2领导行为理论

珠海城市职业技术学院经济管理学院刘二涛领导行为理论领导行为理论人物理论时间勒温领导方式理论20'30俄亥俄州立大学定规、关怀；领导四分图20'40末密歇根大学工作导向、员工导向1961年坦南鲍姆连续一体理论1958年布莱克和莫顿管理方格理论1964年1勒温的领导方式理论勒温，德国心理学家，通过一系列实验在20世纪30年代提出，领导方式分为三种：1.独裁式2.民主式•咨询型•参与型3.自由放任式结论：①自由放任式风格无效。②民主式领导风格下，工作量大，员工满意度也高。③独裁式风格也可能效率高。2俄亥俄州立大学的研究俄亥俄州立大学，20世纪40年代，研究者希望确认领导者行为的独立维度，他们收集了大量的下属对领导行为的描述，列出了1000多个因素，最后归纳出两大类。定规维度(Initiatingstructure)指的是为了达到组织目标，领导者界定和构造自己与下属的角色的倾向程度。关怀维度(Consideration)指的是一个人具有信任和尊重下属的看法与情感的这种工作关系的程度。领导行为四分图高关怀低高“关心人”低“工作组织”低“关心人”低“工作组织”高“关心人”高“工作组织”低“关心人”高“工作组织”低定规高2俄亥俄州立大学的研究结论：高-高通常更能实现高效率和高满意度，但并不一定如果高关怀，则上机主管对该领导者的绩效评估不高，即负相关关系。缺乏情境因素的考虑。2俄亥俄州立大学的研究3密歇根大学的研究密歇根大学的研究小组也将领导行为划分为二个维度，称之为员工导向和生产导向。员工导向的领导者被描述为重视人际关系，考虑到下属的需要。生产导向的领导者倾向于强调工作的技术或任务事项。结论：员工导向高生产率、高满意度；生产导向低生产率、低满意度。4坦南鲍姆连续一体理论美国管理学家坦南鲍姆和施密特，1958年提出。①领导行为是包含了各种领导方式的连续统一体，是多种多样的。在专制型和民主型中间还有多种领导方式。②选哪一种，需领导者根据具体情况，考虑各种因素后而定。独裁民主领导者运用职权下属的自由权以领导者为中心以下属为中心一切决策由领导者作出并向下属宣布领导者向下属推销自己的决策领导者提出决策并允许下属提出问题领导者提出初步决策并允许下属提出修改意见领导者提出问题，听取下属意见然后决策领导者明确界限和要求由下属作出决策领导者授权下属在一定范围内自行识别问题和作出决策（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）4坦南鲍姆连续一体理论①不能抽象地认为哪一种模式一定是好的，哪一种模式一定是差的。②成功的领导者应该是在一定条件下，善于考虑各种因素的影响，采取最恰当的行动。③当需要果断指挥时，他应善于指挥；当需要员工参与决策时，他能适当放权。4坦南鲍姆连续一体理论通常，管理者在决定采用哪种领导模式时要考虑以下几方面的因素：管理者的特征：包括管理者的背景、教育、知识、经验、价值观、目标和期望等。员工的特征：包括员工的背景、教育、知识、经验、价值观、目标和期望等。环境的要求：环境的大小、复杂程度、目标、结构和组织氛围、技术、时间压力和工作的本质等。4坦南鲍姆连续一体理论5管理方格理论在领导行为四分图理论基础上，1964年布莱克和莫顿提出的。在两个坐标轴上各划分9个等级，形成81种不同的领导类型。管理方格图91.99.987655.543211.19.1123456789关心人低高低高关心生产5管理方格理论1.1贫乏型管理。对员工和任务都不关心；9.1任务型管理。只关心任务，不关心员工；5.5中庸型管理。适当平衡关心任务和关心员工，维持中等水平；1.9乡村俱乐部型管理。重视人际关系和个人需求，但不关心任务；9.9团队型管理。既关心任务又关心人。5管理方格理论结论（9，9）团队型领导风格最佳，但未证明在所有情境下都是最佳。没有对如何成为最有效的领导者提供答案。没有对不同管理情境下采用不同管理风格进行研究，不知道这些情境是怎样的。5管理方格理论小结1.勒温领导方式理论：•独裁、民主（咨询型、参与型）、放任2.俄亥俄州立大学研究与领导四分图•定规和关怀；四分图3.密歇根大学研究•工作导向和员工导向4.坦南鲍姆连续一体理论5.管理方格理论考核要点勒温提出的领导三种风格是独裁、民主、放任。民主风格又分咨询型和参与型。领导四分图是俄亥俄州立大学的研究。将领导行为分成两个维度：定规和关怀。密歇根大学的研究，将领导行为分成两个维度：员工导向和任务导向。领导行为连续一体理论，坦南鲍姆提出。影响领导行为选择的因素有：管理者自身因素，员工因素，环境因素。管理方格理论中，（1,9）的管理方式是：乡村俱乐部型领导；（9，1）的管理方式是：任务型领导。（9,9）是团队型。