古诗词鉴赏之画面描绘

古诗词鉴赏画面描写观美景，猜诗句(抢答题)忽如一夜春风来,千树万树梨花开。飞流直下三千尺疑是银河落九天落红不是无情物,化作春泥更护花。学习目标通过品读、思考、研讨、归纳，掌握诗歌画面描写的方法，并能灵活运用。试一试：钱塘湖春行（白居易）孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。用简洁形象的语言，描绘出“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”所展现的画面。（2分钟后，比比谁的回答更精彩）注意步骤：•1、找出描写到的所有景物：莺、树、燕、泥2、找出这些景物的修饰语：莺：（早）；树：（暖）；燕（新）；泥（春）3、加上修饰语，将这些景物重新加以描述：莺：早出生的黄莺。树：向阳的树木。燕：刚会飞的燕子。泥：春天的泥粒。4、运用想象和联想用顺畅的语言将这些景物连缀成画面。几只早出生的莺儿争先恐后地飞到向阳的树上去歌唱；不知谁家刚会飞的燕子已开始衔啄春天的泥粒，筑建新巢。方法总结：画面描写1、找全景物2、加修饰语3、展开联想、想象4、语言流畅生动练一练评一评：市中一摸原题•（一）滁州西涧韦应物•独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。•春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。•发挥想象，描绘“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”的画面。（3分）1、用简洁的语言，描绘出“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”所展现的画面。2、发挥想象，描绘“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”的画面。不同点：去掉了“简洁的语言”，强调了想象，要求内容的丰富性。比较题目要求的不同1、傍晚下着大雨，潮水上涨，独自一人迷失在荒野中，没有人经过，救自己出去。2、傍晚潮水夹带着春雨而来，渡口河面上的小船独自横斜着。3、傍晚之时，春雨急骤，潮水横冲直撞奔突而流，野外的渡口一片安详，周围了无人踪。（0分）（1分）（2分）联想不符合句意，没忠实于原诗直译，内容不丰富,语言不生动景物不全评一评：参考答案•傍晚之时，春雨急骤，潮水横冲直撞奔突而流，野外的渡口一片安详，周围了无人踪，只有渡船横斜在河中。（3分）•春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。评分意见：画面描绘2分，语言1分。新题型示例——挑战题：阙题唐刘慎虚道由白云尽，春与青溪长。时有落花至，远闻流水香。闲门向山路，深柳读书堂。幽映每白日，清辉照衣裳。依据“春与青溪长”，发挥想象，做一段景色描写。（40字以内）注意此题与以往题目考察的异同：1、都更加关注意境的描写，更加关注想象，要求内容的丰富；2、有了字数的限制；3、考察的句子也许不是名句。1、依据“春与青溪长”，发挥想象，做一段景色描写。（40字以内）2、发挥想象，描绘“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”的画面。新题型示例——挑战题：依据“春与青溪长”，发挥想象，做一段景色描写。（40字以内）（3分钟后比比谁的回答更精彩）春光宛如清清溪流一样绵长。新题型示例——挑战题：阙题唐刘慎虚道由白云尽，春与青溪长。时有落花至，远闻流水香。闲门向山路，深柳读书堂。幽映每白日，清辉照衣裳。依据“春与青溪长”，发挥想象，做一段景色描写。（40字以内）青溪蜿蜒，两岸弥漫的是青草绿叶，繁花点缀其间，春意浓郁，宛如这清清的溪水一样绵长。参考答案：1、找全景物、加修饰语，写明句意；2、联系上下文、关键词，展开联想和想象；(忠实于原诗）3、语言生动（恰当运用修辞、形容词等）4、字数限制。写明句意——前提忠于原诗——原则联想想象（关键词、上下文）语言生动方法提炼：演练：发挥想象与联想1、描述“带月荷锄归”所展现的图景（不少于40字）2、对“山下兰芽短浸溪”做一段景物描写（不少于40字）归园田居陶渊明种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。•浣溪沙苏轼•山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。•谁道人生无再少？门前流水尚能西。休将白发唱黄鸡。（3分钟后比比谁的回答更精彩）1.描述“带月荷锄归”所展现的图景2、对“山下兰芽短浸溪”做一段景物描写新雨过后，山下小溪潺潺，岸边的兰草刚刚萌生的幼芽，短短的，嫩嫩的，浸在清澈的溪水里。如水的月色里，劳动归来的诗人，肩扛沾着几星泥土、几根草叶的锄头，神情悠然地走在深密的草丛里。