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授课教师:XXXA授课重点:1.了解人体测量的方法;2.掌握人体测量数据的应用。B教学方法:多媒体、GB挂图、人体数据展示等数据的来源人体测量学创立于1940年积累了大量的数据,但这些资料无法被设计者使用,因为他们的资料是以美为目的的。是典型化的、抽象的,而设计需要的是具体的某个人或某个群体(国家、民族、职业)的准确数据。要得到这些数据,就要进行大量的调查,要对不同背景的个体和群体进行细致的测量和分析,以得到他们的特征尺寸、人体差异和尺寸分布的规律。进行这样的大量的工作是非常困难的,尤其是想要得到代表一个国家和地区的普遍资料是非常困难的。大多数已有的资料来源于军事部门,因为他们可以集中进行调查,但他们常常代表不了普通人状况,因为军人的身体素质水平高于一般人,年龄和性别有局限性。国外这方面进行的比较早,早在1919年,美国就对十万退役军人进行了测量,美国卫生、教育和福利部门还在市民中进行全国范围的测量,包括18-79岁不同的年龄、不同职业的人。我国在这一领域比较落后。在我国,由于幅员辽阔,人口众多,人体尺寸随年龄、性别、地区的不同而各不相同,同时,随着时代的向前,人们生活水平的逐渐提高,人体的尺度也在发生变化,因此,要有一个全国范围内的人体各部位尺寸的平均测定值是一项繁重而细致的工作。根据1962年建筑科学研究院发表的《人体尺度的研究》中,有关我国人体的测量值,可作为设计时的参考。尺寸的分类人体尺寸的测量可分为两类,即构造尺寸和功能尺寸。〈一〉构造尺寸:是指静态的人体尺寸,它是人体处于固定的标准状态下测量的。可以测量许多不同的标准状态和不同部位。如手臂长度、腿长度、座高等。它对与人体直接关系密切的物体有较大关系,如家具、服装和手动工具等。主要为人体各种装具设备提供数据。〈二〉功能尺寸:是指动态的人体尺寸,是人在进行某种功能活动时肢体所能所能达到的空间范围,它是动态的人体状态下测得。是由关节的活动、转动所产生的角度与肢体的长度协调产生的范围尺寸,它对于解决许多带有空间范围、位置的问题很有用。虽然结构尺寸对某些设计很有用处,但对于大多数的设计问题,功能尺寸可能更有广泛的用途,因为人总是在运动着,也就是说人体结构是一个活动的可变的、而不是保持一定僵死不动的结构。构造尺寸和功能尺寸是不同的,比如下面的例子:人体尺度的比例关系在使用功能尺寸时强调的是在完成人体的活动时,人体各个部分是不可分的,不是独立工作的,而是协调动作。例如手所能达到的限度并不是手臂尺寸的唯一结果,它部分的也受到肩的运动和躯体的旋转、背的弯曲等的影响。而功能是由手来完成的。再如人所能通过的最小通道并不等于肩宽,因为人在向前运动中必须依赖肢体的运动。有一种翻墙的军事训练,二米高的墙站在地面上是很难翻过去的,但是如果借助于助跑跳跃就可轻易做到,人跳高的能力根据日本的资料,18岁为55厘米。从这里可以看出人可以通过运动能力扩大自己的活动范围,因此在考虑人体尺寸时只参照人的结构尺寸是不行的,有必要把人的运动能力也考虑进去,企图根据人体结构去解决一切有关空间和尺寸的问题将很困难或者至少是考虑不足的。下图是常用功能尺寸。在室内设计中最有用的是十项人体构造上的尺寸,它们是:身高、体重、坐高、臀部至膝盖长度、臀部的宽度、膝盖高度、膝弯高度、大腿厚度、臀部至膝弯长度、肘间宽度一般来说成年人的人体尺寸之间存在一定的比例关系,对比例关系的研究,可以简化人体测量的复杂过程,只要量出身高,就可推算出其他的尺寸。不同种属的人的人体比例系数不同。白人、黑人、黄种人不同。人体尺寸的差异人体尺寸测量如仅仅是着眼于积累资料是不够的,还要进行大量的细致分析工作。由于很多复杂的因素都在影响着人体尺寸,所以个人与个人之间,群体与群体之间,在人体尺寸上存在很多差异,不了解这些就不可能合理的使用人体尺寸的数据,也就达不到预期的目的。差异的存在主要在以下几方面:(一)种族差异:不同的国家,不同的种族,因地理环境、生活习惯、遗传特质的不同,人体尺寸的差异是十分明显的,从越南人的160.5厘米到比利时人的179.9厘米,高差幅竟达19.4厘米。二〉世代差异:我们在过去一百年中观察到的生长加快(加速度)是一个特别的问题,子女们一般比父母长的高,这个问题在总人口的身高平均值上也可以得到证实。欧洲的居民预计每十年身高增加10到14毫米。因此,若使用三、四十年前的数据会导致相应的错误。美国的军事部门每十年测量一次入伍新兵的身体尺寸,以观察身体的变化,二战入伍的人的身体尺寸超过了一战。美国卫生福利和教育部门在1971年~1974年所作的研究表明:大多数女性和男性的身高比1960年~1962年国家健康调查的结果要高。最近的调查表明百分之五十一的男性高于或等于175.3厘米,而60~62年只有百分之三十八的男性达到这个高度。认识这种缓慢变化与各种设备的设计、生产和发展周期之间的关系之重要性,并作出预测是极为重要的。〈三〉年龄的差异年龄造成的差异也应注意,体形随着年龄变化最为明显的时期是青少年期。人体尺寸的增长过程,妇女在十八岁结束,男子在二十岁结束,男子到三十岁才最终停止生长。此后,人体尺寸随年龄的增加而缩减,而体重、宽度及围长的尺寸却随年龄的增长而增加。一般来说青年人比老年人身高高一些,老年人比青年人体重大一些。在进行某项设计时必须经常判断与年龄的关系,是否适用于不同的年龄。对工作空间的设计应尽量使其适应于20~65岁的人。对美国人的研究发现,45~65的人与20岁的人时:身高减4厘米、体重加6公斤(男)~10公斤(女)。历来关于儿童的人体尺寸是很少的,而这些资料对于设计儿童用具、设计幼儿园、学校是非常重要的。考虑到安全和舒适的因素则更是如此。儿童以外伤亡与设计不当有很大的关系。例如,据说只要头部能钻过的间隔,身体就可以过去,猫、狗是如此,儿童的头部比较大,所以也是如此。按此考虑,栏杆的间距应必须阻止儿童头部的钻过,以5岁幼儿头部的最小尺寸为例,它约为14厘米,如果以它为平均值,为了使大部分儿童的头部不能钻过,多少要窄一些,最多不超过11厘米。目前许多这样有用的有关儿童的资料。另一方面针对老年人的尺寸数据资料也相对较少,由于人类社会生活条件的改善,人的寿命增加,现在世界上进入人口老龄化的国家越来越多,如美国的65岁以上的人口有二千万,接近总人口的十分之一,而且每年都在增加。所以设计中涉及老年人的各种问题不能不引起我们的重视,应有老年人的人体尺寸,在没有的情况下,至少有两个问题应引起我们的注意:(1)无论男女,上年纪后身高均比年轻时矮。(2)伸手够东西的能力不如年轻人。设计人员在考虑老年人的使用功能时,务必对上述特征给予充分的考虑。家庭用具的设计,首先应当考虑到老年人的要求。因为家庭用具一般不必讲究工作效率,而首先需要考虑的是使用方便,在使用方便方面则年轻人可以迁就一些老年人。所以家庭用具;尤其是厨房用具,柜橱和卫生设备的设计,照顾老年人的使用是很重要的。在老年人中,老年妇女尤其需要照顾,她们使用合适了,其他人的使用一般不致发生困难,(虽然也许并不十分舒适)反之,倘若只考虑年青人使用方便舒适,则老年妇女有时使用起来会有相当大的困难。四〉性别差异3岁~10岁这一年龄阶段男女的差别极小同一数值对两性均适用,两性身体尺寸的明显差别从10岁开始。一般妇女的身高比男子低10厘米左右,但不能象常常作的那样,把女子按较矮的男子来处理,调查表明,妇女与身高相同的男子相比,身体比例是不同的,妇女臀部较宽、肩窄,躯干较男子为长,四肢较短。在设计中应注意这种差别。根据经验,在腿的长度起作用的地方,考虑妇女的尺寸非常重要。此外还有许多其他的差异:象地域性的差异,如寒冷地区的人平均身高均高于热带地区,平原地区的平均身高高于山区。再有职业差异,篮球运动员与普通人;社会的发达程度也是一种重要的差别,发达程度高,营养好,平均身高就高。了解了这些差异,在设计中就应充分注意它对设计中的各种问题的影响及影响的程度,并且要注意手中数据的特点,在设计中加以修正,不可盲目的采用未经细致分析的数据。〈五〉残疾人:在各个国家里,残疾人都占一定比例,全世界的残疾人约有四亿。美国卫生、教育和福利部门估计1970年美国残疾人口达6900万。1、乘轮椅患者。没有大范围乘轮椅患者的人体测量数据,进行这方面的研究工作是很困难的,因为患者的类型不同,有四肢瘫痪或部分肢体瘫痪,程度不一样,肌肉机能障碍程度和由于乘轮椅对四肢的活动带来的影响等种种因素·使得调研工作很难进行。但在设计中又要全面考虑这些因素,因此首先假定坐轮椅对四肢的活动没有影响,活动的程度接近正常人,而后,重要的是决定适当的手臂能够得到的距离·各种间距及其他一些尺寸,这要将人和轮椅一并考虑·因此对轮椅本身应有一些解剖知识。给出了轮椅的基本尺寸和与之有关的尺寸。乘轮椅的人体尺寸,应提出的是大多数乘轮椅的人活动时不能保持身体挺直,相应地,人体各部分也不是水平或垂直的·HenmanL·Kam又lz博士从几何学的角度测定,在假想姿势中,脚髁保持90,腿就随椅子坡度抬起,与垂直线夹角15,膝掴处为105,靠背大约向后倾斜l0,褪与背部形成100角。如果身体保持这种相对关系,整个椅子向后倾斜5,因此椅子面与水平线呈5角·腿与垂直面之间20夹角·背部与垂直面15夹角。如果使用者可以挺直坐着,尽管椅子靠背倾斜,标准的手臂够得到的距离数据完全可以满足要求。如果背部处于一种倾斜状态,与垂直线夹角15·则手订够得者的距离尺寸必须依此修改,因为这个尺寸的标准数据是在背部挺直和椅子面保持水平的情况下得出来的。2、能走动的走疾人。对于能走动的残疾人,必须考虑他们是使用拐杖、手杖、助步车、支架还是甚至用狗帮助行走·这些东西是这些病人功能需要的一部分。所以为了作好设计,除应知到一些人体测量数据之外,还应把这些工具当作一个整体来考虑。见彩图。另外,关于残疾人的设计问题有一专门的学科进行研究,称为无障碍设计。在国外已经形成相当系统的体系。百分位的概念由于人的人体尺寸有很大的变化,它不是某一确定的数值,而是分布于一定的范围内。如亚洲人的身高是151~188厘米这个范围,而我们设计时只能用一个确定的数值,而且并不能象我们一般理解的那样用平均值,如何确定使用那一数值呢?这就是百分位的方法要解决的问题。百分位的定义是这样的:百分位表示具有某一人体尺寸和小于该尺寸的人占统计对象总人数的百分比。大部分的人体测量数据是按百分位表达的,把研究对象分成一百份,根据一些指定的人体尺寸项目(如身高),从最小到最大顺序排列,进行分段,每一段的截至点即为一个百分位。例如我们若以身高为例:第5百分位的尺寸表示有5%的人身高等于或小于这个尺寸。换句话说就是有95%的人身高高于这个尺寸。第95百分位则表示有95%的人等于或小于这个尺寸,5%的人具有更高的身高。第50百分位为中点,表示把一组数平分成两组,较大的50%较小的50%。第50百分位的数值可以说接近平均值,但决不能理解为有平均人这样的尺寸。统计学表明,任意一组特定对象的人体尺寸,其分布规律符合正态分布规律,即大部分属于中间值,只有一小部分属于过大和过小的值,它们分布在范围的两端,,图中设了第5百分位和第95百分位,第5百分位表示身材较小的,有5%的人低此尺寸;第95百分位表示高,即有5%的人高于此值。在设计上满足所有人的要求是不可能的,但必须满足大多数人。所以必须从中间部分取用能够满足大多数人的尺寸数据作为依据,因此一般都是舍去两头,只涉及中间90%、95%或99%的大多数人,只排除少数人。应该排除多少取决于排除的后果情况和经济效果。平均人的谬误选择数据时,如果以为第50百分位数据代表了平均人的尺寸,那就错了,这里不存在平均人,在某种意义上这是一种易于产生错觉的、含糊不清的概念。第50百分位只说明你所选择的某一项人体尺寸有50%的人适用,不能说明别的什么。事实上几乎没有如何人真正够的上平均人,美国的Hertz-bexy博士在讨论关于平均人的时候指出:没有平均的男人和女人存在,或许只是个别一、两项上(如身高、体重或坐高)是平均值
本文标题:人体工程学(人体测量数据及应用)课件
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