药理学》课程简介

2008年12月更新《药理学》课程简介一、发展及现状19世纪初，药理学即为一门研究药物的学科不断发展壮大。药理学运用基础医学理论如生理学、生物化学、病理学、病理生理学、微生物学和免疫学等阐明药物作用的原理，为临床合理用药奠定理论基础。药理学的学科任务是要为阐明药物作用机制、改善药物质量、提高药物疗效、开发新药、发现药物新用途并为探索细胞生理及病理过程提供实验资料。因此，药理学是一门联系各基础学科又服务于临床学科的综合性较强的桥梁学科，在医学教育中是一门非常重要的课程。随着科技进步，各学科都由整体水平逐渐向分子水平发展，而发展到分子水平时，各学科又是相通的，因而形成了许多边缘学科和交叉学科。药理学也不例外，其发展也是日新月异的，已逐渐渗透到各周边学科，如生理学、病理生理学、生物化学、分子生物学、免疫学以及各临床学科中，形成诸多的边缘学科，成为药理学的各个分支，如基础药理学、分子药理学、临床药理学、免疫药理学、老年药理学、妊娠药理学，时辰药理学等等。药理学正不断的向广博与纵深以日新月异的速度发展着，并与人民的生命健康和经济建设紧密相连。二、课程基本信息课程代码：10632课程类别：专业基础课课程英文名称:Pharmacology开课部门：药学院药理学教研室课程面向专业：临床医学、中西医结合、护理等专业课程类型：必修先修课程：生理学生物化学免疫学学分：4.5总学时：90理论学时：54实验学时：36三、课程内容提要药理学理论教学：药理学理论内容既有横向联系又有纵向深度。全部内容分为药理学总论、传出神经系统药理学、中枢神经系统药理学、心血管系统药理学、内脏系统及激素药理学以及化疗药物药理学等六部分内容。总论内容总括介绍药理学的一般原理，包括药效学、药动学以及药物之间的相互作用等。各论的每一部分均包括各类药物药效学如药物的药理作用、药物的作用机制、药物的临床用途及不良反应，还包括药动学内容如药物的体内过程等。既需要前期基础课程如生理学、生物化学、微生物学及免疫学、病理生理学等作为阐明药物作用及作用机制的基础知识，同时又紧密联系临床实际，使药理学教学内容富有其广博性和内在的深度。实践教学：药理学是一门实验性学科，其所获得的理论均来源于实验研究，包括临床前实验和临床实验，这些实验研究的结论构成了药理学的丰富内容，也是这些实验研究促进了药理学的横向和纵向发展。因而，在药理学的教学实践中，实验教学占据着重要的地位。在实验教学中，我们注重培养学生的独立思考、自我设计实验和动手能力，使学生能理论联系实际，把课堂所学的理论知识应用到实验中，更好的掌握药理学的有关知识，取得良好的教学效果。四、课程特色1.创新性：新体系、新内容、新手段、新思路。⑴采用以问题为中心的教学模式，结合临床病例讨论，强化以学生为主体，教学PDFcreatedwithpdfFactorytrialversion月更新内容与时俱进。⑵注重师资队伍及实验室建设。理论课加强贯穿英语教学，以提高学生的外语水平，同时锻炼教师能力。注重教学和科研并举。是四川省重点建设学科，药理学硕士授予点。2.实践性：本课程是联系基础医学与临床医学、药学的桥梁学科，基础理论研究与药物临床应用、药物开发研究相结合，具有显而易见的实用价值。在实践教学方面，减少验证性的实验，增加设计性的实验，注重学生动手能力和创新能力的培养。3．示范性：在课程体系、教材、软件等方面，药理学课程本学院内均有较大的影响，具有较广泛的辐射性和示范性。主编和参编卫生部规划教材，建立自己的实验教材、网络课程和教学网站。五、教材与参考书1．主教材(教材名称．主编．出版单位)《药理学》第七版，杨宝峰主编，人民卫生出版社出版，2007年1月2．参考书目（教材名称，主编，出版单位）(1)《药理学》第六版，杨宝峰主编，人民卫生出版社出版，2003(2)《临床药理学》第三版，徐叔云主编，人民卫生出版社出版，2004。(3)杨世杰主编，药理学一版，北京：人民卫生出版社，2001(4)杨藻宸主编，药理学和药物治疗学，2000，北京：人民卫生出版社。(5)KatzungBG.BasicandClinicalPharmacology.7thedition.Stamford,Connecticut,USA:ASimonandSchusterCompany,1998.(6)HardmanJG,LimbirdLE.Goodman﹠Gilman’s.ThePharmacologicalBasisofTherapeutics,Tenthedition,USA:McGraw-HillCompany,NewYork,2001.PDFcreatedwithpdfFactorytrialversion