五上课文主要内容

五上课文主要内容第一单元——我爱阅读•1.《窃读记》作者：林海音•【主要内容】描写了作者放学后急匆匆赶往书店，藏身于众多顾客、借雨天窃读，到晚上才依依不舍离开的读书过程。•【中心思想】表现了作者对读书的热爱，对知识的渴望。•2*小苗与大树的对话•本文是访谈录，季羡林老先生指出：把文章写好，要多看书；要努力培养中西贯通、古今贯通、文理贯通的人才，因此不要偏科，要学好外语，还要进行古诗文积累。•3.《走遍天下书为侣》•【主要内容】本文写了作者如果独自驾舟环绕世界旅行，只带一本书的理由；并介绍了自己反复读书的方法。•【中心思想】表现了作者对读书的热爱；并表达了作者常读常新，百读不厌的读书方法，对读书的独特见解。•一本你喜爱的书就是__________，也是__________。•（如：一本你喜爱的书就是一杯耐人寻味的绿茶，也是一盏陈年的佳酿。一本你喜爱的书就是一段最难忘的人生奇遇，也是嘴边一段喜爱的小曲。是智者，是良师，是诤友，也是伴侣。营养面包，是全世界的营养品；是一次秘密的旅行，也是精神上补钙。）•4*我的“长生果”（叶文玲）•书，被人们称为人类文明的“长生果”。•这句话将书比喻为“长生果”，意思是书是人类的精神食粮，是人类文明延续的营养。•日月一•1.一日无书，百世荒芜。（陈寿）•2.读书破万卷，下笔如有神。（杜甫）•3.书犹药也，善读之可以医愚。（刘向）•4.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（颜真卿）•5.读书有三到，谓心到、眼到、口到。（朱熹）第二单元——月是故乡明（思乡）•5.《古诗三首》•【主要内容】《泊船瓜洲》是借景抒情。•《泊船瓜洲》•全诗的大意是：从京口到瓜洲仅是一江之隔，而京口到南京也只隔着几座山。春风又吹绿了长江两岸，明月什么时候才能照着我回到家乡。这首诗写的是诗人停船在瓜州之后，望着仅仅一江之隔的京口，想到离京口并不很远的南京，不禁勾起了浓浓的思乡之情。•“春风又绿江南岸，明月何时照我还”描写了诗人停船瓜洲时遥望家乡，不知何时能回到家乡的惆怅，表现了作者深切的思乡之情。“绿”字，形象鲜活，春意盎然，读来仿佛有阵阵春风扑面。（P24）•《秋思》•全诗的大意是：秋风乍起，客居洛阳城的诗人想写一封信，给远在家乡的亲人，表达自己思乡怀亲的心情，可是要说的话太多了，竟不知从何说起。信写好后，又担心匆匆写就的信不能把自己的意思完全表达出来，当送信人要出发的时候又打开已封好的信查看。•“洛阳城里见秋，风欲作家书意万重。”写了诗人在洛阳城见秋风而思乡，写信给家人，却感觉信短情长，无法尽诉，表达了浓浓的思乡怀亲之情。•《长相思》•【中心思想】描写了戍边的南方将士，在北方的风雪声中，辗转反侧，不能入眠，思乡之情油然而生，非常怀念故园的温暖祥和的情景。•【词的大意】将士们跋山涉水，向山海关那边进发。夜里，住宿帐篷，每个帐篷里都点起了灯。入夜，又是刮风，又是下雪，将士们从睡梦中醒来，再也睡不着了，不禁思念起故乡来，因为故乡温暖、宁静，是没有寒风朔雪之声的。•三首诗词之间的区别：•《泊船瓜洲》是写景抒情（借景抒情），《秋思》则是叙事抒情（寓情于事），《长相思》则融写景与叙事于一体，来表达作者的思想感情。（情景交融）•《梅花魂》魂，在这里指精神。•【主要内容】课文回忆了“我”与外祖父之间的五件小事。讲述了外祖父爱梅花，把梅花当做祖国的象征，他把爱祖国的情怀寄托在梅花身上，表达了他眷恋祖国之情。（托物言志）•【中心思想】表达了外祖父这位身在异地他乡的老华侨对祖国的热爱和眷恋之情。•“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”是唐代诗人王维的诗《九月九日忆山东兄弟》中的诗句；•“春草明年绿，王孙归不归”是唐代王维《山中送别》中的诗句，（“王孙”是古代对人的尊称）；•“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”是北宋诗人秦观的词《浣溪沙》中的句子。日月二•悠悠天宇旷，切切故乡情。（张九龄）•浮云终日行，游子久不至。（杜甫）•落叶他乡树，寒灯独夜人。（马戴）•明月有情应识我，年年相见在他乡。（袁枚）•家在梦中何日到，春生江上几人还？（卢纶）•江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。（刘著）第三单元——学习说明方法•9.《鲸》是一篇常识性的说明文。介绍了鲸的形体特点，进化过程，种类和生活习性等方面的知识。•作者用列数字，举例子，作比较，打比方等多种说明方法，通俗，生动，准确地对鲸的特点加以说明。（P43）•10*松鼠（文艺性说明文）•【主要内容】本文是一篇文艺性说明文（又称科学小品）。作者主要采用了比喻、拟人手法，生动形象地给我们介绍了松鼠漂亮的外貌、驯良的性格、乖巧的行为等特征。（P46）•11.《新型玻璃》•【主要内容】本文一共介绍了“夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃这五种玻璃。•12*.《假如没有灰尘》•【主要内容】作者正是通过灰尘的作用，揭示出一个深刻的哲理：事物往往都具有两面性，只有正确地认识它们，才能趋利避害，造福人类。作者运用了假设、列数字、对比等说明方法，清楚明白而又生动形象地说明了灰尘与人类的密不可分的关系。日月三——四时之风（P56）•春风能解冻，和煦催耕种。裙裾微动摇，花气时相送。•夏风草木熏，生机自欣欣。小立池塘侧，荷香隔岸闻。•秋风杂秋雨，叶凉添几许。飕飕不绝声，落叶悠悠舞。•冬风似虎狂，书斋皆掩窗。整日呼呼响，鸟雀尽潜藏。第四单元——生活的启示•13.《钓鱼的启示》中，我得到的启示：“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。”终生的启示是：“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。”•有关道德修养的名言警句：•①“衡量真正的品德，是看他在知道没有人发觉的时候做些什么。”──孟德斯鸠（法国著名思想家）•②“非常的境遇可以显出非常的气节。”──莎士比亚（英国著名戏剧家）•14*.《通往广场的路不止一条》•本文记叙了“我”在人生道路上两次身陷困境、面临挑战时，是父亲对“我”的教诲使“我”得到了“走别一条路试试”的灵感和勇气，从而走出困境获得成功的事实，从中告诉我这样一个道理：成功是一种态度，只要带着希望出发，成功就会越来越近。•15.《落花生》许地山：笔名落华生，现代小说家、散文家。•作者许地山通过谈论花生的好处，借物喻人，揭示了学习花生不图虚名、默默奉献的品格的主旨，说明人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人，表达了作者不为名利，只求有益于社会的人生理想和价值观。（P67）•座右铭是用来激励或提醒自己的警句格言。•16*《珍珠鸟》作者：冯骥才•本文是一篇描写生动、富有诗情画意的状物散文。课文以细腻亲切的语言写出了小鸟由“怕”人到“信赖”人的变化过程。小家伙”这个词，让人深深感受到了作者对雏鸟的喜爱之情。•日月四•世上无难事，只怕有心人。•预要看究竟，处处细留心。•虚心万事能成，自满十事九空。•滴水能把石穿透，万事功到自然成。•宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。第五单元——汉字综合性学习•综合性学习：遨游汉字王国分为“有趣的汉字”和“我爱你，汉字”两个板块。•《仓颉造字》是一个传说，介绍了汉字的来历。文章的一、二两段主要讲人类早期长期没有文字，曾经用过“结绳记事”、“物语”等方法，但都很不方便。三、四两段讲传说中是仓颉创造了汉字。他从模仿鸟的足迹开始，进而根据事物的形状创造了汉字。谐音歇后语•外甥打灯笼——照旧（舅）•孔夫子搬家——净是输（书）•小葱拌豆腐——一清（青）二百•上鞋不用锥子——真（针）好补充积累：•上鞋不用锥子——真（针）好•飞机上吹喇叭——想（响）得高•老虎拉车——谁敢（赶）•骑自行车下坡——睬（踩）都不睬（踩）•四两棉花——谈（弹）不上•汉字的演化：1甲骨文2.金文3.篆书4.隶书5.楷书6.草书7.行书第六单元——父母之爱•17.《地震中的父与子》•主要内容：有一年发生在美国的大地震中，一位父亲冒着危险，抱着坚定的信念，不顾劝阻，历尽艰辛，经过38小时的挖掘，终于在废墟中救出儿子合同学的故事。•中心思想：歌颂了伟大的父爱，赞扬了深厚的父子之情。•18*《慈母情深》（梁晓声）•这篇课文讲述的是贫穷辛苦的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给钱让“我”买《青年近卫军》的事，表达了母亲的慈祥与善良，表达了作者对母亲深深的敬意与无比的热爱。•19.《“精彩极了”和“糟糕透了”》•主要内容：这篇文章讲的是妈妈对我作的第一首小诗的评价是“精彩极了”，而爸爸的评价却是“糟糕透了”。许多年后事业成功了，也明白了，父母对自己的两个极端的断言，其实是两种不同的表达爱的方式•20*《学会看病》（毕淑敏）•母亲的感情变化：做出决定----犹豫后悔------担心自责-----勇气回升•日月六•兄弟敦和睦，朋友笃诚信。（陈子昂）•孝在于质实，不在于饰貌。（桓宽）•爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。（《孝经》）•非淡泊无以明志，非宁静无以致远（诸葛亮）第七单元——不忘国耻，振新中华•21.《圆明园的毁灭》•《圆明园的毁灭》一课，首先介绍了圆明园的毁灭是中国乃至世界文化史上不可估量的损失，接着介绍了圆明园众星拱月般的布局、风格各异的建筑风格、收藏文物的珍贵，再现了圆明园当年的宏伟壮观。最后介绍了圆明园毁灭的经过。本文首尾呼应，表达了对祖国文化的热爱和对侵略者的无比仇恨，激发人们不忘国耻，增强振兴中华的责任感、使命感。•22.《狼牙山五壮士》•主要内容：课文记叙了抗日战争时期，八路军某部七连六班的五个战士，为了掩护群众和连队转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引上狼牙山顶峰，英勇跳崖的故事，表现了五壮士热爱祖国、热爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲的革命精神和英雄气概。•课文按事情的发展顺序：接受任务；诱敌上山；痛击敌人；引上绝路；峰顶杀敌；跳下悬崖。•23*《难忘的一课》•课文按照事情发展的顺序，讲述了抗日战争胜利以后，作者在台湾的一所乡村小学，见到一位年轻的台湾教师认真教孩子们学习祖国文字的动人情景，以及在学校礼堂里参观中国历代伟人像的深切感受，表达了台湾人民热爱祖国的深厚感情和强烈的民族精神。•24*《最后一分钟》•这是一首充满激情的诗。作者倾诉了1997年7月1日香港回归祖国怀抱最后一分钟这一具有历史意义的特殊时刻的思绪，表达了全中国人民积蓄心中的强烈的爱国情感和对香港回归祖国后美好前程的衷心祝福。•澳门回归时间：1999年12月1日第八单元——走进毛泽东•25.《七律·长征》七律•长征毛泽东•红军不怕远征难，万水千山只等闲。•五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。•金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。•更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。•《七律•长征》是毛泽东在红军长征胜利结束时写下的一首诗。全诗生动地概述了二万五千里长征的艰难历程，赞颂了中国工农红军的革命英雄主义和革命乐观主义精神。P137•26.《开国大典》•课文按照开国大典进行的顺序叙述，记叙了1949年10月1日首都北京举行开国大典的盛况，表达了中国人民对新中国的诞生无比自豪、激动的心情，展现了毛泽东的领袖风采。•27*《青山处处埋忠骨》•这篇课文主要讲了毛泽东的爱子毛岸英在抗美援朝的战争中光荣牺牲后，毛泽东惊悉这个噩耗后极度痛苦的心情和对岸英遗体是否归葬的抉择过程，表现了毛泽东常人的情感，超人的胸怀。•28*《毛主席在花山》•这是一篇略读课文，文章记叙了毛泽东1948年春夏之交住在花山村时的几件事，表现了毛泽东热爱群众、关心群众、和群众打成一片的革命情怀，深刻反映了毛泽东既是伟人，也是普通的群众。卜算子·咏梅毛泽东风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰。犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。《卜算子·咏梅》全诗意思：风风雨雨刚把春天送走，漫天飞雪又迎春天来到。看悬崖已结下百丈坚冰，凌寒霜却盛开花枝艳俏。虽艳俏却不同桃李争春，只把那春消息向人间预报。等鲜花光灿灿开遍山野，那梅花在花丛摇曳含笑。成语故事：大公无私