苏教版语文五下练习一

练习1苏教版语文五年级下册在元宵节的时候，我们除了吃元宵，还会进行一项有趣的活动。赏花灯，猜灯谜下面四人一组，请你猜猜书上的字谜，并结合书上提示说说这些字谜是怎么创作出来的。头戴兔耳帽，身穿弓字衣，身板站得直，一脚向左踢。谜底：弟（弓）（丷）（丨）（丿）运用了形象化的描述，将字的各个部分形象地描述了出来。有火才能煮熟饭，有水才能把田浇，蚕儿吐丝一圈圈，日头出来亮了天。（烧）（浇）（绕）（晓）谜底：尧在低年级识字时学过的方法――“转转盘”，巧妙地借用了偏旁表义的造字规律。尧火氵纟日浇绕烧晓3、田上一棵小草，小狗守得牢牢。弟弟见了抱它，老鼠见了逃跑。4、因为自大一点，惹得人人讨厌。犭艹田自大、1、田上一棵小草，小狗守得牢牢。弟弟见了抱它，老鼠见了逃跑。2、因为自大一点，惹得人人讨厌。（字形）（字形）（字义）（字义）一半描写字形，一半影射字义。你能从这些字中选一个来创作字谜吗？1、哭2、休3、盯、灯、钉、叮4、笔5、众……哭狗有两张嘴（描写字形）休人靠在树上歇息（字形+字义）盯、灯、钉、叮有眼就能看,有火就能亮,有金就能钻,有口就能咬。（偏旁表意）笔竹子下面长毛了（字形）众三人同行三人叠罗汉下面请你再来猜字谜。江水流。•答案：工半耕半读。•答案：讲两人力大冲破天。•答案：夫七十二小时。•答案：晶丝丝春雨（石祥）丝丝春雨,哺育着刚刚苏醒的大地。种子张开了小嘴儿，品味着乳汁的甜蜜；花苞笑了，饱含着快乐的泪水；柳条醉了，摇动着纤柔的腰肢；小溪乐了，漾起了笑的涟漪……春雨是彩色的，染红了桃花，漂白了柳絮，描青了山峰，绘绿了秧畦。春雨是香甜的，你可闻到稻麦瓜果成熟的气息？小草说，春雨是仙女撒下的花瓣；蝴蝶说，春雨是天上落下的蜂蜜；我说，是花瓣，也是蜂蜜，更是辛勤的人们流下的汗滴。这首散文诗都用了哪些修辞手法来描写春雨？拟人、排比、比喻这首散文诗写了怎样的景象？表达了什么样的感情？本诗写出了大地受到春雨的滋润，一片生机盎然的景象，表达了作者对春雨的喜爱和赞美之情。请你帮个忙如果请别人帮忙，你该怎么说？情境1为例1、要详细说明情况2、要注意文明礼貌同桌一组，练习情境2和情境3。如果别人请你帮忙，你又该怎么做？1、认真听完别人的请求2、尽自己最大的努力来帮助他。