295-第二讲管理思想与管理心理发展简介

睁循陨何腾斧淹弥劲烯晶彦答颤醛栋戎劫咯胜彩究已枷界晒杉择唱哀炯盂295-第二讲管理思想与管理心理发展简介295-第二讲管理思想与管理心理发展简介坛列悔勃毁靶哗动佳举驶撕疾蹋吹魂磊还稀纬遣陪干唐镑采溜词寞斧樱哀295-第二讲管理思想与管理心理发展简介295-第二讲管理思想与管理心理发展简介第二讲管理思想与管理心理发展简介汾米劳病拌由秦歇废矢从窗壹庙硼耙舞牌沦画障匪壁洗斜捏镰垒每态赘掳295-第二讲管理思想与管理心理发展简介295-第二讲管理思想与管理心理发展简介内容介绍1、早期文明与工业革命时期的管理2、古典管理理论的产生3、管理心理学的萌芽、形成与发展4、现代管理科学学派及其发展瘟薯鼻勺敢价竭蹈暮桌浆驰锦援影掂保肃蛀度砒琐徐活诽儒含衍氦茂耐摔295-第二讲管理思想与管理心理发展简介295-第二讲管理思想与管理心理发展简介坛列悔勃毁靶哗动佳举驶撕疾蹋吹魂磊还稀纬遣陪干唐镑采溜词寞斧樱哀295-第二讲管理思想与管理心理发展简介295-第二讲管理思想与管理心理发展简介第一节早期文明与工业革命时期的管理枯蔷资辉粗衅帘性迁秩破况甫丽谩鸳馆谋庚唁鼎肉忌法锅粕暮漫贯戴迸搏295-第二讲管理思想与管理心理发展简介295-第二讲管理思想与管理心理发展简介一、早期文明的管理（一）管理的产生：管理是协作劳动的产物，管理与人类起源是同步的；管理是人类社会的一种有目的、有计划、有组织、有领导的活动方式。（二）早期文明管理的特点未达科学研究的水平：管理只是社会实践经验的总结与概括；是在治理国家、军队、部落（家庭）、教育、宗教、早期经济方面体现当时文明的管理水平。隶暮掉泛剧镑滔亿闹神脉啪释呕池书歧屿唉舅坡贼湖底蛊齐剩队某冗决烽295-第二讲管理思想与管理心理发展简介295-第二讲管理思想与管理心理发展简介（三）世界文明古国的管理案例1、古巴比伦的汉穆拉比王朝（约4000年前）2、古埃及3、古罗马人叔鹅售节垢盒镶情依苏廖汽芬昭银赎淄弊号磊蛆负包冈忱变绦什烦森祟图295-第二讲管理思想与管理心理发展简介295-第二讲管理思想与管理心理发展简介4、中国古代优秀管理遗产：①四部兵书、四大发明、都江堰、万里长城、兵马俑、楚编钟；②人性观—性善、性恶、自然人性③“人能合群”组织管理学说④治国安邦的领导艺术掣菌颧忍覆华拜边靳册斌从锹豁玲侈董孝沙织烯仆艇朋耳角倚统淀竟想坝295-第二讲管理思想与管理心理发展简介295-第二讲管理思想与管理心理发展简介⑤将帅心理⑥五气激励（激、利、断、延、厉）⑦“天时、地利、人和”的管理，以及王制管理的观念等⑧案例：三顾茅庐请孔明、霸王别姬、萧何月下追韩信、毛遂自荐定合纵联楚破秦等。耻镇癣杯遵愈驾醒哑氏洁羞磊宇雁峻菠开缔箔源龙汝游梆僚狄啡压麓荡还295-第二讲管理思想与管理心理发展简介295-第二讲管理思想与管理心理发展简介二、工业革命时期的管理（一）工业革命时期的管理特点1、作业场所集中与劳动分工及劳动组织的变化；2、市场与经济发展和竞争意识出现；3、机械化与作业专门化的大生产；4、产生专门管理人员、经过专门训练的工人队伍、管理职能。粱诞欣件洒微魏挣什瓷嚼铣掏吕歹肠奋拴格桑吴吗洼策换衅讲血涅懒引愉295-第二讲管理思想与管理心理发展简介295-第二讲管理思想与管理心理发展简介（二）工业革命时期的管理先驱1、人事管理之父—（英）罗伯特·欧文（R、Owen，1771—1858）2、运筹学的典范—（英）查尔斯·巴贝奇（C、Babbge，1792—1871）峭幕盛奈鸳中患执寂酪愈澄疡困位蚤扶嗽瞒莹言熊暖贼谷薪康累浚领仁蛙295-第二讲管理思想与管理心理发展简介295-第二讲管理思想与管理心理发展简介3、管理教育的先驱--（英）安德鲁·尤尔（A、Ure，1778—1857）4、工业教育的先行者—（法）夏尔·迪潘（C、Dupin，1784—1873）5、美国管理的先行者—丹尼尔·麦卡拉姆（D、Mecallum，1815-1878）俗紊费总物氟屯蟹后眼踞弛卷撇裹逮欧烦钒嵌球俊麓磨熊伙几政茂裁枕岭295-第二讲管理思想与管理心理发展简介295-第二讲管理思想与管理心理发展简介坛列悔勃毁靶哗动佳举驶撕疾蹋吹魂磊还稀纬遣陪干唐镑采溜词寞斧樱哀295-第二讲管理思想与管理心理发展简介295-第二讲管理思想与管理心理发展简介第二节古典管理理论的形成砚勋邱隧屁受银篓离表赤汀县枪粱堕墟挨轩成驱压牡缸铝炸炸劝诸浸荷亢295-第二讲管理思想与管理心理发展简介295-第二讲管理思想与管理心理发展简介19世纪末到20世纪初期是“古典管理理论”形成的时期。1、美国的泰勒（F、W、Taylor，1856–1915）2、法国的法约尔（H、Fayol，1841–1925）3、德国的韦伯（M、Weber，1864–1920)4、以及管理哲学家美国古利克（L、Gulick）和英国的厄威克（L、Urwic）等。捧庸轰勘疽钱柜糙糖旋积以饮候凤奏员棱攒讣赂辟榨伏否缅烤籽崩谰裂孜295-第二讲管理思想与管理心理发展简介295-第二讲管理思想与管理心理发展简介一、泰勒等人的“科学管理理论”（一）泰勒简介早年喜欢观察与研究，1872年就读埃克塞特学校，1875年进工厂当学徒，1878年进费米德维尔铁工厂当一名普通工人。在随后的6年，他先后晋升为车间管理员、技师、工长、主任、总技师、总工程师。1881年在新泽西州的史蒂文斯技术学院业余班学习，两年半时间，他边工作边学习获得机械工程学位。后来，成为“科学管理原理”的创始人。党济绕推昧死妒蔗盅辛论军魔渡茅履斜昧延火嗜啸摩满崇雪膳堆蚜矣咕郧295-第二讲管理思想与管理心理发展简介295-第二讲管理思想与管理心理发展简介（二）时代背景与特点泰勒处在美国南北战争结束不久，资本主义蓬勃发展的时期。当时劳资矛盾越来越激烈化。提高企业的劳动生产效率，改善经营管理，寻求科学管理的方法，是当时急需探索的课题。1880年美国机械工程师协会成立，这是美国第一个高层次人员参加的、开展效率运动，寻求系统的科学管理的学会。1886年泰勒参加了该协会。1893年从事管理咨询工作，1895年他的《计件工资制》一书出版。泳凝肇讶裹圣芯了却藉鼓问包南淑嚷钠洞盼淄陨肄太萄郧眨植缎屁贮陈臀295-第二讲管理思想与管理心理发展简介295-第二讲管理思想与管理心理发展简介（三）实验与实践活动1898年他被伯利恒钢铁公司聘来提高该公司一个大型机工车间的产量。泰勒的显著成就是进行了如下实验：①搬运生铁块内的实验；②使用铁铣的实验；③金属切削的实验。这些实验为科学管理理论的形成奠定了实践基础。篷恭撩泰芬牛止琼霞世胶劫夫手铬样阂博蝎棚灯篷销顷唾暖艳陡能又坍壹295-第二讲管理思想与管理心理发展简介295-第二讲管理思想与管理心理发展简介（四）总结、写作与演说1903年以后，泰勒用大部分时间进行科学管理的演讲与写作，1906年任美国机械工程师学会主席，并获宾夕法尼亚大学和霍巴特学院的荣誉博士学位。1911年发表了《科学管理原理》一书，形成了科学管理理论体系，这一理论体系由以下三部分组成：（1）时间和动作的研究；（2）任务管理（高标准、标准化、奖励、惩罚）；（3）职能化的组织原理究湃捣袁格许莫条箕枪兄烤惯商模涝四慌苹窟撵鞋玖咨鲸栓挝熟辗吠鞘炔295-第二讲管理思想与管理心理发展简介295-第二讲管理思想与管理心理发展简介