2017苏教版语文二上册《火红的枫叶》ppt

叶枫⑤④照样子说一说•火红的（枫叶）•火红的（）•火红的（）•火红的（）1、我在枫树林里走来走去，想寻找一片火红火红的枫叶。2、每当我拾起一片枫叶的时候，我总以为我找到了一片最红的。然而不久，我又找到了一片更红的。于是，我在枫树林里走了很久很久，一直在找来找去。3、啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶！它比朝霞更红，比玫瑰更红；它的样子最好看，就像我小小的手掌。4、我把枫叶粘贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成一张贺卡，送给我的老师。5、在秋天里，有一天是老师的生日。火红的枫叶寻找拾起总以为朝霞贴上小诗贺卡然而比一比我会读多音字：朝zhāo(朝阳)（朝霞）cháo(朝代)（朝鲜）我在枫林里走来走去干什么？我在枫林里走来走去想寻找一片最红的枫叶。问题一：我找到的枫叶是什么样的？我找到的枫叶比朝霞更红，比玫瑰更红；它的样子最好看，就像我小小的手掌。问题二：我找到一片最红的枫叶后是怎么做的？我找到一片最红的枫叶后把它贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成一张贺卡，送给我的老师。问题三：①我在枫树林里走来走去，想寻找一片火红火红的枫叶。（走）来（走）去（）来（）去（）来（）去（）来（）去（）来（）去一、明确时间、地点、事件。读第1自然段，可以知道地点是__________，事件是____________________________，由此可知事件发生的时间是__________。秋天枫叶林里“我”寻找火红火红的枫叶②每当我拾起一片枫叶的时候，总以为找到了一片最红的。然而不久，我又找到了一片更红的。于是，我在枫树林里走了很久很久，一直在找来找去。你从这一段读懂了什么？“每当我拾起一片枫叶的时候，我总以为我找到了一片最红的。然而不久，我又找到了一片更红的。”从“总以为”“又找到”你能体会到什么？“总以为”“又找到”可以看出我寻找枫叶时不是随意的，而是认真的，在寻找时不断比较，希望找到更好的。“于是，我在枫叶林里走了很久很久，一直在找来找去。”从“很久很久”你能体会到什么？“很久很久”可以看出我寻找枫叶用的时间很长，这里也表现了“我”寻找枫叶的认真。我在枫叶林里走了很久很久，一直在找来找去。我在枫叶林里走了很久，一直在找。比较句子：“我”寻找枫叶的认真、有耐心啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶！它比朝霞更红，比玫瑰更红。它的样子也好看，就像我小小的手掌。③“啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶！”从这句话中你能体会到什么？“啊”写出了我找到满意的枫叶后的兴奋。“终于”“最红最红”表达了我的欣喜之情。最终，小女孩找到了一片什么样的枫叶？“朝霞”？“玫瑰”？一片最红最红的枫叶；比朝霞还红，比玫瑰还红。样子也好看，就像我小小的手掌。早晨太阳刚出来时天边的红云朝霞玫瑰gui“它比朝霞更红，比玫瑰更红；它的样子最好看，就像我小小的手掌。”这句话中运用了什么修辞方法？你从中体会到了什么？把枫叶和朝霞、玫瑰的颜色对比，说明我寻找的这片枫叶是最红最红的一片。“像我小小的手掌”运用比喻的修辞手法，形象地写出了枫叶的样子好看。阅读方法解密：认识比喻概念：比喻就是打比方。描写事物或说明道理时，用和它有相似点的事物或道理打比方，叫比喻。一般要用具体的、浅显的、人们比较熟悉的事物比那些抽象的、深奥的、陌生的事物。标志：比喻句一般有本体、喻体和比喻词组成，常见的比喻词有“好像”“像”“仿佛”等。啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶！它比朝霞更红，比玫瑰更红。它的样子最好看，就像我小小的手掌。小作者找到枫叶做什么呢？我把枫叶粘贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成一张贺卡，送给我的老师。文中的小作者会写些什么呢？④敬爱的老师：感谢您教会我知识和做人的道理，我一定好好学习，长大以后做一名对社会有用的人才。祝您“教师节”快乐！严一朵2017年9月10日“我把枫叶粘贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成一张贺卡，送给我的老师。”从“贴、写、做”你体会到了什么？“贴、写、做”这三个动词，说明我做贺卡时很用心，体现了我对老师的尊敬与热爱。“在秋天里，有一天是老师的节日。”这一句在文中的作用是什么？点明了我要做贺卡送给老师的原因,体现了我对老师的崇敬与热爱之情。⑤核心问题：我要寻找一片火红的枫叶是想做成贺卡送给老师作为礼物，表达了作者对老师的崇敬与热爱之情。我为什么要寻找一片火红的枫叶？课文表达了作者怎样的思想感情？巩固练习•照样子写词语：•火红•（）红（）黄•（）绿（）白•（）蓝（）黑橘土草雪天乌1．把括号内不正确的字用“\”划去。2．写出下面词语的近义词。好看——()洁白——()3．用“____”画出文中的比喻句。并仿写一句。【方法】它的样子______________，就像___________________。雪白美丽海里的海星最好看美丽的枫叶作业•抄写课文中你喜欢的句子。（不少于3句）•注意：抄句子应该一个词语一个词语地抄，不能看一个字写一个字。我会写枫fēng书写指导：风字里面的点要长一些，横折弯钩孤度不能太大。部首：木组词：枫叶枫树造句：秋天火红的枫叶真好看。音序：F结构:左右而ér书写指导：横下有一短撇，下框里面是两竖。部首：而组词：然而从而造句：刻苦学习很重要，然而还得注意学习方法。音序：E结构:独体终zhōng书写指导：冬字第一笔撇稍短，横撇稍长一些，下边的点要大些。部首：纟组词：终于终归造句：妈妈终于把工作干完了。音序：Z结构:左右纸zhǐ书写指导：右边斜钩从上撇的中间位置起笔，不能太弯。部首：纟组词：纸上报纸造句：孩子们正在纸上画画。音序：Z结构:左右卡kǎ书写指导：“上”和“下”的横画合二为一。部首：独体字组词：卡纸卡通造句：孩子们正在用卡纸做贺卡。音序：k