三、观察物体练习题

三、《观察物体》练习题（一）一、知识迷宫我来闯。1、把一个正方形的魔方放在桌子上，从正面、上面、左面看到的都是（）。2、一个足球放在桌子上从左面看到的是（）。3、一个物体放在桌子上，从上面看到的是，这个物体可能是（）。4、下面的图形分别从哪个位置看到的。①（）（）（）②（）（）（）③()()()④5、数一数，下面的物体是由几个正方体摆成的？（）个（）个（）个（）个二、我当小判官。1、18.0544444……的循环节是“054”。（）2、两个小数相乘的积一定比1小。（）3、一个不为零的数除以大于1的数，商一定比原数小。（）4、看一个长方体，最多只能看到它的三个面。（）5、0.9除以8.1的商是9。（）三、众说纷纷我来选。1、3.5÷0.01与3.5×0.01的计算结果比较（）A、商较大B、积较大C、一样大2、下面物体都是由5个正方体摆成的。（）（）（）ABCDEFG①从正面看到的图形是的有（）②从左面看到的图形是的有（）③从左面看到的图形是的有（）④从上面看到的图形是的有（）四、下面三个同学分别看到的是什么形状，你能试着画一画吗？小芳(上面)小强(左面)小亮（正面）小芳看到的小亮看到的小强看到的三、《观察物体》练习题（二）一、三个小朋友在观察长方体纸箱。这个纸箱有()个面。三个小朋友每人最多可以看到()个面,最少可以看到()个面。二、看一看,连一连。⒈是谁看到的？(在括号里填动物名称)第一题图第二题第1题图⒉是谁画的?(在括号里填人物名称)第二题第2题图第二题第3题图⒊是从什么方向看到的?(在括号里填方位名称)⒋连一连,这几幅图都是从什么方向看到的?⒌哪个图是小朋友从正面看到的?在这个图上打“√”。第二题第4题图第二题第5题图从左面看从正面看从右面看从上面看(小鸡在车的右侧)猴在车尾狗在车的左侧()()()红红兰兰东东()()()()()()（正面左侧面右侧面上面6.请你填一填。⑴从侧面看是图A的有()。⑵从侧面看是图B的有()。⑶从正面和上面看都是图B的有()。7.看图画出它的正面和左侧面图形。第二题第6题图第二题第7题图三、猜一猜,可能是什么形状.(答案不唯一。共6分)1.我在正面看到的是,它可能是()。⒉我在正面看到的是,它可能是(春天①②③AB上面：正面：左侧面：的风是有灵性的，依着风的眼眸，我看到了那一株株桃花读信的倩影，在桃林深处，紫色的青藤爬满那个小屋。我的小城，桃花已然开成海，像是一场粉色的春梦。是否，可以赴一场最美的相逢，如是，便不负曾经许下的约定。守住心底最美风景，是一种风度，一种期望。让心，随花儿轻舞，让梦，随蝶儿翩跹。等一缕柔风载满诗意，落满我的小院，好想，牵着你的手走在花开的路上，临摹又一个春的相遇，陌上绿色蔓延，让深情的诗句落在眉弯，打开灵魂的心门，写尽情意绵绵。春雨如丝，暖了一季寒凉露出温暖，碧水映蓝天，云朵儿似乎摸到嫩草尖尖。花香十里，暗香盈袖。我们微笑着，不说话，就十分美好。生命里，总会有一些人，渐行渐远，偶尔想起，却只是停留在文字里，那一抹淡淡的回忆。唯有春天，总那么诗意明亮，始终晕染着眉心，让涩涩的往事随风，让一些温暖的记忆温润着心房。珍惜眼前的幸福，紧握手中的暖意，面向青山绿水，一路微笑，一路行走……情暖山水间，盈一份诗意于心田，以云的飘逸轻盈过往，以花的姿态拥馨香满怀，以文字的杯盏邀约一曲细水长流。煮一壶春色，与时光对语。窗前，柳枝儿发芽，玉兰含苞，时光一直绕指馨香。心念如这徐徐春风，荡漾成一片流云。春落人间，一种别样的景致美了心境，所有的疲惫与忧愁也随风而去，微笑着面对生活，用内心的那份热情，那份纯真来经营生活，来创造幸福，何尝不是一种快乐？我的流年，风过，红尘入画；雨落，缠绵入心。行走在春天里，眼里满是明丽与清澈，一树一树的花开，细碎而芬芳；一片一片的绿地，静美而清新。嗅着阳光的味道，把自己置身于大自然中，真好！只要心足够明媚，纵然有小小的阴霾也无妨。我们一路走来，沿途总会有美丽的风景。于喧嚣红尘中，守着心灵的一方山水。不乱于心，不困于情，不畏将来，不念过往。春水初生，耐人寻味。春雨如丝，丝如媚，绵绵的不着一点儿声息。踏春而去，不知是哪一处的红尘山水在心间已布满了雅致，心如花开，一朵娴雅的光阴，柔软着眼角的笑意，置身于安暖的春天，一抹浅喜，一怀深爱。一颗心，便在另一颗心的相随里静好。春光无限温柔地洒满山川，我愿，生命里所有的远方，都开满春天的芬芳，待一轮明月悄悄爬上西窗，归来的都是安详。三月，阳光明媚，草色青青，小鸟儿也灵动了起来，叽叽喳喳唱着春天的歌。这样的日子，适合出去走走，吹吹风，赏赏春天的美景，放松一下身心，这也是一种快乐。其实，人生就像一场旅行，也许在旅程中我们会拥有某些东西，也会失去一些东西。但无论怎样，我们一样在阳光下灿烂，风雨中奔跑，做自己的梦，走自己的路。