2014届高考第一轮物理复习课件必修1第二章_力_物体的平衡第1讲_重力____弹力_摩擦力(教科版

考基自主落实核心考点透析高考命题解密活页限时训练高考快乐体验第1讲重力弹力摩擦力2014届高考第一轮物理复习课件必修1（教科版）考基自主落实核心考点透析高考命题解密活页限时训练高考快乐体验形变、弹性、胡克定律Ⅰ(考纲要求)弹力(1)定义：发生弹性形变的物体，由于要_________，会对与它接触的物体产生力的作用．(2)产生条件①物体相互_____；②物体发生_________．(3)方向：弹力的方向总是与施力物体形变的方向_____．2．恢复原状接触弹性形变相反1.形变：物体形状或体积的变化叫形变.考基自主落实核心考点透析高考命题解密活页限时训练高考快乐体验玩具汽车停在模型桥面上，如图2－1－2所示，下列说法正确的是()．A．桥面受向下的弹力，是因为桥梁发生了形变B．汽车没有发生形变，所以汽车不受弹力C．汽车受向上的弹力，是因为桥梁发生了弹性形变D．汽车受向上的弹力，是因为汽车发生了形变3.图2-1-2考基自主落实核心考点透析高考命题解密活页限时训练高考快乐体验解析汽车与桥面相互挤压都发生了形变，B错；由于桥面发生弹性形变，所以对汽车有向上的弹力，C对、D错；由于汽车发生了形变，所以对桥面产生向下的压力，A错．答案C考基自主落实核心考点透析高考命题解密活页限时训练高考快乐体验(2011·杭州高三检测)如图2－1－1所示，下列四个图中，所有的球都是相同的，且形状规则质量分布均匀．甲球放在光滑斜面和光滑水平面之间，乙球与其右侧的球相互接触并放在光滑的水平面上，丙球与其右侧的球放在另一个大的球壳内部并相互接触，丁球用两根轻质细线吊在天花板上，且其中右侧一根线是沿竖直方向．关于这四个球的受力情况，下列说法正确的是()．1．图2-1-1考基自主落实核心考点透析高考命题解密活页限时训练高考快乐体验A．甲球受到两个弹力的作用B．乙球受到两个弹力的作用C．丙球受到两个弹力的作用D．丁球受到两个弹力的作用解析甲球受水平面的弹力，斜面对甲球无弹力，乙球受水平面的弹力，乙与另一球之间无弹力，丙球受右侧球和地面的两个弹力作用，丁球受竖直细线的拉力，倾斜细线的拉力刚好为零，故C对，A、B、D错．答案C考基自主落实核心考点透析高考命题解密活页限时训练高考快乐体验弹力方向的判断(1)根据弹力产生的条件直接判断根据物体是否直接接触并发生弹性形变来判断是否存在弹力．此方法多用来判断形变较明显的情况．(2)根据物体的运动状态分析判断根据物体的运动状态，利用牛顿第二定律或共点力平衡条件判断弹力是否存在．弹力大小的计算根据平衡条件、牛顿第二定律或胡克定律来计算．考点一弹力方向的判断及大小计算1．2．考基自主落实核心考点透析高考命题解密活页限时训练高考快乐体验如图2－1－3所示，一重为10N的球固定在支杆AB的上端，今用一段绳子水平拉球，使杆发生弯曲，已知绳的拉力为7.5N，则AB杆对球的作用力()．A．大小为7.5NB．大小为10NC．方向与水平方向成53°角斜向右下方D．方向与水平方向成53°角斜向左上方【典例1】图2-1-3考基自主落实核心考点透析高考命题解密活页限时训练高考快乐体验答案D解析本题考查力与物体的平衡，对小球进行受力分析可得，AB杆对球的作用力与绳的拉力的合力与小球重力等值反向，令AB杆对小球的作用力与水平方向夹角为α，可得：tanα＝GF拉＝43，α＝53°，故D项正确．考基自主落实核心考点透析高考命题解密活页限时训练高考快乐体验胡克定律(1)内容：弹簧发生_________时，弹力的大小F跟弹簧伸长(或缩短)的长度x成_____．(2)表达式：F＝___.①k是弹簧的________，单位为N/m；k的大小由弹簧________决定．②x是弹簧长度的_______，不是弹簧形变以后的长度.3．弹性形变正比kx劲度系数自身性质变化量考基自主落实核心考点透析高考命题解密活页限时训练高考快乐体验(2012·台州质检)一根轻质弹簧，当它上端固定、下端悬挂重为G的物体时，长度为L1；当它下端固定在水平地面上，上端压一重为G的物体时，其长度为L2，则它的劲度系数是()．答案DA.GL1B.GL2C.GL1－L2D.2GL1－L22．解析由胡克定律知，G＝k(L1－L0)，G＝k(L0－L2)，联立可得k＝2GL1－L2，D对．考基自主落实核心考点透析高考命题解密活页限时训练高考快乐体验如图2－1－4所示，在水平传送带上有三个质量分别为m1、m2、m3的木块1、2、3,1和2及2和3间分别用原长为L，劲度系数为k的轻弹簧连接起来，木块与传送带间的动【变式1】图2-1-4摩擦因数均为μ，现用水平细绳将木块1固定在左边的墙上，传送带按图示方向匀速运动，当三个木块达到平衡后，1、3两木块之间的距离是()．A．2L＋μm2＋m3gkB．2L＋μm2＋2m3gkC．2L＋μm1＋m2＋m3gkD．2L＋μm3gk考基自主落实核心考点透析高考命题解密活页限时训练高考快乐体验解析先以2、3为整体分析，设1、2间弹簧的伸长量为x1，有kx1＝μ(m2＋m3)g；再以3为研究对象，设2、3间弹簧伸长量为x2，有kx2＝μm3g，所以1、3两木块之间的距离为2L＋x1＋x2，故选B.答案B考基自主落实核心考点透析高考命题解密活页限时训练高考快乐体验———弹力大小的计算方法（1）一般物体之间的弹力，要利用平衡条件或牛顿第二定律来计算.（2）弹簧的弹力，由胡克定律（F=kx)计算.考基自主落实核心考点透析高考命题解密活页限时训练高考快乐体验两种摩擦力的对比滑动摩擦力、动摩擦因数、静摩擦力Ⅱ(考纲要求)摩擦力静摩擦力滑动摩擦力定义两个有相对__________的物体间在接触面上产生的_____相对运动趋势的力两个有相对____的物体间在接触面上产生的阻碍________的力产生条件(必要条件)①接触面_____②接触处有_____③两物体有相对___________(仍保持相对静止)①接触面_____②接触处有_____③两物体有________滑动趋势阻碍滑动粗糙弹力运动趋势粗糙弹力相对运动相对运动考基自主落实核心考点透析高考命题解密活页限时训练高考快乐体验大小①静摩擦力Ff为被动力，与正压力_____，满足__Ff≤Ffmax②最大静摩擦力Fmax大小与正压力大小有关滑动摩擦力：Ff＝____(μ为动摩擦因数，取决于接触面材料及_____程度，FN为正压力)方向沿接触面与受力物体相对运动趋势的方向_____沿接触面与受力物体________的方向相反无关0μFN粗糙相反相对运动考基自主落实核心考点透析高考命题解密活页限时训练高考快乐体验下列关于摩擦力的说法正确的是()．A．摩擦力的方向总与物体的运动方向相反B．摩擦力的大小与相应的正压力成正比C．运动着的物体不可能受静摩擦力作用，只能受滑动摩擦力作用D．静摩擦力的方向与接触物体相对运动趋势的方向相反解析摩擦力的方向与物体的运动方向可以相同也可以相反，故A错；静摩擦力的方向总是与物体间相对运动趋势的方向相反，故D对；静摩擦力存在于相对静止的物体间，物体可以是静止的，也可以是运动的，故C错；滑动摩擦力大小与正压力成正比，静摩擦力与正压力无关，最大静摩擦力与正压力成正比，故B错．答案D4．考基自主落实核心考点透析高考命题解密活页限时训练高考快乐体验有关滑动摩擦力的下列说法中，正确的是()．A．有压力一定有滑动摩擦力B．有滑动摩擦力一定有压力C．滑动摩擦力总是与接触面上的压力垂直D．只有运动物体才受滑动摩擦力解析产生滑动摩擦力的条件有四个：相互接触、挤压、接触面粗糙、发生相对滑动，四者缺一不可．由产生滑动摩擦力的条件可知，A选项错、B选项正确．滑动摩擦力方向与接触面相切，而压力垂直于接触面，所以滑动摩擦力方向跟接触面所受压力垂直，C选项正确．如擦黑板时，黑板是静止的，但相对黑板擦是运动的，也受滑动摩擦力，所以关键是“相对运动”，故D选项错误．答案BC5．考基自主落实核心考点透析高考命题解密活页限时训练高考快乐体验●误区警示(1)误认为只要两物体接触就存在弹力．(2)误认为杆的弹力方向一定沿杆方向．(3)误认为滑动摩擦力的大小与接触面积大小、物体速度大小有关．(4)误认为物体所受正压力大小等于物体的重力大小．考基自主落实核心考点透析高考命题解密活页限时训练高考快乐体验由相对运动趋势直接判断因为静摩擦力的方向跟物体相对运动趋势的方向相反，如果我们所研究的问题中，物体相对运动的趋势很明显，就可以由相对运动趋势直接判断．这是判断静摩擦力方向的基本方法．如图2－1－5所示，判断考点二静摩擦力方向的判断（小专题）1．图2-1-5静止在斜面上的物体P所受静摩擦力的方向，物体P相对斜面的运动趋势很明显(沿斜面有下滑趋势)．我们就可以由静摩擦力的方向与相对运动趋势方向相反直接判断出物体P受的静摩擦力的方向为沿斜面向上．考基自主落实核心考点透析高考命题解密活页限时训练高考快乐体验如图2－1－6所示，重为G的木棒，可绕光滑轴O自由转动，现将棒搁在表面粗糙的小车上，小车原来静止，如果用水平力F拉动小车，则棒受到的摩擦力方向()．【典例2】图2-1-6A．向右B．向左C．等于零D．都有可能解析由题图可直接判断出木棒相对小车有水平向左的运动趋势，则棒受到小车给棒的摩擦力方向水平向右．答案A考基自主落实核心考点透析高考命题解密活页限时训练高考快乐体验用假设法判断2．考基自主落实核心考点透析高考命题解密活页限时训练高考快乐体验如图2－1－7所示，物体A、B在力F作用下一起以相同速度沿F方向匀速运动，关于物体A所受的摩擦力，下列说法正确的是()．【变式2】图2-1-7考基自主落实核心考点透析高考命题解密活页限时训练高考快乐体验A．甲、乙两图中物体A均受摩擦力，且方向均与F相同B．甲、乙两图中物体A均受摩擦力，且方向均与F相反C．甲、乙两图中物体A均不受摩擦力D．甲图中物体A不受摩擦力，乙图中物体A受摩擦力，方向和F方向相同解析用假设法分析：甲图中，假设A受摩擦力，与A做匀速运动在水平方向合力为零不符，所以A不受摩擦力；乙图中，假设A不受摩擦力，A将相对B沿斜面向下运动，从而A受沿F方向的摩擦力．正确选项是D.答案D考基自主落实核心考点透析高考命题解密活页限时训练高考快乐体验根据平衡条件来判断如图2－1－5所示，物体P在斜面上处于平衡状态，则沿斜面方向合力必为零，而静摩擦力必须与重力沿斜面向下的分力平衡．所以可判断出斜面给物体P的静摩擦力的方向必与重力沿斜面向下的分力方向相反，即沿斜面向上．根据牛顿第二定律来判断用牛顿第二定律判断，关键是先判断物体运动状态的变化(即加速度方向)，再利用牛顿第二定律(F＝ma)确定合力的方向，然后根据受力分析判定静摩擦力的方向．3．4．如图2－1－8中物块A和B在外力F作用下一起沿水平方向以加速度a做匀加速直线运动时，静摩擦力提供A物体的加速度，大小为ma，方向水平向右．图2-1-8考基自主落实核心考点透析高考命题解密活页限时训练高考快乐体验利用牛顿第三定律来判断此法关键是抓住“摩擦力是成对出现的”，先确定受力较少的物体受到的摩擦力方向，再确定与其接触的物体受到的摩擦力方向．在图2－1－8中，用牛顿第二定律判断出B对A的静摩擦力的方向为水平向右．由于摩擦力是成对出现的，所以，根据牛顿第三定律可知，A对B的静摩擦力方向为水平向左．5．考基自主落实核心考点透析高考命题解密活页限时训练高考快乐体验一物体在桌面上滑行，受到摩擦力作用，其大小为F，则()．A．桌面也受到摩擦力作用，大小为F，方向和物体运动方向一致B．桌面也受到摩擦力作用，大小为F，方向和物体运动方向相反C．桌面也受到摩擦力作用，大小不等于FD．桌面不受摩擦力作用解析根据牛顿第三定律可得，桌面也受到摩擦力作用，且与物体受到的摩擦力等大、反向，即大小为F，方向与物体运动方向相同(物体受到的滑动摩擦力方向与物体相对运动方向相反)．答案A【变式3】考基自主落实核心考点透析高考命题解密活页限时训练高考快乐体验如图2－1－9所示，一质量不计的弹簧原长为10cm，一