四年级上学期作文复习课件

第一学期作文总复习——四年级开头创新（换个帽子）1.设问开头：弟弟坐在地板上，手里拿着剪刀，把一张张报纸剪出一个个洞。你知道弟弟在干什么吗？原来他正在收集资料，把报纸上有用的知识剪下来呢。2.联想开头：在我的书架上有一本《中国动物故事集》，一看到这本书，我就会想起我的弟弟。开头创新（换个帽子）3.景物开头：清晨，院子里空气清新，一阵微风吹过，花坛里的花儿、葡萄架上的叶子都轻轻摇曳，点头微笑。院子里摆着洁白的石桌、石凳，我的弟弟正趴在那里津津有味地看书呢！4.引用开头：唐代诗人贺知章写下了“少壮不努力，老大徒伤悲”的名句，教育我们要从小好好学习。这句话用在我弟弟身上是再合适不过了。开头创新（换个帽子）5.声音说话：“叮咚。”我急忙去开门。“哥哥，有什么好看的书吗？”每个星期天，弟弟都来我家，一进门就向我要书看。6.悬念倒叙：洁白的墙上贴着许多奖状，其中有一张最新的“三好学生”的奖状，一看就知道是刚刚贴上去的。这个学期结束，弟弟又被评上“三好学生”了。结尾创新（换条尾巴）1.自然：那天，我和小雨玩的很开心。2.总结点题：小雨真是一个可爱的孩子。3.声音：“咯咯咯，咯咯咯”，小雨甜美的笑声不停地在我身边飘荡，引得我也忍不住“咯咯咯，咯咯咯”地笑。4.联想：以后每一次拍皮球，我就会想起小雨，想起她那“咯咯咯”的笑。我真想念小雨呀！结尾创新（换条尾巴）5.点明中心：小雨是快乐的，我每次一见到她，就会忘记烦恼，她给我们全家都带来了欢乐。6.呼应开头：窗外，又下起了小雨。每次看到下雨，我就会想起可爱的“小雨”。最有趣、难忘的一件事•审题：1.写事，一件事2.难忘、有趣难忘:快乐、高兴、遗憾……有趣:游戏类最有趣、难忘的一件事（大自然）•审题：1.写事，一件事2.难忘、有趣难忘：捉蚱蜢、捉蝴蝶、捉蜻蜓……有趣：游戏类写事的基本结构•第一段，开头：开门见山•第二段，过程1.人物：动作、语言、心理活动、表情神态2.周围环境•第三段，结尾写事的创新结构•第一段，开头创新•第二段过程：事情的起因•事情的经过（详细）1.人物：动作、语言、心理活动、表情神态2.周围环境（景物）事情的结果•第三段，结尾创新1每个人都有一个童年,而童年趣事也就像海边那各色各样的贝壳,在海水的陪伴下闪闪发光,散发着五颜六色的光彩,数都数不完.而如今我的手上还握着那一颗最闪光的贝壳,那也正是我最难忘的一件童年趣事。2童年，是一个美好的回忆，它记录着我们的喜怒哀乐。在我的童年里，有一件十分有趣的事。3童年，一个熟悉而又陌生的字眼，它就像一本书，记录着我们儿时的快乐，但它又像一幕广告，一眨眼就过去了。相信每个人都会有自己丰富而又多彩的童年，我也不例外。4童年就像一本多姿多彩的日记，它记录着我几年来的喜怒哀乐，其中有一件事我至今难忘，现在回想起来都觉得好笑。5即使童年是那么短暂，但它又是弥足珍贵的，为此，我想说：“请大家珍惜自己的童年，为自己留下一段美好的回忆！（结尾）6每个人在童年时都是天真的、快乐的。所以：童年是充满色彩的，也是一去不还的，我们都有一个快乐的童年！可不要让它失去色彩！（结尾）童年趣事快乐的童年像雨后的彩虹一般，缤纷绚丽，曾经做过的许多有趣的事就像一颗颗明亮的小星星在童年的天空中闪烁。偶尔自己或别人提起来就引来一阵欢笑。下面我就给你说一件我小时侯非常有趣的事。那是我刚过完五岁生日的一年夏天，妈妈送给我一个大红气球，上面画着孙悟空腾云驾雾。只要你轻轻向天空一扔，它就会轻飘飘地飞到半空，然后落下来，十分有趣。我总在小朋友面前显耀它。一天，刚下过大雨，我家院子里积起许多小水潭，我见雨停了，就跑到院里抛气球玩。气球在空中打着旋，我一边追逐，一边喊：“真好玩！真好看！”忽然气球落在了一个小水潭里。我连忙跑过去，捡起一看，真倒霉，气球上沾了一大片泥水。怎么办呢！我机灵一动，想起上次我把手绢弄脏了，妈妈拿手绢到火炉旁的事，我何不也拿火来烤一烤呢？对用火来烤烤泥水。可妈妈烤手绢那是冬天的事，现在大夏天的哪有大炉呢？我又想起妈妈生火时，总是先用火来点纸。于是我也找来了纸。我把气球拿进屋里，找来火柴，把纸点着，然后赶紧把沾着泥水的气球靠近火，忽然“啪”的一声气球爆炸了。我吓了一大跳，不由得跳了起来。美丽的气球霎时变成了碎片。等我清醒过来，我的眼泪忍不住地流了出来……直到现在，每当想起这件事，我都忍俊不禁笑出声来童年趣事说起我有趣的事，简直多得像天上的繁星，有喜有忧，有笑有泪。下面听我讲个笑的吧。记得有一次回家，我看到爸爸正躺在床上睡觉，于是我的小脑袋里便突然冒出了一个“坏”念头，就是画“脸谱”，当然不是在纸上画，而是-----在爸爸的脸上画，我先找出颜料、笔和水，随后我在爸爸的额上小心翼翼的画上了一个大大的“王”字，再用土黄色在爸爸脸的四周画上一堆金灿灿的斑纹，这样就是一只威风十足的老虎了，画完之后我一边为自己的“杰作”感到高兴也一边为爸爸的脸被我画成这样感到惋惜，因为爸爸那张漂亮的脸被我画成这样真是可惜。正在我高兴的看着自己的“杰作”的时候，突然爸爸醒了过来，看着他一脸茫然的样子，我哈哈大笑起来，爸爸莫名其妙的看看我，当他看到满地的水彩颜料和水，看着我那不怀好意的笑，爸爸连忙跑到卫生间去照镜子，当他发现自己的脸上已经被我画成一道一道的时候，他也顾不得脸上有水彩颜料，就飞快的跑进屋，抓起我就是一顿乱打，打的我是咕呱乱叫，虽然这件事已经过去很久了；但是我仍记忆犹心。你看！我小时侯多调皮呀！直到现在想起来都觉得有趣呢！童年趣事童年有的是美好的，有的是糟糕的，在我的童年时光里，曾经发生过这样一件事。那一天，我在外婆家闲得无聊，正在这时候，我的好朋友腾飞来了，我趁今天没什么事，对他说：“腾飞，我们一起去捉鱼好不好。”因为现在是假期，腾飞欣然同意了，我们便叫上姐姐，提着小桶，来到小河旁。散文吧原创小河的水真清啊，清的仿佛可以看见河底的鹅卵石，我们便脱掉鞋子，卷起衣袖走进小河。刚走进小河，我们便感到一丝凉意，小河旁的麦穗随风波动，树枝上的小鸟唱着清脆的歌，那情景犹如连绵不断的画卷．突然，一条小鱼从我们身边游过，腾飞说：＂鱼呀！＂我回过神来，朝水里一看，呀！是条小鱼，我悄悄地靠近它，趁它不注意，用手一抓，但还是被溜走啦，姐姐说：＂别灰心．＂我便鼓起勇气，轻轻地走近它，用手猛的一抓，哈哈……我可逮着你啦，便赶快放到桶里，这回它可没逃出我的手心．接着我们又看到一条鱼，我靠近它，一把抓住了它用以手举起，表示这是我第二个战利品，可这小家伙可真不听话，又蹦又跳，我只好把它放进桶里．渐渐的，太阳落山了，我们捕到许多鱼．在夕阳西下的美景中，我们提着我的战利品＿＿鱼，唱着欢快地歌曲向回家路上走去．我的同学一人物的外貌描写:抓特点，最少三点。不仅…..而且….(点明中心）二围绕中心写一两件事情（略写）三选一件典型事例（详写）1.抓住人物的动作、语言、神态、心理等2.周围环境的描写，添加情景3.创设困难等把事例写具体生动，突出人物的性格特点。四总结，再一次点明中心。班里又要开表彰大会了！当颁到“纪律小明星”的这个奖项时，同学们的目光不约而同地全部落在一个瘦弱的女同学身上，她就是我的同桌——班中最文静、超级守纪律的徐夕雨同学。记得有一次，我们上自习课，老师去办公室办事。没有了老师，教室里一下子炸开了锅。同学们大部分离开了座位，有的相互大声说话，有的在自娱自乐、手舞足蹈的，还有的甚至在争吵打骂。安静的教室一下子变成了喧嚣的闹市。唯独我的同桌徐夕雨，她像一枝出淤泥而不染的白莲一样，仍在那里专心致志地做作业，丝毫不受外界的干扰。顿时，一种敬佩之情从我心底油然而生。超级守纪律的“纪律小明星”果然是名不虚传！徐夕雨同学不仅文静守纪律，而且还乐于助人，很有爱心。有一次，上课铃声响了，刚才下课玩得满头大汗的我，急匆匆的跑回教室，此时我渴得喉咙直冒烟，但当我拿出水壶一看，不禁傻眼了，水壶里的水早被我喝光了，再也倒不出一滴水。真糟糕！这可怎么办？不断咽唾沫的我只能死皮白脸地向徐夕雨求救，真没想到徐夕雨毫不犹豫地把她的水壶递给了我说：“自己倒吧！”我便马上把她瓶里的大半瓶水都倒在了我的壶里。当她接过空水壶后，什么话也没说，直接放到了柜坑里。那一瞬间，我对她的善良之举和助人为乐的精神肃然起敬。这就是我们班的超级“纪律小明星”——徐夕雨。她的爱心、她的原则将永远是我们大家学习的榜样。愿我们的身边像她这样的人会越来越多。活雷锋我们班上有一个活雷锋——孙一岚。为什么这么说呢？你看看下面吧。“叮铃铃——叮铃铃——”放学了。和小孙同桌的小李收拾收拾书包就飞奔而去，他的椅子也没放好。而小孙看见了却二话不说，不仅放好了自己的椅子，而且还把小李的椅子也摆放好了。霎时，狂风骤起、乌云翻滚、大雨倾盆而下。小孙刚想走，突然想起教室的窗和灯还没有关好。于是他不顾一切地跑回教室，把窗户轻轻地关上，又把灯一个不漏地关起来，然后他才放心的走出教室。临走时，他还时不时回头看看教室，生怕还有什么没有关好、没放好。小孙走出了教室来到了楼下，正看见同桌小李焦急的在楼梯口徘徊。看他像热锅上的蚂蚁，小孙便问道：“怎么了？为什么还不走？”小李说：“没什么，就是下雨了，没有带雨伞，我爸妈也正好出差去了，所以…”小孙听了点了点头：“要不我借给你伞吧，反正我也住得近。”“没事，雨也许会下小的，我再等等吧。”“轰隆隆——”雨越下越大，天色也渐渐暗了下来。小孙说道：“不能再等下去了，这样吧，你和我共用一把伞先把我送回家，然后你再拿我的伞回家好了。”“嗯，只能这样了，谢谢你！”随后，雨幕中出现了两个小身影，快快乐乐地回家了。从孙一岚这些小事中，我明白了：以后不仅要热爱班集体，而且还要乐于助人。我们班有一位同学，她叫罗雪茵。她长得很美，弯弯的柳叶眉下有一双大而明亮的眼睛，像星星一样一闪一闪的，似乎会说话；秀美的鼻子，下边是樱桃小嘴，总是露出甜甜的微笑；还有那长长的黑头发，经常变化着各种各样的造型，吸引着无数羡慕的目光。她不但人长得美，而且心灵更美。比如，她非常热爱集体，每天放学后，总会看见她忙碌的身影。瞧，她正拿着一把拖把，认认真真，仔仔细细的拖着地板呢。“嘿哟、嘿哟，真脏!”几个同学小声说。而她却不辞辛劳的为班级服务着。拖呀拖呀，好多同学们都走了。她也终于拖完了，尽管她衣服上、裤子上沾满了灰尘，但她从不嫌脏、不嫌臭、不怕累。把所有东西收拾好后，她正要离开，似乎又想起了什么，反过头来回顾了一遍教室后关上了门，才悄悄的离开、、、、、、她总是这样默默的付出，整洁干净的班级离不开她持之以恒的贡献啊！同学们看到了都情不自禁地七嘴八舌道：“罗雪茵真好！”“我要向她学习！”“她最棒！”“她是我们学习的榜样”、、、、、、当然，在她的带动下，越来越多的同学爱护集体、爱护班级了。她用实际行动告诉了大家，怎样才是最美的。这就是我最想夸的好同学，不仅人美还心灵美的罗雪茵。我的同学我的同学有很多很多，其中小明是值得夸赞的。小明是一个勤奋好学的小男孩。他有着一双明亮有神的大眼睛，黑黑的头发，个子跟我差不多高，一笑起来，就露出一对可爱的小酒窝。他是我们班学习最认真的。每门功课几乎都是100分。有一次，老师发给我们一张数学卷说：“这张卷子很难，考100分不容易。”但是他还是得了满分。我观察过他检查卷子，不管旁边有什么特别的事，他好像什么没听见一样认真检查。他很抓紧时间，有一秒钟时间他就检查一秒钟。所以，连老师也找不出错误。记得有一次，我正思考一道奥数题。我绞尽脑汁，冥思苦想，但还是想不出来。这时，小明走过来，说：“哼！怎么？想奥数题呢！’’“难道你会做？”“那当然，听我慢慢跟你讲：先把两个数加起来，得出来的数再……”就这样，小明细心地讲了好几遍，直到我听懂为止。我想：小明助人为乐的品质值得我们学习！而且，他教我奥数题目浪费了他玩的时间，我觉得很不好意思。虽然这只是一件小事，但小明助人为乐的优秀品质，却充分地体现了出来。小明助人为乐的好品质，多令人敬佩呀！助人为乐她中等身材，今年10岁，乌黑的头发扎着两条马尾辫，弯弯的眉毛下长着一双明亮的眼睛，微微一笑露出可爱的小酒窝，非常美丽。她是一个助人为乐的人，她就是我的同