基于赋码语料库的句法研究二 动词被动结构

基于赋码语料库的句法研究二:动词被动结构王立非[e-mail]动词被动结构的概念:(passiveconstructionsofverbs)被动结构的２种形式：•longpassive(withby)•shortpassive(withoutby)(LGSWE)语料库研究发现(LGSWE):•SParepredominantinallsyntacticpositionsinEnglish.•Be-passivessharplydifferbyregister,withconversationandacademicproseattheoppositepoles.•Stativebe-passivesarelessfrequentthandynamicones.•LParemostcommoninnewsandacademicprose.研究问题:•中国学生书面语中使用被动结构的情况如何？与英语本族语者有何不同？•中国学生英语书面语和口语在被动结构上存在何种差异？•中国学生书面语中的被动结构是否随二语水平的提高而发生变化？•中国学生的书面语中被动结构的使用是中介语发展的共性还是个性？回答研究问题的途径:•回答问题一:提取中国学生书面语中被动结构,提取英语本族语者的被动结构,进行对比.•回答问题二:提取中国学生书面语和口语中的被动结构对比.•回答问题三:提取中国学生1-4年级书面语中的被动结构观察发展趋势.•回答问题四:提取中国学生的被动结构,提取外国学生的被动结构对比.练习运用CONCORD单独提取某个被动结构：•动词+过去分词被动结构：（V+PP）例如：1)beforced(todo)2)Besupported(by)3)Bediscussed•结构编码：（*VB**V?N）代码的含义（CLAWS4）?VB代表be动词VB*代表任何时态的be动词V?N:代表任何动词的过去分词如：VBN表示过去分词been请各位跟我一起练习提取：第一组：•中国学生作文•本族语书面语第二组：•中国学生作文•中国学生口语（V+PP）结构统计结果(万分率)：中国学生美国人RF17143StF67.35.7（V+PP）结构统计结果：笔语(中国学生)口语(中国学生)171/67.360/10.4中国学生口语中的被动结构比本族语者书面语中还多,口语中的书面语化倾向明显.（V+PP）结构统计结果：1年级2年级3年级4年级49/77.542/59.749/82.531/50.6呈现逐年递减的总趋势,但有变异。（V+PP）结构统计结果：中国学生外国学生171/67.3421/82.3外国L2学生比中国学生还要高！！VB**V?Nby例如：beaffectedbyVB**V?N*II例如：betreatedas练习单独提取——“带by的被动结构”练习批量提取被动结构：*VB**V?N*VB**R**V?N*VB**R**R**V?N*VB**N**V?N*VB**N**R**V?N*VB**N**R**R**V?N*VB**P**V?N*VB**P**R**V?N*VB**P**R**R**V?N练习单独提取：•后置过去分词短语修饰名词结构：（N+PP+PREP）例如：theresearchbasedon...•结构编码：（*NN**V?N*I*）练习批量提取:后置过去分词短语修饰名词的句法结构：*NN**V?N*I**DD**V?N*I**NN**V?N*R**DD**V?N*R**NN**V?N*VB**DD**V?N*VB*练习单独提取：•HAVE+过去分词结构：（Have+PP）:havedone•结构编码：（*VH**V*N）练习批量提取完成体结构*VH**V*N*VH**R**V*N*VH**R**R**V*N*VH**NN**V*N*VH**P**V*NThankYou