镇江市教育现代化先进镇(街道)

镇江市教育现代化先进镇（街道）教育现代化先进学校评估标准及评价细则和镇江市幼儿园办园水平督导评估方案（征求意见稿）汇编镇江市人民政府教育督导室2013年8月—2——3—关于征求《镇江市教育现代化先进镇（街道）、教育现代化先进学校评估标准及评价细则》、《镇江市幼儿园办园水平督导评估方案》（征求意见稿）修改建议的函各辖市（区）教育局，镇江新区社会发展局，市属各学校（单位）：教育现代化“双创”工作，即“创建教育现代化先进镇（街道）、创建教育现代化先进学校”是我市推进苏南教育现代化示范区建设的有力抓手。前不久出台的《镇江市建设苏南教育现代化示范区的实施意见》中明确：到2015年，全市70%的镇（街道）、75%以上的学校建成市教育现代化先进镇（街道）和市教育现代化先进学校。镇江市教育现代化先进镇（街道）、先进学校（包括社区教育中心、教师发展中心、职业学校、普通高中、初中、小学、幼儿园）评估标准及细则、镇江市幼儿园办园水平督导评估方案的制定已几经上下，广泛征求意见，并召开了三次专题研讨会，形成了今日下发的征求意见稿。现将该征求意见稿发给你们征求意见。请各辖市（区）教育局、新区社会发展局办公室将本局各处室修改意见进行汇总，请将修改意见汇总稿于8月31日前从政务网发给创建办束艳红。市局各处室、市属各学校（单位）修改意见请于8月31日前从政务网直接发给创建办束艳红。联系电话：88916309。镇江市教育局镇江市人民政府教育督导室2013年8月18日—4—目录一、镇江市教育现代化先进镇（街道）、教育现代化先进学校评估标准及评价细则1．镇江市教育现代化先进镇（街道）评估标准及评价细则……………………………………………………………（1）2．镇江市现代化先进幼儿园评估标准及评价细则……………………………………………………………（3）3．镇江市现代化先进小学评估标准及评价细则……………………………………………………………（10）4．镇江市现代化先进初中评估标准及评价细则……………………………………………………………（17）5．镇江市现代化先进高中评估标准及评价细则……………………………………………………………（24）6．镇江市现代化先进职业学校评估标准及评价细则……………………………………………………………（29）7．镇江市现代化先进教师发展中心评估标准及评价细则……………………………………………………………（36）8．镇江市现代化先进社区教育中心评估标准及评价细则……………………………………………………………（39）二、镇江市幼儿园办园水平督导评估方案……………………………………………………………（43）—1—镇江市教育现代化先进镇（街道）评估标准及评价细则评价指标及标准达标（A）不达标（C）一管理水平1.党委、政府领导重视、关心和支持教育发展，主要领导亲自协调、解决教育现代化建设的突出问题，分管领导切实履行教育工作职责，创建教育现代化工作氛围浓厚。建立健全镇政府有关部门教育工作责任制和责任追究制度。党委、政府每年至少2次专题研究教育现代化建设情况，多次协调、解决区域内学校重点工程建设。党委、政府每年低于2次专题研究教育现代化建设情况。政府领导较少赴学校调研学校建设，切实解决问题。2.积极配合教育行政主管部门，做好区域内中小学、幼儿园、社区教育中心规划建设工作，有完善的镇、村二级成人教育网络。区域内教育体系完备，教育布局合理，适应城镇化建设进程。成人教育网络不健全。3.协调公安、交通、教育等有关部门，建立综合治理协作共建机制，加强校园周边环境的综合治理，切实履行接送学生校车安全责任，维护和保障师生的合法权益，无重大安全责任事故发生。校园周边环境综合治理良好，区域内学校“三防”建设到位，车辆接送学生安全无隐患。校园周边环境整治不力，学校“三防”建设不达要求，车辆接送学生管理存在安全隐患。4.落实镇（街道）负责筹措幼儿园、社区教育中心建设资金责任，多渠道筹措创建经费，支持中小学、幼儿园和社区教育中心等改善办学条件，鼓励建设教师公寓（或交流教师过渡房）。幼儿园、社区教育中心建设经费有保障，达现代化先进学校标准。幼儿园、社区教育中心建设经费投入不足。二办学条件5.完成学校建设征地、拆迁等任务，积极落实校安工程建设任务。完成校安工程建设任务。校安工程建设任务未完成。6.区域内所有学校通过镇江区域内所有学校均达到镇区域内有1所学校未—2—市教育现代化先进学校评估。江市教育现代化先进学校评估标准。达镇江市教育现代化先进学校评估标准。三队伍建设7.师德建设卓有成效。师德建设有成效。区域内有教师师德失范现象。8.尊师重教氛围浓厚，奖励本镇（街道）的优秀教师。每年教师节开展表彰活动，稳定、提高和激励教师的措施有力。较少开展庆祝表彰和慰问活动，无奖励教师措施。9.实施幼儿园非在编教师、民办幼儿园专任教师人事代理制度，并逐年提高工资福利待遇。不断提高公办幼儿园非在编教师工资，逐步实现不低于在编在职教师平均工资的60%目标。非在编幼儿园教师工资低于相关规定。四办学绩效10.高标准普及学前教育，确保义务教育阶段学生巩固率。3-6岁幼儿入园率达98%以上。大力宣传《义务教育法》，积极开展控流工作，成效明显。幼儿入园率不达标，义务教育阶段辍学比例超过省市有关规定。11.提高学生素质教育实施水平，中小学学生学业合格率和体质健康测试合格率达标。学生学业合格率和体质健康测试合格率分别达95%和90%以上。学生学业合格率和体质健康测试合格率不达标。12.加强农村劳动力就业培训，农村社区教育活动年参与率、老年人年参与率达标。农村社区教育活动年参与率达35%以上，其中老年人年参与率达18%。农村社区教育活动年参与率、老年人年参与率不达标。13.镇关工委、妇联等部门积极对青少年学生开展思想品德教育活动。对青少年学生开展思想品德教育活动丰富，效果良好。区域内有青少年学生违法现象。14.配合学校做好家庭经济困难和身心发展困难学生的帮扶工作，保障外来务工随迁子女享受平等受教育的权利。积极开展帮扶工作，外来务工随迁子女享受平等受教育的权利。帮扶工作开展面不广，外来务工随迁子女交赞助费入学。15.镇（街道）社会公共教育设施（图书馆、文化站等），免费对青少年学生开放。公共教育设施开放制度健全，管理到位。公共教育设施未开放或开放无制度、无记录。五社会满意16.提升学生、家长和社会对学校的满意度，提升学校和社会对镇（街道）教育工作的满意度。对学校工作的满意度和对镇（街道）教育工作的满意度均达90%以上。学校和社会对镇（街道）教育工作的满意度未达90%。—3—度镇江市现代化先进幼儿园评估标准及评价细则评价指标及标准达标（A）不达标（C）一办园条件1.幼儿人均用地、建筑、绿化面积分别达到15、9、2平方米；户外幼儿活动场地生均6平方米以上，并有一定的发展余地。（1）园址规划布局合理，无污染、无噪音，有独立出入口。建筑群体独立、质量符合国家规定。（2）幼儿人均占地面积达到15平方米。（3）人均建筑面积达到9平方米，不含临时自建用房和临时借用房屋。（4）人均绿化面积达到2平方米。（5）人均户外活动场地面积达到6平方米。（1）人均占地面积达不到规定标准的80%。（2）建筑面积达不到规定标准的80%。（3）户外活动场地面积达不到规定标准的80%。（4）有D级危房。2．各班活动室、寝室、卫生间、储藏室配套，拥有多个专用活动室、服务用房、供应用房等，满足需求。（1）规模一般在6-12班，各班用房配套，设计科学，符合儿童特点。（2）活动室与寝室合并使用的，面积不少于90平方米，单一活动室面积不小于54平方米。（3）多功能活动室达90平方米（9个班以上的达１２０平方米），科学发现室、美工创意室、图书室等室面积均不小于30平方米；有条件的幼儿园可设立具有园本特色的专用活动室或多个公共活动区域。（4）有满足需求的门卫收发室、网络控制室等服务用房和其它供应用房。（1）单一班级活动室面积普遍低于54平方米。（2）3个以上班级共用卫生间。（3）幼儿园无满足大多数幼儿午睡和午餐条件。（4）缺少一必备专业活动室或其中一专业活动室面积少于标准的60%。—4—3.有草坪、沙池、30米跑道，有足够的软地，有饲养场（角）、种植园地（角）；各类场地的比例、布局合理，安全卫生，使用率较高。（1）各类场地齐全并有效使用，并有防护措施，无安全隐患。（2）户外软地面积超过户外活动场地的50%。（3）有饲养场（角）、种植园地（角），小区幼儿园可就地共享小区种植资源。（1）无软质地面。4.有满足幼儿开展各类体育活动需要的大型玩具和体育运动器械、器具；有保证幼儿在阴雨天活动的场地或设备。（1）按照《江苏省幼儿园教育技术装配标准》I类标准配备大型玩具、运动器械，品种丰富、数量充足，能满足幼儿开展各类体育活动的需要。（2）有满足一个班以上开展活动的阴雨天活动场地和设备。（1）无大型玩具、运动器械。（2）大型玩具、运动器械存在严重安全隐患。（3）无阴雨天活动场地和设备。5.班级活动室相关设施设备数量、质量均按照《江苏省幼儿园教育技术装配标准》一类标准配置、更新，符合幼儿年龄特征和使用要求，能有效使用各类设施设备。（1）班班有符合幼儿身高、配套的桌椅。（2）有开放式玩具橱、图书架、钢琴、电视机等。（3）有良好的照明、通风、消防、防寒、降温设备。（4）生活设备达到每人一床一被、两巾一杯。（5）玩具配备种类齐全、数量足够，能满足幼儿一日活动需要。（1）班级设施设备配备普遍不足或不能正常有效使用。（2）30%以上的班级玩具配备不符合幼儿年龄特点。6.教育信息按照《江苏省幼儿园信息技术装备标准》一类标准配置，有电脑、摄像、摄影、投影、白板或更先进的现代化教学设备。（1））班级配备多媒体教学系统。（2）园建有广播系统、安全监控系统和校园网系统，网络接口到班。（3）幼儿园有摄像、摄影、投影、计算机、打印机、复印机、传真机、电子白板等现代化教学设备。（4）幼儿园有自己的网站，且内容丰富、更新及时。（1）教育信息装备低于I类标准的50%。（2）网络教育资源严重不足，无幼儿园网站。（3）现代化教学设备使用率低。—5—7.幼儿图书（不含课程用书）生均10册以上；教工图书（含各类教育、教学参考书）人均20本以上；订有5种以上省级学前教育报刊。（1）幼儿图书数量达标、品种丰富（幼儿自带图书不包括在内），复本不超过3本。（2）图书阅览室使用率高。（3）有正常购书制度，单轨幼儿园每年购幼儿图书金额不少于2000元，两轨以上幼儿园不少于5000元。（4）教工图书人均20本以上，年人均购书不少于1册，省级学前教育报刊订阅不少于5种以上。（1）班级图书数量平均少于60册，且品种差。（2）教工图书数量平均少于10册，省级学前教育专业读物少于3种。8.幼儿园有稳定的经费来源和基本满足日常保教需要的流动资金。（1）公办园享有财政全额经费保障，民办园收入按章程规定的比例留用，日常保教需要的资金有保障。（2）举办方（主管部门）不占用或挪用保教收入、财政拨款。（3）幼儿园教职工收入有保障，社会保险按规定办理、足额缴纳。（1）公办园未享有财政全额经费保障，民办园按低于章程规定的比例留用保教经费。（2）教职工未依法享受社会保障。二保教队伍9.正、副园长具备学前教育专业大专以上学历，符合《幼儿园园长任职资格》要求和园长“岗位能力要求”。（1）6班以上配正、副园长各一名，9班以上的可增配一名副园长。正、副园长具备学前教育大专以上学历。具有幼儿园教师资格，有三年以上幼儿园工作经历和一定的组织管理能力。（2）有省属部门颁发的幼儿园园长岗位培训证书，能履行《规程》规定的幼儿园园长岗位职责。（1）园长无幼儿教师资格。（2）园长工作能力较弱不能履行《园长岗位职责》。10.保教人员配备保证两教一保，满足工作需要，其中公办园按照16:1核编配置专任教师。（1）保教人员配备达到两教一保（规模6班及以上幼儿园，其兼课园长、保健教师均不计为专任教师）。（2）公办园中在编教师配置占比达50%以上。（1）保教人员配备低于两教半保。（2）