加强班主任队伍建设

加强班主任队伍建设，促进学校和谐发展河峪中学德育工作研讨会时间：2016年9月18日（周二）上午9：50地点：学校二楼会议室出席人员：1.全体班主任；2.中层领导；3.各条线负责人（体育教研组长，卫生保健教师，艺术辅导员，心理辅导员）。会议议程：1.陈宇康校长讲话2.侯建飞副校长宣读德育工作领导小组和德育工作小组名单3.交流发言（1）赵晓燕（班主任工作）（2）张首宏（心理辅导员工作）（3）常莎（班主任工作）（4）杨小军（年级组长工作）4.韩海明政教主任作2015年学校德育工作总结5.杨小军副校长讲话河峪中学2016年9月河峪中学德育工作研讨会一、活动目的：坚持以德育为首，调动各种积极因素，切实有效地在教师中开展德育工作研讨，提高教师的德育理论水平，增强全员育人的意识。调查学校德育现状，注重研讨与实践，加强学校德育工作的针对性，强化班集体建设，做到班风正、学风浓。二、活动时间：2016年11月三、研究主题：如何进一步加强班集体建设四、活动内容及安排：1、宣传发动：10月10日——10月29日在全校教师大会上做宣传，号召全员参加。2、理论学习：11月1日——11月15日（1）有政教处组织教师集中学习相关文件及精神，学习有关“加强班集体建设”的理论文章，切实指导实践工作。（2）推荐一些理论书籍让老师阅读3、小组研讨、撰写实践案例、论文。4、集中交流评比交流、评比教师们围绕研讨主题撰写的案例、论文附：有关讨论、研究专题——□1、在班集体建设过程中，怎样推进中学生的品德教育？□2、在加强班集体建设过程中，怎样进一步促进学生良好习惯的养成？□3、如何通过系列活动的开展，形成正确的舆论导向，增强班集体的凝聚力？□4、在班集体的建设过程中，如何充分发挥“小助手”的作用？□5、怎样加强班级文化建设，形成班级特色？□6、为了营造班风正、学风浓的良好氛围，您准备采取那些措施？□7、非班主任教师在所任教的班集体建设中，应该发挥什么样的作用？（如：给学生以怎样的积极影响，在所教学科的课堂上如何组织教学等等。）□8、如何加强对班级中特殊学生的教育？□9、在班集体的建设过程中，如何争取家长的配合？□10、为了加强班集体建设，您还有何独到的见解？河峪中学2016学年德育工作计划一、指导思想以“办人民满意教育”为宗旨，贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，坚持“育人为本、素质为重、安全为上”的工作理念，树立“全面德育，全员德育，全程德育”的观念，以“弘扬民族精神”、“诚信、亲情、生存”教育为主线，以体验实践活动为渠道，落实《公民道德建设落实纲要》，密切结合学校其他工作，加强德育渗透，密切联系社会、家庭，加强队伍建设，不断提高德育工作水平，增强德育工作实效。二、工作目标1、以特色学校为契机，以德育教育为促进，以创新发展为动力，加强对学生品德与生活，品德与社会及德育读本与成长册等育人功能的研究，充实做法，注重研讨和提升，创设学校德育教科研氛围，重视过程管理，以特色教育促发展。2、引导学生“学会做人”进行基础道德教育和良好习惯的养成教育，加强学生常规养成教育，注重培养学生良好行为习惯和健康的心灵，使学生形成良好的个性品质，引领学生健康发展，开发每一个学生潜能、为学生终身发展奠基、让每一个学生都拥有健康的人生的教育理念。3、以师德建设为基点，提升教师道德素质和专业化水平，为教师专业化发展搭建平台，使每一名教师都能成为品德优良、敬业爱岗、业务过硬的合格教师，打造一支师德教风过硬的教师队伍。4、加强班主任队伍建设，构建班主任队伍科学管理的机制，建立稳定、提高班主任队伍的激励措施，建立班主任职责规范，在严格考核的同时，建立文明班级、优秀班主任评比制度，进一步提高班主任工作的积极性。5、强化学生日常行为规范教育，加强法制安全教育，确保学校内无重大责任事故发生，创建和谐校园、平安校园。三、工作措施1、以创建特色学校为引领,提升学校德育工作质量，开展德育创新工作，使德育工作成为学校的亮点工程，力争德育工作实践有创新，理论有突破。在原有德育工作基础上，广开思路，根据不同学段学生的年龄特征，在不同年级，设立不同的德育教育课题，大力鼓励广大教师积极参与。2、以活动为依托，开展系列活动，在丰富多彩的活动中，使学生形成优良的个性品质和道德修养。四、加强德育队伍建设，提高德育队伍素质。1、继续坚持校长负责的德育工作体制，建立以校长为组长的德育工作领导小组，加强对德育工作的领导。2、进一步加强师德建设。引导教师努力做到“志存高远，爱岗敬业，为人师表，教书育人，严谨笃实，与时俱进。”做师德高尚的新型教师。尊重热爱学生，严守师德，禁止体罚，如有体罚，实行一票否决制。不得参加各级各类评优，并计入期末量化考核。在制度约束的同时倡导教师加强自省和自我约束，时时处处严格要求自己，真正做到为人师表。通过问卷调查、座谈了解、设置师德热线电话等方式加强监督。3、抓好班主任队伍建设。继续坚持班主任例会及培训制度，每月一次。例会及培训的内容以学习和交流班级管理经验、观摩班会主题教育活动、进行个案分析为主。五、重视对学生的养成教育，提升学生基本道德素养。1、根据《公民道德建设实施纲要》的要求，以行为规范作为切入口，狠抓养成教育，从身边的小事抓起，坚持不懈，通过养成教育，培养学生自尊、自爱、自强、自律的良好心理素质，养成文明、健康、向上的优良品质。重点加强文明行为习惯的养成教育，特别要杜绝随意践踏草坪、跨越绿化带、乱丢果皮纸屑等行为。2、各班根据本班实际，制定切实可行，便于操作的班级管理制度，强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力，使各班的管理更有成效。同时学校加强对学生的仪表仪容、校服佩戴、迟到早退等情况的检查工作，加大对违规学生的教育力度，保证学校良好的秩序和风气。在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练、求内化的原则。通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。盘阳小学德育工作会议记录会议时间：9.5地点：校长室主持人：参加人员：德育领导小组成员会议内容及过程一、讨论布置本学期德育主要工作1.在德育思想上确立以人为本、全员德育的意识，大力加强和改进未成年人思想道德建设。2.在德育方式上，强化实践性、体验性、活动化、生活化的德育。充分利用综合性德育基地和各种活动，加强三风建设和校园文化建设，引导学生弘扬民族精神，增进爱国情感，提高道德修养。3.在德育管理上要加强德育队伍建设，特别是加强班主任队伍建设。4.学校坚持把德育工作放在首位，采取扎实有效的措施，促进德育工作的开展，争创德育工作先进学校。二、布置学期相关工作（1）宣布本学期各班班主任；明确班主任职责；（2）制定班级计划；（3）学习讨论新的班主任考核条例；（4）班主任工作手册要认真完成，学校每月将进行定期检查德育领导小组会议主要议题学期初德育工作安排主持人侯建飞日期2016.09地点二楼会议室出席者姓名陈宇康侯建飞杨小军韩海明赵霞各班班主任会议记录陈校长宣布了德育领导小组成员名单，宣布每个人的具体分工职责，传达县德育工作会议精神，并对本学期的德育工作做了布置。他要求人人增强育德意识，不断提升德育能力，确立：以人为本，全员育人1.在德育思想上确立以人为本、全员德育的意识，大力加强和改进未成年人思想道德建设。2.在德育方式上，强化实践性、体验性、活动化、生活化的德育。充分利用综合性德育基地和各种活动，加强三风建设和校园文化建设，引导学生弘扬民族精神，增进爱国情感，提高道德修养。3.在德育管理上要加强德育队伍建设，特别是加强班主任队伍建设。4.学校坚持把德育工作放在首位，采取扎实有效的措施，促进德育工作的开展，争创德育工作先进学校。德育领导组会议主要议题学期初德育工作安排主持人侯建飞日期2016.09地点二楼会议室出席者姓名陈宇康侯建飞杨小军韩海明赵霞各班班主任会议记录陈校长宣布了德育领导小组成员名单，宣布每个人的具体分工职责，传达县德育工作会议精神，并对本学期的德育工作做了布置。他要求人人增强育德意识，不断提升德育能力，确立：以人为本，全员育人1.在德育思想上确立以人为本、全员德育的意识，大力加强和改进未成年人思想道德建设。2.在德育方式上，强化实践性、体验性、活动化、生活化的德育。充分利用综合性德育基地和各种活动，加强三风建设和校园文化建设，引导学生弘扬民族精神，增进爱国情感，提高道德修养。3.在德育管理上要加强德育队伍建设，特别是加强班主任队伍建设。4.学校坚持把德育工作放在首位，采取扎实有效的措施，促进德育工作的开展，争创德育工作先进学校。侯建飞副校长会议讲话稿：一、明确管理职责当好校长的助手德育副校长在校长领导下主持学校德育工作，要明确管理职责努力当好校长的助手，主要职责是：依据《中小学德育规程》的学校发展规划，制定切合实际的德育工作计划;加强德育队伍建设，制定德育管理规章制度和评价制度并组织实施;分析学生思想状况，研究德育规律，提出学生思想教育的指导性意见;指导政教处抓好青年团建设，培养学生自治自理能力;组织研发校本德育课程，努力创建良好校风;指导建立家长委员会，使学校教育家庭教育和社会教育相互促进形成合力。二、把握管理目标当好学生的舵手学校德育工作必须在客观科学的德育目标引领下开展。德育目标是党和国家对青少年学生在政治品质、思想品质、法纪品质、道德品质和心理品质等方面所要达到的规格要求，是德育工作出发点和归宿点。因此，在实际工作中，一要抓住德育队伍建设，努力建设一支高素质的德育工作队伍;二要抓日常习惯养成教育，做到初一、二年级养成习惯，三、初三年级巩固习惯，抓活动基地建设，让学生在实践活动中接受教育;四是抓课堂教学渗透，让学生在学科教学中得到潜移默化的浸润;五是抓重大节日纪念活动，让学生在活动过程中陶冶情操;六是落实好各时期党的要求，培养具有时代特点的少年儿童。三、创新管理途径当好活动的推手开展丰富多彩的德育活动，是履行管理职责、实现管理目标的必由之路，要善于创新管理途径，丰富教育内含，建设一支高素质的德育队伍，为各项德育活动的开展当好推手。(一)、抓队伍建设突出德育的全员性德育队伍是实施德育工作的保证。构建一支高效、实效的德育工作队伍，是加强未成年人道德建设工作的有力保障。首先是领导核心队伍，成立了以党支部、校长、分管副校长、政教主任、团辅导员为主要成员的德育工作领导小组，负责规划、检查、督促、落实学校的德育工作。其次是班主任队伍。通过定期组织班主任工作交流、研讨;组织有经验的班主任开展示范指导活动;评选特色班主任、爱心教师等方式，加强对班主任，尤其加强对青年班主任的培养，促进班主任工作专业化发展。三是副班主任队伍。我校为体现“时时育人、事事育人、人人育人”的思想，设立副班主任岗位，建立副班主任工作职责，激励每一位教职工努力争当德育工作者。倡导教师之间的良性竞争，实现了“人人都是德育工作者”的目标。四是学生干部队伍。我校实行大队干部聘任制主要负责一日常规检查，丰富了学生自主管理队伍，有效地引导了学生自我教育、自我管理。(二)、抓养成教育，突出德育的规范性21世纪教育的使命是帮助学生学会做人、学会做事、学会学习、学会共处，使受教育者养成良好习惯促进身心和谐发展，在小学养成教育中，我校以生活好习惯、学习好习惯、学校好习惯、社会好习惯为出发点，突出课堂教学主阵地，注重研究对学生实践活动的指导，坚持正面正确引导学生，创设形式多样的导行氛围，做到纠错与导行相结合，及时纠正学生不良习惯。让学生在认知和纠错中认识自我、规范自我、完善自我。1、全校动员人人参与，出台《河峪中学好习惯养成细则》，做到统一要求，统一部署，利用广播、板报、大力宣传;设立文明岗，对实时发现的不良好习惯予以纠正;开展〈向生活陋习开战-好习惯养成教育〉班队会评比，通过演讲、儿歌、小品、各人成长记等形式，引导学生养成良好习惯，以校歌、校训、校史为突破口增强学生的荣誉感，提高执行好习惯的自觉性。2、在养成教育过程中要突出体现教师和家长的中心作用。