汉语病句整理

01234病句（语法错误）（一）词语用错1.词类误用例：⑴古埃及、巴比伦和希腊的文明都是在这里产生和发达起来的。解：“发达”是形容词误用为动词，应改为“发展”。例：⑵他非常生气自己不小心。解：“生气”是不及物动词，不能带宾语，应改为“痛恨”或“后悔”。012342.词义用错包括词义轻重不分、词义范围大小不分等。例：这种鼓吹有钱便是万能的说法，简直是不刊之论。解：“不刊之论”即不可更改、不可磨灭的言论，这里显然用反了，应改为“荒谬的言论”。例：他20岁参军，在部队生活中，车柏龄先后经历了辽沈战役、平津战役等大小几十次激战。解：“部队生活”指的范围过小。汉语中习惯把“生活”与“学习”“工作”“战斗”区别开来，说“部队生活”就把“战斗”排除在外了，应把“部队生活”改为“战争岁月”。012343.词色用错包括感情色彩用错、语体色彩用错等。例：班长提出利用寒假开展尊师活动，大家纷纷附和。解：“附和”是贬义词，应改为“赞成”。例：小红箭飞似的跑进院子，大声嚷道：“母亲，明天我要上学了，你快给我买个书包吧！”解：“母亲”多用于书面语，此处语境明显是口语，应改为“妈妈”。012344.介词用错例：⑴领导没有一抓到底，把问题解决。解：“把”字句中动词前后常常有别的成分，动词往往不单独出现。“解决”前边或后边缺少一些成分，不合乎“把”字句的要求，所以应该再“解决”的后边加上“好”或“彻底”。例：⑵对于那些参与分裂活动的人，当然不能选进领导班子里。解：滥用“对于”往往会造成应做主语的词做了介词“对于”的宾语，句子就缺了主语。应删去“对于”。012345.代词用错例：小赵和小李本来不认识，上个月他调到了装配车间，他们俩就和老师傅一起，研究改造运输路线。解：“他”指小赵还是小李，不明确。6.数量词用错例：这次会议是在代表团到北京不到二十四小时之后进行的。解：“不到二十四小时”是什么时间，不明确。012347.关联词用错例：如果敌人并没有停止捣乱，我们就不能刀枪入库，马放南山。解：“敌人并没有停止捣乱”是早已存在的客观事实，不能作为假设的条件，“如果”应改为“既然”。例：虽然他们在寻找革命真理道路中经历了许多痛苦，但始终信心百倍，志而弥坚。解：当各分句主语一致时，关联词的前半部分应放在主语后面，后半句自然承前省略主语，所以“虽然”应放在“他们”的后边。01234（二）搭配不当1.主谓搭配不当例：⑴这个县的水稻生产，由于合理密植，一般长势良好。解：主语中心“生产”和谓语搭配不当。因为“合理密植”、“长势良好”的是“水稻”，不是“生产”，故应删去“生产”。例：⑵戴秀兰每天很早到校打扫教室是她一心为集体的好思想。解：主语说的是人物行为，与谓语中的宾语中心语“思想”不同类。可把“是”改为“表现了”。012342.动宾搭配不当例：⑴大家密切配合，越战越勇，连续打败了敌人五次进攻。解：“打败”和“进攻”不搭配，应把“打败”改为“打退”。例：⑵通过努力，我们终于克服了前进路上的“拦路虎”。解：“克服”不能与宾语中心“拦路虎”搭配，可把“克服”改为“消灭”。012343.定中搭配不当例：⑴大家决心把揭批“四人帮”这场关系到党和国家命运、前途的头等大事进行到底。解：“这场”与“大事”搭配不当，应把“这场”改为“这件”，也可把“头等大事”改为“斗争”。例：⑵中学时代打下的坚实的基础知识，为他进一步自学创造了条件。解：“中学时代”打下的是“基础”，不是“基础知识”。应去掉“基础”。012344.状中搭配不当例：⑴只要稍微深思一下，就会理解这个问题。解：状语“稍微”和“深思”不搭配，应把“稍微”改为“认真”。例：⑵我们要注意团结跟自己合不来、看不惯的同志。解：状语“跟自己”同中心语“看不惯”不能搭配，犯了施受关系颠倒的错误，应改为“……注意团结跟自己合不来的、自己看不惯的同志”。012345.补中搭配不当例：⑴老师问清了原因，沉思了少许，慢慢地踱到我身旁。解：补语“少许”表示数量少，同中心语“沉思”不能搭配，可改为“沉思了片刻”。例：⑵这篇文章把敌人驳得淋漓尽致。解：我们一般说“刻画得淋漓尽致”，不说“驳得淋漓尽致”。可改为“体无完肤”。01234例：⑶在改革开放的大好形势下科技队伍同工人结合，谁能说得清他们已经做了和将要做到多少事。解：补语“到”与中心语“做”搭配不当。“到”作补语一般表示动作的结果，不能表示动作的趋向。应删去“到”或改“到”为“出”。012346.主宾搭配不当例：⑴汽车质量的好坏，是安全行驶的重要因素。解：主语包括正反两面的情况，宾语也应具备正反两面的情况与之配合，应在“是”后加上“能否”二字。例：⑵不做思想工作，不给群众解决实际困难的人，是一种极不负责的工作态度。解：句子主干是“人是态度”，应把“工作态度”改为“领导工作者”。012347.联合短语搭配不当例：⑴摇滚乐那强烈快速的节奏和迷离闪烁的灯光，让人看得眼花缭乱。解：作主语的联合短语里的前一项“节奏”与谓语里的“让人看得眼花缭乱”不能搭配，因为“节奏”是看不到的，也谈不上眼花缭乱。可改为“让人心烦意乱”。例：⑵他召开了常委会进行研究，统一安排了现场会的内容、时间和参观人员，以及会议中应注意的问题。解：宾语是联合短语，其中“问题”同“安排”不能搭配，应改为“……并且提出了会议中应注意的问题”。01234（三）残缺多余1.主语残缺例：(1)从大量观测的事实中告诉我们，要掌握天气的连续变化，最好每小时都进行观测。解：由于滥用介词而造成主语残缺，应删去“从”“中”。例：(2)我们再三恳求厂长，终于答应了，并且发给我们工作服，多么高兴啊！解：第一句分句主语是“我们”，第二、三分句主语是“厂长”，最后一句分句主语又是“我们”。短短四个分句，两次更换主语。应在终于之前加上“他”，“多么”之前加上“我们”。012342.谓语残缺例：(1)语文是各门学科的基础，学习自然科学如果不掌握语文的这种工具，就不可能正确理解其他学科的题意、概念和原理，不可能有条有理、严密的思维能力。解：缺谓语，在后一个“不可能”的后边加上“养成”。例：(2)南堡人民经过一个冬天的苦战，一道4米高的拦河大坝巍然屹立在天目溪边。解：这个句子结构是：主语1＋状语，主语2＋谓语2，前一分句没有出现被状语修饰的中心语，即谓语残缺。可把“经过”放到句首，用“经过南堡人民一个冬天的苦战”作状语，让“一道……大坝”作句子主语。012343.宾语残缺例：(1)这个节目表达了同学们要以实际行动向雷锋同志学习，以优异的成绩向党汇报。解：作者写完了长定语，却忘了中心语，结果“表达”就没对象了。应在句末补上“的决心”。例：(2)从中西医结合到完成新医学的过程，必须是中医、西医、中西医结合三种力量同时发展，不断使中西医结合向深度、广度发展。解：“是”的宾语缺少中心语“过程”。012344.定语残缺例：(1)当前和今后一个相当时间内，每年进入劳动年龄的人口数很大，安排城镇青壮年劳动力就业是一项相当繁重的任务。解：“相当时间”一般指某一个时间，并不表示一段用“相当”做定语是不完整的，必须加一个“长”，使“相当长”做定语。例：(2)改革开放对中国的经济发展起着何等作用啊！解：应在“何等”后面加上“重要的”。012345.状语残缺例：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”小李总是自勉。解：“自勉”前应加上“以此”作状语。012346.主语多余例：往事的回忆又像电影一样一幕一幕地在我眼前映现。解：“往事”和“回忆”语义重复，删去“的回忆”。7.谓语多余例：读完这篇文章，读者就会被主题感染，使读者感到余味无穷，不忍释手。解：“使读者感到余味无穷”是个承前省略主语的短语作谓语，如果把主语补出，则是“读者使读者感到余味无穷”，显然“使读者”是谓语的多余成分，应删去。012348.宾语多余例：蒲松龄的《聊斋志异》，借神话抒孤愤，刺贪虐扬善美，行世两百多年来，各种版本难以数计，至今仍有广大读者群。解：宾语“广大读者群”的“群”多余，既说“广大读者”，为什么还要说“群”呢，应删去“群”。012349.定语多余例：孔繁森真正具备了一个共产主义战士的优秀共产党员的品质。解：“优秀共产党员”同“共产主义”意思重复，删去其一。例：朱镕基总理的执政倾向偏重于务实。解：“倾向”与“偏重”意思重复，并且“执政倾向”的说法也不恰当，应删去“倾向”。0123410.状语多余例：目前财政困难，有些问题短期内不可能很快解决。解：“短期内不可能解决”和“不可能很快解决”意思一样，因此删去“短期内”或“很快”。例：据科学实验和观察，人可以几十天不进食，几天不喝水仍可生存，但几分钟没有空气则一命呜呼。解：“可以”和“可”作为状语出现了两次，意思重复，应删去“可”或“仍可生存”。01234（三）语序不当1.词序不当例：成熟的苹果下坠，是由于它对地球的引力作用。解：“它”跟“地球”的位置对调一下。例：这个厂的群众文艺搞得好，职工们一方面利用班前班后、会前会后开展活动，另一方面，厂和车间领导也很重视，并提供了必要的物质条件。解：主语不同，主语放在“一方面”“另一方面”之后。应将“一方面”放到“职工们”之前。012342.句子成分次序不当（1）定语和中心语位置颠倒例：巴金的晚年，仍然文思敏捷，精力充沛，写了许多优秀的作品。解：不是“巴金的晚年，仍然文思敏捷”而是“晚年的巴金，仍然文思敏捷”。例：由于盛泽人民努力提高产品质量，盛泽丝绸的出口深受各国顾客的欢迎。解：“丝绸的出口”深受欢迎，搭配有问题，应将“丝绸的出口”改为“出口的丝绸”。01234（2）定语错放在状语的位置上例：丰富的实践，使吴世其广阔地接触了社会生活。解：“接触”无所谓广阔不广阔，“社会生活”才能讲“广阔”，“广阔”应放在“社会生活”前，状语标记“地”改为定语标记“的”。例：考古、历史科学工作者对两千多年前在长沙马王堆一号墓新出土的文物进行了多方面的研究。解：文物显然是现在出土的，不是两千多年前出土的，应该说“新出土的两千多年前的文物”01234（3）状语错放在定语的位置上例：在班级建设中，应该发挥广大二（3）班同学充分的作用。解：“充分”有足够的意思，但不能修饰“作用”。它还有“尽量”的意思，可作状语，所以“充分”应放在“发挥”前作状语。例：飞快的地铁四号线向吴江奔驰。解：“飞快”是表示动作的状态，应放在“奔驰”前作状语，不应放在“列车”前作定语。01234（4）句中状语错放在句首状语的位置上例：罗斯福是第一个为自己设立图书馆的总统。1940年，在纽约的海德公园他自己筹款建图书馆。解：“在纽约的海德公园”是修饰“建图书馆”的，现在错放在句首，成了“筹款”的地点，说罗斯福只在海德公园筹款就违背事实了。应改为“他自己筹款在纽约的海德公园建图书馆”。01234（5）多层定语语序不当多层定语的次序大致是：①表领属性的或时间处所的；②指称代词或数量词；③动词或动词性短语；④形容词或形容词性短语；⑤名词或名词性短语。例：一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。解：正确的次序应该是：国家队的（领属性的）一位（数量词）有20多年教学经验的（动词性短语）优秀的（形容词）篮球（名词）女（名词）教练。01234（6）多层状语语序不当多层状语的次序大致是