九年义务教育均衡发展自查报告

九年义务教育均衡发展自查报告九年义务教育均衡发展自查报告一、基本情况盐池中学是20xx年由原盐池一中和盐池二中合并而来，学校现有九个教学班，在校学生420人;现有专任教师39人，校园面积7525平米。近年来，盐池中学认真贯彻落实《义务教育法》和相关法律法规，加快学校建设步伐，努力推进素质教育，促进义务教育均衡发展，取得了较好的成效。二、自查情况近几年来，我校各方面迅速发展，遇到了前所未有的良机，历临了“社会综合治理先进单位”、“平安校园”、“放心食堂”、“放心超市”及农村薄弱学校改造工程等一系列创建达标活动，办学条件得到了根本改善，加之“两免一补”政策的落实，使九年义务教育普及工作稳步推进，取得了显著成绩。XX年以来，我们加大了工作力度，把“义务教育均衡发展合格校”的创建工作确定为全校的大事之一。依据市相关的会议及文件精神，我校制定了《盐池中学义务教育均衡发展工作实施方案》，成立了相应的领导机构并进行了合理的分工，召开了义务教育均衡发展迎验工作动员大会，深入调查研究，及时了解并解决迎评工作中的重大问题。组织召开了教师会，及时传递相关信息，安排部署各项迎评工作任务，稳步推进了全校迎评工作的开展。自查中，我们依据相关指标体系，坚持边督查边指导，及时纠正学校存在的问题，查漏补缺，及时整改，力保全校义务教育均衡发展工作全面达标。三、义务教育均衡发展工作达标情况(一)统筹管理根据市政府制订的义务教育均衡发展规划，领导机构及相应的评估考核制度，我校制订了义务教育均衡发展规划、实施方案，成立了以校长为组长的领导机构并进行合理的分工，使各项工作有人管、有人查、有人抓。(二)教育经费上级财政部门对我校的教育投入能按有关政策拨付，并逐年提高。农村义务教育经费保障机制改革实施及时到位，“两免”和贫困寄宿生生活补助费全部落实到位，并实行收支两条线管理，无挤占、平调、截留问题，无乱收费现象。教师的工资水平不低于当地公务员的平均工资水平，并能按时、足额发放。此外，近三年来，我校共争取资金100多万余元用于新建、维修校舍，添置内部设施，充实更新功能室，开设班班通，使我校的硬件设施得到极大的改善。(三)办学条件自20xx年以来，我校采取多渠道筹措资金，为改善办学条件奠定了基础。特别是XX年，我校更是通过农村薄弱学校改造计划加大了资金投入力度，按照规定标准进一步配备了标准化实验室和图书资料，20xx年重新配备了教师办公室电脑40多台等，投入10多万元对教学楼进行了修缮，安装了防盗门窗，使全校的硬件设施逐步达标。1、教学设施：全校校舍建筑面积共计7525平方米，生均18平方米，彻底消除了土木结构校舍，无D级危房;住宿生住房面积共计1505平方米，生均平方米，校园文化氛围浓郁，且布局合理规范，“净化、绿化、美化”基本到位。2、功能室：学校设有图书室、师生阅览室、体育器材室、三个标准化理化生实验室、多媒体教室、远程教育室、荣誉室、音乐室、美术室、标准会议室等各种教学辅助功能室，各功能室设施设备基本齐全，能较好的满足教学的需要。学校图书室共藏图书17930余册，生均40册。3、学校设有一个较先进的计算机教室，并建设了校园局域网，九个班级的班班通设施均已正常使用，管理和使用情况良好。4、普及程度：辖区适龄儿童入学率100%，辍学率控制在为2%以内，义务教育完成率为98%。5、布局调整：学校布局趋于合理，规模适中，有利于学生就近入学，有利于薄弱学科的加强，有利于现代教育资源的共享。基本清除了大班额和超大班额现象，推进了教育质量的提高。(四)教师队伍1、全校现有专任教师39人，有学生420人，师生比1：11;专任教师本科以上学历29人，占75%，专科学历6人。中级以上职称数为37人，岗位合格率为95%。2、我校正副校长均参加了岗位培训，取得了培训合格证书，合格率100%。3、现任专任教师平均年龄近48岁，基本上能够及时参加各种业务培训。4、我校十分重视师德师风建设，校长和教师都能遵纪守法，爱岗敬业，几年来无体罚学生、违规办学、违规补课、乱收费和违法犯罪问题。(五)教育教学管理我校按《基础课程改革纲要》的要求，认真落实课程计划，开齐开足课程，抓教学常规管理，抓教学认真落实，坚持课改创新，开展教育科研，突出“精神激励教育特色”，切实执行上级主管部门提出的“减负”十条要求，加强薄弱学科的课程建设。为了提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益。我们坚持开展“教育水平展示月”和课堂教学“五个一”活动，及备课、说课、上课、评课和课后反思活动，并纳入了学校的常规管理。我们加强了教学基层教研组管理，充分发挥了教研组的作用，指导教师开展教学活动，提倡资源共享，拓展了他们自主活动的空间，更提高了教师的教学水平和能力，获得更大收益的还是我们的学生。每月对教师进行了教学常规的抽查和考评，我们做到有要求、有检查、有反馈、有具体整改措施。这样提高了教师的课堂教学效益。学校认真落实《体育工作条例》和《卫生工作条例》，保证体育课和体育锻炼的时间，落实“阳光体育锻炼”工程，建立学生体质健康监测制度，学校定期对学生体检，并对学生进行健康分析和心理疏导，控制学校流行性传染病的发生。健全了安全工作制度和应急预案，几年来全校无重大安全事故的发生。适龄学生入学率达到国家标准，学校努力创建愉快的学习环境和氛围，把德育、体育贯穿于教育教学之中，学困生和困难生得到有效帮助。我校认真学习上级领导部门的相关政策，认真制定了教育教学、后勤管理等各项制度，并结合绩效工资的实施进行了量化考核，较好地体现了多劳多得，优劳优酬。结合我市师德师风建设活动，我校制定了师德师风建设制度和实施方案，完善了师德师风评价体系，使我校校园风气纯正，教学质量稳步上升。(六)质量效益学校能认真执行教学计划，利用各种手段开足开齐课程，不在节假日补课，校园文化体育活动丰富。学生们可以在多功能室看精彩的电影，在文化长廊感受校园文化的多姿多彩，可以在微机室练习计算机基础能力，在操场上打篮球，在球场上打乒乓球;每期我校如期举办丰富多彩的文体活动，如：秋季田径运动会、元旦文艺汇演、元旦文化艺术节、冬季越野长跑等;学生每年进行一次体检，每学期进行两次视力监测;学生在校园快乐地生活、成长。近年来我校中考、中职招生都取得了长足的进步，多次被区教育局评为“教育教学质量先进单位”、“教育科研工作先进单位”、“社会综合治理先进单位”等等，获得群众好评，取得了较好地社会效益。(七)存在的问题：1、学校图书室图书已破旧过时，不能及时更新，且现有图书数严重不足，不能满足学生要求。2、学校操场档次不高，厕所老化、陈旧、落后，亟需改造，3、学校现有教师为满员编制，但教师平均年龄偏大，学科不配套的现象严重，这给学校的长远发展带来了隐患。4、教师培训力度不大，教师的专业能力和知识结构亟需提高和调整。九年义务教育均衡发展自查报告一、基本情况我校成立于1927年，占地面积12500平方米，建筑面积4950余平方米，学校现有17个教学班，本期在校学生865人。近年来，我校认真贯彻落实《义务教育法》，加快学校建设步伐，努力推进素质教育促进义务教育均衡发展。二、自查情况今年开学以来，我们加大了工作力度，把“义务教育均衡发展合格学校”的创建工作确定为全校的大事之一。依据掇刀区相关的会议及文件精神，我校制定了《义务教育均衡发展工作实施方案》，成立了相应的领导机构并进行了合理的分工，召开了义务教育均衡发展迎评工作动员大会，深入调查研究，及时了解并解决创建工作中的重大问题。组织召开了教师会，及时传递相关信息，安排部署各项创建工作任务，稳步推进了全校创建工作的开展。自查中，我们依据相关指标体系，坚持边督查边指导，及时纠正学校存在的问题，查漏补缺，及时整改，力保全校义务教育均衡发展工作全面达标。三、义务教育均衡发展工作达标情况(一)统筹管理我校根据掇刀区教育局《关于进一步做好迎接省县域义务教育均衡发展督导评估工作的通知》的精神，制订了我校的义务教育均衡发展规划、实施方案，成立了以校长为组长的领导机构并进行合理的分工，使各项工作有人管、有人查、有人抓。制订义务教育均衡发展相应的评估考核制度，(二)教育经费上级财政部门对我校的教育投入严格按有关政策拨付，并逐年提高。农村义务教育经费保障机制改革实施及时到位，义务教育免收教科书费和贫困寄宿生生活补助费(即“义务教育一免一补”)全部落实到位，并实行收支两条线管理，无挤占、平调、截留问题，无乱收费现象。教师的工资水平不低于当地公务员的平均工资水平，并能按时、足额发放。此外，近几年来，上级财政筹集资金90多万余元为我校修建了学生宿舍楼，厕所，并对食堂进行了维修，使我校的硬件设施得到了极大的改善。(三)学校办学条件自XX年以来，在掇刀区政府和掇刀区教育局的大力支持下，学校消除了危房，同时按照规定标准配备了图书室，还配备了微机室、电教室、仪器室等，使学校的硬件设施逐步得到改善，但与义务教育均衡发展的要求还存在着很大的差距。(1)学校占地面积12500平方米，生均平方米，建筑面积4950余平方米，生均平方米。(2)学校设有电教室和微机室各一间，去年学校筹钱为电教室和各处室添置了新电脑，学校有办公用电脑5台，全部计算机宽带上网，学校设有校园局域网，接通远程教育系统，整个校园实现了网络化。但目前，电教室和微机室面积狭小，微机室内电脑还是10年前购的旧电脑，运行速度缓慢，有一部分电脑已经不能使用;学校电教室还是使用的一台旧电视机作为屏幕，学校也没有开通“班班通”，使教师现代化教学手段的运用受到了一定的限制。(3)学校设有仪器室、科学实验室、图书室，仪器室内仪器品种、数量都不达标，图书室内的图书多年没有添置，，藏书比例未达到规定标准。全校共有学生图书3700册，生均4册。目前没有体音美器材室，各种功能室。(4)学校两栋教学楼内外墙面损坏严重，南楼楼柱倾斜，教室水泥地平很多都已破损，坑坑洼洼。(5)学校操场小，未修建塑胶运动场，一到起风天气，沙尘大，雨天不能使用。(6)学校食堂虽然经过维修，但面积太小，学生排队打饭都很拥挤，没有地方摆放餐桌。(7)学生宿舍楼只有一栋，无法完全满足所有偏远地方学生住宿。且没有封阳台，每层只有一个共用的卫生间。(四)教师队伍建设1、学校在职教师62人，其中中学高级教师1名，中学一级教师8名，小学高级教师46名，小学一级教师8名。本科毕业38人，专任教师学历达标率为100%，专业结构配置基本合理2、学校设有校长1人，副校长2人，均参加了岗位培训，取得了培训合格证书，合格率100%。3、除幼教部外，学校没有聘请代课专任老师，教师平均年龄40岁，教师年龄、学科、职称结构合理，能够及时参加各种业务培训。4、我校十分重视师德师风建设，校长和教师都能遵纪守法，爱岗敬业，几年来无体罚学生和违法犯罪问题。5、“比教学、访万家”工作实现全覆盖，工作形成常态化，教师每人一个档案盒，“比访”专项档案资料齐全。6、我校制定了《教师绩效考核制度》，教师绩效考核程序规范，考核结果与教师绩效工资挂钩。(五)教育教学质量(1)学校以“创新、高效”为主题，深化教学研究和教学模式、教学方法改革，完善优秀教师开放课堂制度，引导教师落实学生主体地位，加强学法指导，提高课堂教学效益，推出一批创新高效的优秀教学法和优秀课例，进一步培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的综合素质。(2)试行电子教案，学校教务处每周都将对教师备课情况进行检查，学校规定教师每周备课不少于5课时，还要写好学情分析和教学反思。在周五例会前上交学校教务处。同时做好期中、期末测评工作。改进对教学秩序、坐班、教研活动的日常督查形式，提高督查效果;加强与学生的座谈，进一步重视学生对教师教学态度、水平的意见，督促有关教师及时改进教学。(3)按照课程计划开齐、开足、开好课程，落实地方课程、校本课程和综合实践活动课程。切实保证学生的每天至少1小时的体育活动时间。由班主任和体育老师组织，开展大课间阳光体育活动，进一步减轻学生的课业负担，增强全体学生的身体素质。(4)学校班额一般控制在50人以下，没有开设重点班，特长班。学校教师不