3.3.2 第二节_认识磁场

【问题】磁体之间是通过什么发生相互作用的呢?【联想】电荷之间是通过什么发生相互作用的呢?电荷之间的相互作用是通过电场发生的磁体之间的相互作用是通过磁场发生的电场和磁场一样都是一种物质一、磁场【问题】是否只有磁铁周围才存在磁场?磁体磁体磁场1.磁体周围空间存在的一种特殊物质。磁场和电场一样都是一种客观物质,是客观存在的,看不见摸不着,但是很多磁现象感知了它的存在.在同一空间区域,可以有几个磁场共同占有,实物做不到二、电流的磁效应奥斯特实验奥斯特实验１、实验装置如图２、实验现象当给导线通电时,与导线平行放置的小磁针发生转动３、注意事项：导线应沿南北方向水平放置４、实验结论:通电导线周围存在磁场,即电流可以产生磁场1.磁体周围空间存在的一种特殊物质。一、磁场磁体磁体磁场2.电流的磁效应：电流能在周围空间产生磁场.磁铁不是磁场的唯一来源.结论：磁体对通电导体有力的作用问题：磁体和通电导体之间的相互作用力是通过什么发生的呢？3.磁场与电流之间的相互作用问题：磁体和通电导体之间的相互作用力是通过什么发生的呢？磁体电流磁场问题：电流与电流之间是否有力的作用？结论:同向电流相互吸引。结论:反向电流相互排斥。问题：电流和电流之间的相互作用力是通过什么发生的呢？电流的磁效应：电流能在周围空间产生磁场.电流电流磁场一、磁场1、磁体周围空间存在磁场。（客观存在的物质）2、电流周围空间存在磁场(1820年丹麦-----奥斯特)——电流是大量定向运动的电荷，则运动电荷周围空间有磁场磁体磁体电流电流？？思考：3、磁场的基本性质：磁场对处在它里面的磁体或电流都有磁场力的作用。磁体磁体电流电流磁体电流磁场4、磁场的来源：磁体、电流三、磁场方向和磁感线复习：在学习电场时为了形象的描述电场强度E的大小和方向，我们引入了什么物理量？（1）电场线的疏密代表场强的强弱（2）电场线的切线方向代表场强的方向(3）在电场中电场线不相交（4）电场线始于正电荷，终止于负电荷,不闭合曲线（5）电场线是假想线，实际不存在电场线电场线有那些特点【问题】磁场中各点的磁场方向如何判定呢?将一个小磁针放在磁场中某一点,小磁针静止时,北极N所指的方向,就是该点的磁场方向.如何形象地描述磁场中各点的磁场方向?是在磁场中画出一些有方向的曲线，使曲线上每一点的切线方向都跟这点的磁感应强度的方向一致。磁感线:ABC几种常见磁场磁感线分布课堂练习．下列关于磁感线的叙述，正确的说法是A．磁感线是磁场中确实存在的一种曲线B．磁感线总是从N极指向S极C．磁感线是由磁场中的铁屑形成的D．磁感线是根据磁场的性质人为画出来的曲线．在某个区域中存在磁场，这个区域中某点的磁场方向是A．正电荷在该点的受力方向；B、小磁针S极在该点的受力方向C．沿磁感线由N极指向S极；D．在该点磁感线的切线方向上（D）（D）课堂练习．如图是地球的示意图，图上的A点表示北极．请你在这个图中画出一条地磁场的磁感线安培定则：用右手握住导线，让伸直的大拇指所指的方向跟电流的方向一致，弯曲的四指所指的方向就是磁感线的环绕方向。直线电流的磁场的磁感线I侧视图俯视图直线电流的磁场的磁感线由直到曲课堂训练1、如图所示，一束带电粒子沿水平方向飞过小磁针的上方，并与磁针指向平行，能使小磁针的N极转向同学们，那么这束带电粒子可能是（）A.向右飞行的正离子束B.向左飞行的正离子束C.向右飞行的负离子束D.向左飞行的负离子束BC环形电流周围磁感线安培定则：让右手弯曲的四指和环形电流的方向一致，伸直的大拇指所指的方向就是环形导线轴线上磁感线的方向。2、如图所示，环形导线周围有三只小磁针a、b、c，闭合开关S后，三只小磁针N极的偏转方向是（）A、全向里B、全向外C、a向里，b、c向外D、a、c向外，b向里课堂训练D通电螺旋管周围磁感线等效安培定则：用右手握住螺旋管，让弯曲的四指所指的方向跟电流方向一致，大拇指所指的方向就是螺旋管内部磁感线的方向。（大拇指指向螺旋管北极）请同学们比较这两种磁场的磁感线，能看出什么现象？通电螺线管外部的磁感线与条形磁铁外部的磁感线相似。练习3：如图所示，当开关闭合时：(1)判断通电螺线管的磁极；练习4：根据图中所示，小磁针所指方向，画出通电螺线管的绕线情况。NN练习4：如图所示，根据小磁针所指方向及电流方向，画出通电螺线管的绕线情况。NN1、磁场强弱、方向处处相同的磁场2、匀强磁场的磁感线：是一组相互平行、方向相同、疏密均匀的直线匀强磁场亥姆霍兹线圈四、安培分子环流假说1.分子电流假说任何物质的分子中都存在环形电流——分子电流，分子电流使每个分子都成为一个微小的磁体。分子电流实际上是由核外电子绕核运动形成的2.安培分子环流假说对一些磁现象的解释：未被磁化的铁棒磁化后的铁棒例：根据安培假说的物理思想：磁场来源于运动电荷.如果用这种思想解释地球磁场的形成，根据地球上空并无相对地球定向移动的电荷的事实.那么由此推断，地球上总体应该是：A.带负电B.带正电C.不带电D.不能确定