二年级第一学期培优辅差工作总结

1二年级上册语文培优辅差工作总结一、基本情况：优生通过一学期的培优工作，已经具备了较强的学习能力，有灵活的学习方法，能积极主动地学习，上进心较强，学习成绩优异，能帮助老师开展“一帮一”的辅导活动，是全体同学的学习榜样。待进生通过一学期的辅导工作，他们的学习态度端正，基本能按时交作业，有时会举手回答问题。但学习自觉性还是欠缺，自制能力稍差，上课容易分散精神，所有待进生已经全部转化。二、主要措施：（一）培养优生方面：1、关注优生的成长。多与优生沟通，通过鼓励性的话语了解他们的内心世界，及时为他们排忧解难。2、让优生树立竞争意识。在班级里营造“你追我赶”的学习氛围，树立竞争意识，培养优生具有力争上游的良好学习心态。3、扩大知识面，发展思维能力。在稳扎课文知识的基础上，有必要让优生扩大知识面，如阅读有关的课外书，进行课外阅读练习，或课堂上提出一些有价值的问题进行思考等，通过一系列的训练，让学生养成爱阅读、爱思考的学习习惯。4、树立学习榜样。在班上，要为优生树立良好的形象，用它们的榜样力量，以鞭策后进生的学习。（二）辅导待进生方面：1、帮助他们树立自信心。学困生形成的原因是多种多样的，不管怎样，我们教师首先应该帮助他们分析查找落后的原因，然后对症下药，帮助他们克服心理障碍，树立战胜困难的自信心，再根据具体情况把比较差的功课补上去。2、教会他们正确的学习方法，使学习变被动为主动。主要是严格要求待进生上课认真听讲，课余要按时完成作业，课后要复习巩固。3、减少作业量，认真查漏，专项训练。训练中选取待进生普遍不2懂的问题，作为专项训练内容，做到有的放矢。训练中让成绩好的学生发挥帮助作用，要求学生课内完成作业，并及时讲评。4、坚持不懈地关爱待进生。待进生普遍自信心不强，所以在教学工作中必须多关爱他们，多鼓励他们，多和他们谈心。只要发现他们有进步，哪怕是很小的进步，也要及时表扬他们，鼓励他们再接再厉。只有主观积极性调动起来了，才能更好地发挥他们自己的潜能，使他们很快地步入中等生甚至是优等生的行列。5、重视基础知识的教学和良好学习习惯的形成。三、不足之处和今后努力方向：在培养优生、辅导待进生工作中，我有时太过于重视成绩，而忽视了学生的心理素质，其实良好的心理素质也是提高成绩的一个途径，因此今后在培养优生、辅导待进生工作方面应该面面俱到，我会不断探索总结经验和实践，更新进取，争取更好的成绩。