(推荐学习)落后的汉字是中国社会发展问题演示文档

.落后的汉字是中国社会发展问题的总根源.既然文字对人类文明社会具有重要的和决定性的作用，那么对一个国家来说，落后的文字应用状况对社会发展的阻碍，和它巨大的负面影响也是不言而喻的。中国人很早就意识到了汉字的问题，远在中国的宋代，有个叫邓肃的学者说过：“外国之巧，政治文书简，故速；中国之患，在于文书之繁，故迟”，这一速一迟的文字应用差异，最终决定了中西两种不同文明的发展命运。中国历经了两千多年的封建社会，中华文明曾在汉唐宋等时期出现过相当繁荣的物质文明，中华文明不仅在亚洲甚至在世界上也曾是先进文化的代表。然而回顾这两千多年，我们又不得不承认这样一个事实，中国人在思想认知水平（在自然科学，社会科学）方面对世界的贡献实在太可怜了。以人类1/4人口，历经四千多年的时间，在有相当丰富的物质文明基础的前提下，在使用比欧洲面积更大的地域内，中国人的思想认知水平一直没有突破，处于十分落后的状态。直到现在，多数中国人还陶醉于“四大发明”的神话之中，却不知道世界上重大科技发明数以百万计，而中国人的这四项发明（发现）实在是九牛之一毛。很多学者从语言学和历史学的角度，总结了汉字对中国社会发展阻碍的深层原因，并将其归纳为如下几点。.一．汉字难学，不利于文化普及，使中国人口中的绝大多数长期处于无文字的愚昧状态在中国历史上有文化（识字的人）的人数只占总人口比例中很小的部分，三千多年的汉字应用历史，直到1949年的时候，居然有超过90%的人口仍然是文盲（四九年统计的结果）！社会平均文化水平对一个社会的进步是至关重要的，任何一种先进的思想最终必须成为社会共识才能发挥它的价值，这需要相当高的社会平均文化水平，否则就是再优秀的思想理论也无法成为社会每个人的自觉意识。文字的荒漠化，使中国社会成为一个落后的汪洋大海，任何先进思想和文化都无法在中国的愚昧的土壤里生根发芽。.二．汉字不利于文化交流，使中国人的思想与世界其它民族的优秀文化产生了一个天然的隔阂语言学上对语言和文字的关系有一个定论，认为语言是第一位的，文字是第二位的，文字是语言的书面记录。语音语言的交流是最容易、最直接、最普及、最频繁的人际交流形式，而汉字意译外来语的特点阻碍了中国人对外语言交流，使中华文明长期孤立于世界文化之外。语言的贫乏造成了汉族人思维能力的局限，很多在世界其它地区已经是常识性的基本概念，对中国人来说仍是难以理解和接受，特别是在语言文字起重要作用的人文科学方面，简直就是中国社会发展的重灾区。.三．汉字表达不利于抽象和逻辑思维，阻碍了中国知识分子阶层的深入认知水平和思维水平的发展汉字除了不利于普及之外，还不利于深层思维。汉字为基础的汉语缺乏明确的语法结构，而语法结构是人类认知和思维的最重要的基础之一。由于汉字难学难用，每个人能掌握的汉字个数就必然有限，中国人的思维才被牢牢地局限在现有汉字字义的狭小空间内，形成思维定式。此外，以字组词的汉字表达方式，使中国人在思维方式上形成了一种从既有的概念去拼凑其它新概念的自然思维习惯，缺乏创新意识，因为思维中新的概念没有语言文字的落脚点。事实上，单字是抽象概念的最好的载体，而由单字组成的词是现有概念的组合，不是好的抽象概念的载体，而且“望文生义”也很容易产生误解，这些都有悖于人类思维的正常模式。比如：革命（revolution）一词的字面意思和它的原意完全不同，而95%以上的中国人是按字面意思来理解这个词的；再比如：动物（animal）这个词的字面意思，是移动的物体，和它的本意也不尽相同，不会动或会自己动的的东西是否就是（或不是）动物呢？近代中国人对“共产主义”（communist）这个外来词汇的理解，和中国社会大规模的公有化之间的关系，谁能说得清楚？而这个外来词的本意竟然和“共产”一点没关系，可见以字组词的汉字是多么误人。.四．汉字不是拼音文字，使汉语的发展受到严重的阻碍汉语是单音节声调语素语言，这个特点和汉字的非拼音特性是有关系的。汉字无法从音素（比音节小的语音单位）的层次上记录或表示汉语，汉语就无法发展成多音节词和多辅音音节的语言现象。同时由于汉字不提供标准的读音，使汉语地区方言分歧越来越大，上海话和上海隔江的蒲东话就有区别，更别提苏州，无锡，宁波等和上海相距不过百里的地区，竟然发展出多种非常不同的方言。此外，汉语的单音节特点造成了汉语同音字词多的怪现象，因为汉语的音节总数才四百多个（不包括四声），远远不够承载汉语语义之用，致使汉语向声调语言发展，普通话中有四个声调（广东话有七个声调）。包含四个声调的普通话也才不过1200个不同的音节，所以汉语出现了严重的同音现象。这些都是汉字造成的汉语发展的问题，汉字是双挤脚的小鞋，汉语是脚，不把鞋换掉，汉语就永远也长不大。文字是记录语言的书面形式，它不仅仅是记录语言，它同时具有演绎语言的功能，拼音文字在演绎语言的功能上具有天然的优势，使用拼音文字的语言都可以逐步发展成成熟的语言，而汉字由于不是拼音文字，割裂了文字和语音语言的天然联系，造成汉语的贫乏和怪异。.五．汉字死记硬背的学习方式塑造了中国知识分子阶层的性格甚至是民族的性格中国人学习汉字是从很小就开始的，有的人从四五岁就开始学习读写汉字，汉字同时又是一种无规律可循的文字，必须逐个死记硬忆，汉字的书写认读都是分开的，加重了学习的负担。对于很多平均智力水平以下的儿童来说，汉字学习是非常吃力的。儿童的性格和价值观的成长和汉字学习时期是重叠的，这种压迫式的文字学习方式严重影响了儿童自然心理的正常发育。中国知识分子的懦弱和消沉负面思维等都是和早期的汉字学习过程中塑造的。.六．汉字的非字母结构不利于文字的机器处理，使中国的文字使用效率极低美国人可以在五十多年的时间里完成计算机（软硬件包括网络发展）从实验室到普及应用的全部过程，现在硅基芯片的发展几乎走到尽头了，而中国人却花费了二十多年的时间去解决汉字的计算机输入问题，到现在汉字的键盘输入问题还没有完全解决。汉字文献的计算机检索，汉字通讯，汉字软件等等都是亟待解决的问题。当西方使用打字机时，我们没跟上落后了一个时代，现在世界进入了计算机时代，我们又没有跟上，落后了一大节。汉字本身的非科学性是汉字与任何时代隔隔不入的原因，只要它的问题不解决，我们可以遇见，我们永远是跟在别人的屁股后面爬行。.七．汉字的非字母结构还影响了文字对所有需要的思维领域的涉入汉字无法进入科学领域，在数学、物理、化学、金融、等严重依赖符号形式逻辑演绎的领域，汉字不能象字母文字那样作为运算符来应用，更无法实现机器处理。同时汉字不易于造新字也使它无法协助思维向所有需要记录新发现的地方渗透。在现代西方社会，人们每天都在和文字打交道，大量的文字处理是每个人的日常生活必须。而信息的最主要传播形式就是文字。中国社会却总是徘徊在文字文明之外，中国人没有签订文字合同的习惯，因为汉字合同写不明白，写明白了也没人懂，人们更惯于口头的君子协议，这是中国社会整体落后的关键问题之一。中国也从没有有效的法律系统，因为汉字根本就不适合严密的逻辑推理，汉字法律文献放在纸面上经不起推敲，同时使用以汉字为基础的汉语，无法实现充分的社会交流，更无法使社会达成共识，这也是法律系统无法存在的原因之一。因为法律本身就是社会的公共契约，是以社会共识为基础的，而汉字汉语无法有效沟通整个社会。.汉字的这些天生的缺陷，使中华文明无法与世界同步前进。如除去欧洲的拼音文字文明不说，在亚洲历史上，汉字文化圈曾是显赫一时的文字文化，比东南亚和南亚无字地区要文明和先进。日本，韩国，越南都早在东汉时期就陆续开始从中国引进汉字，作为他们的文字，汉字文化对该地区的社会发展起过重要的作用，汉字文化在本地区处于统治地位。但是当东西方两种文字文明终于在中国的清末不期而遇的时候，这两种文明的优劣就比出了高低。在1840年鸦片战争中，清朝输了，不仅输在战场上，更重要的是输在了文化上，输在思想认知水平上，输在社会形态上。这个事件对大清的子民们没有太深的触动，赔点银子就完事了，日子照旧过。但它却深深的触动了一直崇拜中华文明的日本，他们由此看到了中华文明的末落，和另新式文明的升起，并决定要跟随新的文明。1866年日本在众多学者的建议下进行了文字改革，决定限制使用汉字这种难学难用的文字的数量（一千多个），推广使用早在万叶时期（公元8世纪左右）开始在民间妇女和下层人士中流行的一种不登大雅之堂的音节注音符号“假名”字母文字（就像现在的汉语拼音）。这种文字虽然比不上欧洲的拼音字母文字，却比汉字容易学的多，结果在短短的几十年里，日本迅速提升了国民教育素质并一跃成为东亚的强国，最后在中日甲午战争中战胜了自己的文化宗祖国--中国。.以汉字文化为代表的中华传统文明在历经三千多年的发展后，终于在清朝末期走到了自己发展的尽头，只是大多数中国人并没有意识或不愿承认这个现实而已。随后韩国，越南都分分脱离汉字文化圈另谋出路。韩国自己发明了谚文这种字母式的拼音文字（发明于145X年，一度中断，二战后重新使用），越南在结束殖民统治后开始使用自己的拉丁字母文字。汉字文化圈又缩回到自己的发祥地汉人社会中，并惨淡维持著不死不活的境况。.有人说中华文明在世界上始终是最先进的，只是在近两百多年才落后其它国家，我们有四大发明，我们有秦汉的霸业，有唐朝的鼎盛繁荣，有宋代的物质文明，甚至到清朝中期中国的GDP还占世界的1/4多。实际上，如果深入的了解欧洲历史的人是不会这样说的。以古希腊为代表的欧洲文明早在公元前4-500年就比中国文化先进，当老子用古文言谈论他的〈道德经〉的时候，希腊学者们已早就使用拼音文字开始对包括几何学，天文学，力学，地理学，医学，哲学，政治学，法律学，农业等有了比中国的诸子百家更深入更广泛更客观的研究，成果累累，奠定了欧洲后来发展的思想基础。老子说的“道可道，非常道；名可名，非常名。”及公孙氏的“白马非马”等，与其说是深奥的哲学思想还不如说是深奥的文字游戏或字迷，可见汉字早在两千多年前就开始戏弄中国人了。之后的古罗马帝国也决不比秦汉来的逊色（如果不是更强的话），只有在欧洲的中世纪的宗教黑暗期里，中国的宋代才比欧洲稍好却还经历了之后的元清两朝被外族灭亡和统治之灾。东西方两种文明的命运的基因早在菲尼基人发明字母文字后就决定了。就算竹子开始时比松树长的高，但是竹子永远也长不到松树的高度，这是物种基因决定的，文字就是文明发展的基因。.中国落后的根源------知识与文字.一个国家落后的主要原因是生活在这个国家土地上的人的知识落后。知识是人类在认识世界的实践中得到的经验和技能。知识除了可以通过实践获得，还可以通过向他人学习获得。向他人学习知识非常重要，因为一个人的寿命是有限的，如果一个人的知识都要靠实践获得，那么这个人的知识一定是有限的。如果每个人的知识都是靠实践获得，人类社会就不可能发展。.现代社会里，绝大多数人的知识都是向他人学习获得，因为学习他人的知识可以节省大量实践的时间，效率高，而且一个人只有学习了他人的知识后，才有可能在实践中发现前人没有的知识，人类社会才可能进步。因此，学习他人的知识对人类社会的发展非常重要。学习他人知识的媒介是语言language，没有语言就无法学习他人的知识。语言包括口语和文字。如果没有文字，口语传递的知识是非常有限的，所以文字在人类积累知识的过程中非常重要。社会发展到今天，一个人如果不识字，这个人就是低端人口。识字的人不仅可以学习他人的知识，还可以把自己实践得到的知识写下来，传给他人，所以，文字是一个人，乃至整个人类积累知识不可或缺的工具。.文字也叫书写系统writingsystem。常见的文字有中文和英文。不论中文还是英文，都是用各种符号character顺序排列而成的文章。文章都由段落组成，段落由句子组成，句子由各种不同的单位组成。单位是组成句子的部件。单位，英文是thesmallestunit最小单位，中国语言学界习惯说基本单位，简称单位。具体地说，除了标点符号，中文的单位就是汉字，英文的单位就是单词word。.中文的句子由汉字组成，这个很容易理解。英文的句子由什么