贺进士王参元失火书

《贺进士王参元失火书》5．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是A．是祝融、回禄之相吾子也相：帮助B．思以发明足下之郁塞。发明：启迪，开导。C．许不吊灾，君子恶之吊：安慰D．宥而彰之，使夫蓄于心者，彰：清楚，明白6.下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一组是：A．⑴或将大有为焉⑵若不阙秦，将焉取之B．⑴不若兹火一夕之为足下誉也⑵桑之未落，其叶沃若C.⑴授子而不栗⑵青出于蓝而胜于蓝D.⑴常与孟几道言而痛之⑵与尔三矢，尔其无忘乃父之志7．朋友家失火，作者“将吊而更以贺”的原因是什么？（3分）8．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）⑴足下勤奉养，乐朝夕，惟恬安无事是望也。（3分）⑵虽圣人不能以是必信，是故中而疑也。（3分）⑶是仆私一身而负公道久矣，非特负足下也。（4分）5．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是A．是祝融、回禄之相吾子也相：帮助B．思以发明足下之郁塞。发明：启迪，开导。C．许不吊灾，君子恶之吊：安慰D．宥而彰之，使夫蓄于心者，彰：清楚，明白6.下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一组是：A．⑴或将大有为焉⑵若不阙秦，将焉取之B．⑴不若兹火一夕之为足下誉也⑵桑之未落，其叶沃若C.⑴授子而不栗⑵青出于蓝而胜于蓝D.⑴常与孟几道言而痛之⑵与尔三矢，尔其无忘乃父之志8．朋友家失火，作者“将吊而更以贺”的原因是什么？（3分）8．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）⑴足下勤奉养，乐朝夕，惟恬安无事是望也。（3分）⑵虽圣人不能以是必信，是故中而疑也。（3分）⑶是仆私一身而负公道久矣，非特负足下也。（4分）《贺进士王参元失火书》5．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是A．是祝融、回禄之相吾子也相：帮助B．思以发明足下之郁塞。发明：启迪，开导。C．许不吊灾，君子恶之吊：安慰D．宥而彰之，使夫蓄于心者，彰：清楚，明白6.下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一组是：A．⑴或将大有为焉⑵若不阙秦，将焉取之B．⑴不若兹火一夕之为足下誉也⑵桑之未落，其叶沃若C.⑴授子而不栗⑵青出于蓝而胜于蓝D.⑴常与孟几道言而痛之⑵与尔三矢，尔其无忘乃父之志9．朋友家失火，作者“将吊而更以贺”的原因是什么？（3分）8．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）⑴足下勤奉养，乐朝夕，惟恬安无事是望也。（3分）⑵虽圣人不能以是必信，是故中而疑也。（3分）⑶是仆私一身而负公道久矣，非特负足下也。（4分）5．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是A．是祝融、回禄之相吾子也相：帮助B．思以发明足下之郁塞。发明：启迪，开导。C．许不吊灾，君子恶之吊：安慰D．宥而彰之，使夫蓄于心者，彰：清楚，明白6.下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一组是：A．⑴或将大有为焉⑵若不阙秦，将焉取之B．⑴不若兹火一夕之为足下誉也⑵桑之未落，其叶沃若C.⑴授子而不栗⑵青出于蓝而胜于蓝D.⑴常与孟几道言而痛之⑵与尔三矢，尔其无忘乃父之志10．朋友家失火，作者“将吊而更以贺”的原因是什么？（3分）8．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）⑴足下勤奉养，乐朝夕，惟恬安无事是望也。（3分）⑵虽圣人不能以是必信，是故中而疑也。（3分）⑶是仆私一身而负公道久矣，非特负足下也。（4分）5.A.速：招致。6.B.连词，表目的，来。A.连词，表承接，就/连词，表转折，却C.表判断/句末，表反问D.介词，在/介词，对于。7、B。8．文章将“为人父祖者”和“后世子孙”进行了怎样的对比？（3分）8.父祖辈经过十几年的艰辛经营积累财富留给后代，子孙辈奢侈浪费挥霍殆尽，还埋怨父祖吝啬无恩管教严厉。（用原文中的句子回答亦可）9．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）①君子寡欲则不役于物，可以直道而行。（3分）君子少欲就不会被外物役使，可以正道直行。（“寡”、“不役于物”、句意各1分。）②然不知以义方训其子，以礼法齐其家。（4分）但（他们）不知道用仁义正道去教导子女，用礼仪法则来治理家庭。（“义方”、“训”、“齐”、句意各1分。）③固人所不能无，然勿求多余，多余希不为累矣。（3分）（赖以生存的生活资料）固然是人不可缺少的，但不要追求过多，过多很少不成为牵累。（“固”、“希”、句意各1分。）返回查字典首页