力消耗过多而需要休息。我爱阅读这是一则童话故事。写的是小刺猬和小獾互相称赞、互相鼓励的事情。这则童话故事告诉我们要懂得称赞别人、欣赏别人，适宜的称赞和欣赏可以让对方更加有动力，也更开心，还能让我们过上幸福的生活。想一想，这个故事讲了什么？