人物描写公开课

人物细节描写作文指导授课人：李杰1、他胖胖的，很喜欢吃。2、他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，提着一柄九齿钉耙，一看到好吃的东西就会口水直流，耳朵摆呀摆的，只要他饿得慌，即使食物在别人手上，他拍了拍肚皮，直呼一句：“给我！”，就会把食物抢过来，一口接一口狼吞虎咽地吃掉。2、他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，提着一柄九齿钉耙，一看到好吃的东西就会口水直流，耳朵摆呀摆的，只要他饿得慌，即使食物在别人手上，他拍了拍肚皮，直呼一句：“给我！”，就会把食物抢过来，一口接一口狼吞虎咽地吃掉，心想：不管三七二十一，先填饱了肚子再说。认识人物描写人物细节描写外貌描写动作描写语言描写心理描写神态描写人物细节描写外貌描写动作描写语言描写心理描写神态描写1、人物外貌描写要抓住人物的特点他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，提着一柄九齿钉耙。他身穿金光闪闪的战袍,头戴金冠,手持从东海龙宫掠来的金箍棒,显出一副威武霸气的样子。一对火眼金睛炯炯有神,透露出铲除一切妖魔的决心。浑身透露出一种天不怕、地不怕的精神。2、人物动作描写要写准确扭一扭,再舔一舔,放在牛奶里泡一泡3、人物语言描写要写清楚人物心理描写要写逼真人物神态描写要写形象实战演练我能说“真”人物外貌训练一：准确地说说图片中人物的外貌。（突出特点）大头儿子……大头儿子的头又大又圆，两个圆圆的脸蛋胖乎乎的，头发黑黑短短的盖在脑袋上。一双水灵灵的大眼睛转呀转的，真可爱！我能说“清”人物语言请同桌合作为图片中的人物设计对话，说一说，反映图片内容我能说“准”人物动作小明、小刚和小兰一早上，就()着树苗和植树工具来到光秃秃的小山上植树。你看他们配合得多好！只见小刚()树坑，小兰明把小树苗()入树坑再培土，小兰在()水给小树苗浇水，很快他们就植完了一片。放挖拿挑我能说“透”人物心理试着说一说，图片中的人物在想些什么呢？当考试卷发现来，发现有道题不会做时，我……孙悟空骂猪八戒糊涂鬼。在句子中补充细节：实践人物描写孙悟空骂猪八戒道：“你真是一个糊涂鬼！”（添加语言描写）孙悟空腾空一跃，在半空中用手指着猪八戒的鼻子骂道：“你真是一个糊涂鬼！”（添加动作描写）孙悟空早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，怒目圆睁，龇牙咧嘴指着猪八戒的鼻子骂道：“你真是一个糊涂鬼！”（添加神态描写）其实，孙悟空早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但他还是在不断地告诫自己：不要失态！不要骂人！最终他实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着猪八戒的鼻子骂道：“你真是一个糊涂鬼！”（添加心理描写）题目：我的老师（同学）要求：（1）观察学校老师或同学的体貌，选择其中一个作为描写的对象，运用所学的知识，描写他（她）的特征。（2）50-100字。（3）时间5分钟。（4）写完后让你的同桌猜猜他是谁。。课堂小结：人物描写的方法：外貌描写语言描写动作描写心理描写神态描写•作家李准曾经说过：“没有细节就不可能有艺术作品。真实的细节描写是塑造人物，达到典型化的重要手段。”用敏锐的眼睛去发现；用细腻的心灵去感受；用生动的语言去表达。