第23课《最后一头战象》(课件)

最后一头战象1.会写“劈、寇”等11个生字，正确读写“焦躁、搏杀”等由生字组成的词语。2.有感情地朗读课文。能用自己的话讲讲这个故事。3.理解课文的主要内容，了解最后一头战象在死前的变化及它所做的事情，感受战象嘎羧善良、忠诚的高尚情怀。4.仔细阅读文中的细节描写的部分，学习作者具体、细致的表达方法。沈石溪，原名沈一鸣，1952年生于上海。1975年应征入伍，在云南生活了18年。20世纪80年代初开始从事业余文学创作。擅长写动物小说，被称为“中国动物小说大王”。代表作品：《圣火》《第七条猎狗》《一只猎雕的遭遇》《斑羚飞渡》《狼王梦》等。日寇埋葬阵亡喘息香蕉皮革凝重华贵英武气概伤感苍茫kòuzàngwángchuǎnjiāogéníngguìwǔgàishāngcāng石碑焦躁不安漫不经心久别重逢横遭不幸震耳欲聋浴血搏杀bēizàomànchóngzāozhènlóngyùbó•威风凛凛：•排山倒海：•豪迈：•泣不成声：•唏嘘：•震耳欲聋：声势或气派令人敬畏。比喻力量强，声势大。气魄大；勇往直前。哭不出声来，形容十分悲痛。泣，小声哭。哭泣后不由自主地急促呼吸。耳朵都快震聋了，形容声音很大。•膨胀：•炯炯有神：•激越：•浴血：•搏杀：由于温度升高或其他原因，物体的长度或体积增加。形容（眼睛）明亮，有神采。（声音、情绪等）强烈、高亢。形容战斗激烈。搏斗，奋力杀敌。近义词埋葬——安葬焦躁——急躁凝重——庄重豪迈——豪爽气概——气魄激越——高昂势不可当——势如破竹漫不经心——心不在焉近义词辨析【凝重庄重】都有稳重、不轻浮的意思。区别在于：“凝重”强调稳重、端庄，多形容建筑、神态等；“庄重”强调不随便，不轻浮，多形容人的言谈举止。例句：①这件青铜器古朴凝重。②面对缓缓升起的国旗，同学们庄重地举手敬礼。反义词急促——缓慢焦躁——冷静华贵——朴素膨胀——收缩威风凛凛——威风扫地震耳欲聋——悄无声息炯炯有神——目光呆滞重点词语听写日寇香蕉皮革石碑焦躁不安泣不成声浴血搏杀词语拓展形容声音大的成语：震耳欲聋振聋发聩响彻云霄山崩地裂响遏行云形容气势宏伟的成语：排山倒海势不可当气势磅礴气壮山河势如破竹描写战争场面的成语：枪林弹雨烽火连天兵荒马乱血流成河课文朗读读课文，思考问题•说一说：课文写了关于战象嘎羧的哪些事情？•请分别用四字短语概括出来。最后一头战象的故事•英雄垂暮•重披战甲•凭吊战场•庄严归去我给大家讲故事在抗日战争中幸存下来的最后一头战象嘎羧，自知生命大限已至，便再次佩上象鞍，来到打洛江畔缅怀往事，凭吊战场，最后在埋葬着战友们的“百象冢”旁刨开一个坑，庄严地把自己掩埋。词句解析•“第二天清晨，嘎羧突然十分亢奋，两只眼睛烧得通红，见到波农丁，呕呕地轻吼着，象蹄急促地踏着地面，鼻尖指向堆放杂物的阁楼。”从“呕呕地吼”“急促地踏”感受到战象看到象鞍时的急切心情。“没想到嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖久久地在上面摩挲着，眼睛里泪光闪闪，象是见到久别重逢的老朋友。”从“呼呼吹去”“久久地”“摩挲”“泪光闪闪”，可以深刻地感受到嘎羧见到象鞍时内心涌动的对辉煌过去的深深留恋与回味！“它什么也没吃，只喝了一点水，绕着村子走了三圈。”从这里感受到战象也已经对村寨和村寨的人们产生了依依不舍之情，它也没有忘记村寨的人们对它的救助，对它的无微不至的关怀。“它站在江边的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。”“它踩着哗哗流淌的江水──发出震耳欲聋的吼叫。”从这些都感受到战象对战斗过的地方的留恋，同时也是对救它的人们的感谢，也是对死去的战象的深深的怀念。•“象鞍上留着弹孔，似乎还有斑斑血迹──平添了一股英武豪迈的气概。二十六个春秋过去，象鞍已经破旧了，仍显出凝重华贵；嘎羧披挂上象鞍，平添了一股英武豪迈的气概。”•从这里可以体会到当时战斗的惨烈，战象对战斗记忆犹新，披挂上象鞍有一种无比自豪的感情。通过对象鞍和嘎羧的简练描绘，深情地赞颂了嘎羧的英雄形象与气概•“嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍全寨，男女老少都来给嘎羧送行。许多人泣不成声。村长在嘎羧脖子上系了一条洁白的纱巾，四条象腿上绑了四块黑布。”•从“泣不成声”“系纱巾”“绑黑布”可以感受到村寨的人们对战象已经有了难以割舍的情感，人们不能忘记战象在战斗中立下的赫赫战功，人们对战象的将要死去表达了极度的悲伤。写作技巧条理清楚地按时间顺序描写。要点按时间顺序描写就是以时间推移为序安排材料以及叙述的层次，先发生的先写，后发生的后写。本文就是按时间顺序来描写的：“有一天”，英雄垂暮；“第二天早晨”，重披战甲；“日落西山”，凭吊战场；“太阳升到了槟榔树梢”，凭吊战友……文章把嘎羧生命里最后的辉煌与庄严记录了下来，歌颂了战象嘎羧善良、忠诚的高尚情怀。方法运用在运用时间顺序这一写法时要注意什么呢？（1）交代清楚时间推移的顺序。交代时间有时是在开头点明，如“这天早上”“午后一点左右”等；也有的用描写的方法说明，如本文中“日落西山，天色苍茫，在一片唏嘘声中，嘎羧开始上路。”（2）注意挑选在这一段时间内最有意义、最典型的事来写。比如写一天的活动就不能从早上一直写到熄灯休息，面面俱到，没有重点。（3）不能将时间顺序写乱。有时为了表达的需要，把发生在后面的事情先说也是可以的，但必须把时间交代清楚，不要给人造成误解。嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍全寨，男女老少都来为嘎羧送行。许多人泣不成声。村长在嘎羧脖子上系了一条洁白的纱巾，四条象腿上绑了四块黑布。老人和孩子捧着香蕉、甘蔗和糯米粑粑，送到嘎羧嘴边，它什么也没吃，只喝了一点水，绕着寨子走了三圈。1．“消息长了翅膀”说明消息传得快，“男女老少”说明人多，“泣不成声”说明人们对战象已经有了难以割合的情感。2．语段中画“____”的句子表现了战象已经对村寨和村寨的人们产生了依依不舍之情，它没有忘记村寨的人们对它的救助，对它的无微不至的关怀。3．这篇文章主要表达了人与动物之间以及动物与动物之间的深情厚谊这一主题。1.有感情地朗读课文。用自己的话讲讲这个故事。（1）有感情地朗读课文。指导：这是一篇悲壮、感人、发人深省、令人震撼的动物小说。感情基调是悲壮、深情、豪迈的。朗读本文时，要沿着“英雄垂暮”“重披战甲”“凭吊战场”“庄严归去”这条线索，情感逐渐升华，情绪逐渐激荡，语气饱含深情，语调平稳深沉，充分体现战象嘎羧善良、忠诚的高尚情怀，读出令人潸（ｓｈāｎ)然泪下的悲壮情感。朗读方式示例：嘎羧/。它/站在江滩的卵石上，久久凝望着/清波荡漾的江面。然后，它踩着/哗哗流淌的江水，走到一块/龟形礁石上/亲了又亲，许久，,向着天边/那轮火红的朝阳，————发出/震耳欲(2)用自己的话讲讲这个故事。指导：本文篇幅较长，要讲好这个故事，要先拟出一个提纲。提纲可从段意入手，主要把握好时间、地点等基本要素。再把一些对嘎羧的动作举止、神态表情的描写画出来，记熟，因为这些都是故事中最精彩、最打动人的地方，讲的时候要有感情。2.默读课文，提出不懂的问题和同学讨论。如，嘎羧要离开寨子时，为什么要披挂象鞍？参考答案：嘎羧要离开寨子时，披挂象鞍，是为了再现当年英武豪迈的气概，是为了追忆当年的战斗场面，是为了缅怀一同浴血搏杀的同伴们。值得同学们讨论的问题还有很多，如，“嘎羧为什么要去打洛江畔?”“嘎羧离开寨子前为什么要绕着寨子走三圈?”“嘎羧为什么对着一块礁石亲了又亲?”等。3.课文许多地方对嘎羧的行为进行了具体的描写，如，“它什么也没吃，只喝了一点水，绕着寨子走了三圈。”再从课文中找出类似的描写，说说这样写的好处。参考答案：示例：（1）第二天早晨，嘎羧突然十分亢奋，两只眼睛烧得通红，见到波农丁，地轻吼着，象蹄急促地踏着地面，鼻尖指向堆放杂物的阁楼，像是想得到阁楼上的什么东西。（2）没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尘久久地在上面摩挲着，眼睛里泪光闪闪，像是见到久别重逢的老朋友。（3）它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，————发出震耳欲聋的吼叫。好处：这些对嘎羧行为的具体描写，展示了嘎羧丰富的内心世界，表现了嘎羧善良、忠诚的高尚情怀。小练笔嘎羧告别村寨的场面，驻立江滩回想往事的情景，都十分感人。选择其中的一个场景，想象嘎羧内心的感受，并写下来。示例：嘎羧站在江滩上，它仿佛又看到了二十六年前那惊天地、泣鬼神的一幕:威武雄壮的战象们驮着抗日战士，在枪林弹雨中冲锋陷阵，勇猛杀敌,它们把日寇踢倒，把脚狠狠地踏上去,用鼻子把日寇高高地举起，然后狠狠地摔在卵石上，尖尖的长牙像锐利的匕首插入敌人的胸膛;日寇吓得丢盔弃甲，鬼哭狼嚎;八十多个战友也倒在了打洛江畔，鲜血染红了江水……此时，嘎羧不禁心潮起伏，回想当年，金戈铁马，浴血奋战，是何等的英武豪迈啊！此时你想用怎样的语言来赞颂嘎羧，赞颂这位可歌可泣的英雄呢？请写下你最深切的感受，写下你最诚挚的赞颂吧。