三年级一班 读书方案

三年级一班读书方案一、推荐书目：《孩子，先别着急吃棉花糖》《皮皮鲁传》《三毛流浪记》《我要做个好孩子》二、活动目标：1．通过阅读，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读能力。2．通过活动，营造良好的读书氛围，让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，激发学生的阅读兴趣，陶冶情操，获得愉悦，感受成长。3.营造亲子共同学习的氛围，让学生在活动中体验到读书给自己带来的乐趣。三、活动措施：1．通过家长会，让家长明确课外阅读的重要性，倡导家长在家庭里创设读书氛围，支持孩子买书、读书，并尽量起到模范带头作用。2．老师、家长和孩子共同读一本书，读书后，与孩子交流讨论，并说出读后感。3．在班级博客中向学生家长推荐好书和适合书目。4．学生和家长读书时，可以将自己和孩子在一起阅读的温馨场面拍摄下来，共同见证亲子阅读的温暖画面；5．坚持读书每天有不少于30分钟，双休日每天不少于1小时的读书时间，营造亲子共读的氛围。6．通过飞信各种形式每月反馈一下学生的阅读情况。四、评价方法：1．开学后行班级内评比，评出“读书大王”、“故事大王”、“进步之星”等等，及时进行表扬、树立榜样。2．优秀者进行班级演讲。3．用等级加上描述性语言相结合的方式表达。学生课外阅读综合评价表评价项目等级备注五星四星三星二星一星阅读态度阅读能力阅读方法综合评价五、评价标准1．热爱读书。2．能主动地进行大量、广泛的阅读。3．能主动带动同学读书、热心班级图书角的建设、经常向同学推荐好书。4．阅读过教师推荐的书，学习掌握一定的阅读方法。5．认真填写家长阅读反馈卡。