时代背景

时代背景•战国时期是中国社会变革时期，各种社会矛盾复杂，各阶级、阶层和社会集团均有自己的主张。•诸侯割据，政治上不统一，无法在文化上进行专制。探究：什么叫“百家争鸣”？当时真的有一百个派别吗？春秋战国时期的主要学派学派道家儒家代表人物老子孔子墨家墨翟儒家孟轲荀况道家庄周法家李悝商鞅韩非名家惠施公孙龙阴阳家邹衍纵横家张仪苏秦兵家孙膑吴起农家许行杂家吕不韦汉代史学家刘歆说:•儒家流盖出于文士•墨家流盖出于武士•道家流盖出于隐士•名家流盖出于辩士•阴阳家盖出于方士•法家流盖出于法述之士孟子简介•孟子(约前372～前289)，战国时期伟大的思想家，儒家的主要代表之一。名轲，邹(今山东邹城市)人。三岁时父亲逝世。对儒家学说进一步发展，被称为“亚圣”。“孟母三迁”、“孟母对织”、“孟子受教免休妻”等就是流传下来的关于孟子的故事，至今仍有教育意义。孟子名言•老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。•恻隐之心，人皆有之。•天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。•五十步笑百步。•老而无妻日鳏，老而无夫日寡，老而无子日独，幼而无父日孤，此四者，天下之穷民而无告者。•尽信书不如无书。•富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。孟子•孟子有哪些思想孟子—儒家的理想主义者•政治思想：仁政学说、民贵君轻•人性本善•“养浩然之气”孟子的仁政思想“为政以德”继承、发展“仁政”“不以仁政，不能平治天下”1、主张尊王贱霸，实行王道。王道和霸道：王道——以德服人“以德行仁者王”。霸道——以力服人2、认为实行仁政，必须重民。君轻民贵——“民为贵，社稷次之，君为轻”孟子的性善论孟子认为人性有“四端”。“仁义礼智根于心”。四端：恻隐之心、羞恶之心、辞让之心、是非之心。正因为人性本善，故要采用“仁政”，要用怜爱之心，宽容之心对待别人。性善论的最高目标——“慎独”慎独：“人虽不知而己独知之”，“尤加谨焉”。是儒家的理想主义者:”人皆可以为尧舜”1、孟子的学说是对孔子学说的继承和发展。2、《孟子》在唐后成为儒学经典，位列“四书之一。”四书：《大学》《中庸》《论语》《孟子》五经：《诗》《书》《礼》《易》《春秋》3、孟轲被后世尊为“亚圣”，地位仅次于孔丘。荀子•荀子有哪些思想荀子—儒家的现实主义者•哲学思想:“明天人之分”、“制天命而用之”•政治思想：仁义、王道、以德服人、礼法并施•“性恶论”先秦思想的总结者——荀子材料：“天行有常，不为尧存，不为桀亡应之人治则吉，应之以乱则凶”（1）尊重客观规律，并主张发挥人的主观能动性。（2）人性本恶，认为后天教育可以使人由恶变善。（3）治国方式，以礼教为主，王霸兼用，王道为主。3、影响及其特点：综合了儒家与道家思想的合理成分，是战国思想集大成者。•孔子、孟子、荀子的思想有何异同孔子、孟子、荀子的思想异同思想家思想比较孔子孟子荀子同道德伦理的思想爱人仁政仁义政治思想为政以德仁政君舟民水异人性论性相近性善论性恶论墨子•墨子有哪些思想墨子和墨家——侠士•组织严密，是侠客的渊源。•“兼爱”、“非攻”•“尚贤”、“尚同”•“上天”、“鬼神”•“尚力”、节俭庄子•庄子有哪些思想庄子成语故事•朝三暮四薪火相传•成者英雄败者贼东施效颦•鹏程万里扶摇直上•无中生有枯鱼之肆•越俎代庖望洋兴叹•标新立异呆若木鸡•明镜止水寿长辱多•螳臂挡车蜗角之争•每况愈下以貌取人庄子和道家•“齐物”、•“逍遥”•天与人“不相胜”生命的超越——庄子和道家1、庄子：战国时代宋国（今商丘）人，名周，道家思想代表人物。与老子合称“老庄”。2、“齐物”观点：庄子认为世界万物包括人的品性和感情，看起来是千差万别，归根结底却又是齐一的，这就是“齐物”。物无贵贱，无是无非。是亦彼也，彼亦是也。3、超越生命的羁绊——“逍遥”4、人和天的关系——“不相胜”,人要顺从自然不应破坏自然生成的东西。韩非和法家•韩非有哪些思想韩非与法家•“法”、“术”、“势”结合•建立君主专制集权•变法革新法家和韩非子1、韩非子：战国后期思想家，法家的集大成者。2、韩非子的思想要建立君主专制的中央集权国家。法：公布于众的法令、法规、法律，是君臣、民共同遵守的东西。术：君主驾驭群臣的方法（神秘、决策、御臣）势：“权重位尊”的权势、权威。法、术、势三者结合。认为历史是进步的，不会倒退。3、影响：适应了中央集权的需要。儒法结合，外儒内法，成为古代统治的思想基础。中国古代治国思想的三种主要观点：儒家推崇“人治”，即治国时偏重人的作用，实行仁政。道家主张“无为而治”，即不要把自己的意志强加给社会，顺应时势和民心。法家提倡“法治”，主张用法令来统一人们的思想和行为，建立君主专制的中央集权国家。诸子百家思想的历史影响儒家学说道家学说法家学说——孕育了我国传统文化中的政治理想和道德准则——构成了2000多年传统思想的哲学思想——其中的变革思想成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器。儒家组：法家组：道家组：墨家组：应用题：如何遏制晚修讲话行为？