人教版小学语文六年级上册伯牙绝弦语文PPT课件

艺术的魅力本组教材是以感受“艺术的魅力”为专题来组合课文的。艺术离我们并不遥远，艺术就在我们身边。他可以是一首歌、一幅画。也可以是一件不起眼的小饰品。有艺术的地方就有美。本组课文将带我们走进艺术的百花园。感受艺术的魅力，受到美的熏陶。学习本组课文，要注意体会课文表达的感情，欣赏各种艺术形式的美，培养热爱艺术的情操，还要学习作者展开联想和想象进行表达的方法；也可通过阅读和其他渠道更多地了解艺术。这是一个与音乐艺术有关，千百年来广为流传的非常动人的故事。正是这个故事，确立了中华民族高尚人际关系与友情的标准，说它是东方文化之瑰宝也当之无愧。所以它成为交朋结友的千古楷模，流传至今并给人历久弥新的启迪。解题•伯牙绝弦：绝，断绝。伯牙因为子期死了，就把琴摔碎，再也不弹琴了。比喻知己丧亡后，弃绝某种爱好，表示悼念。“伯牙绝弦”是什么意思？朗读课文，注意停顿伯牙／善／鼓琴，钟子期／善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮／若／泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮／若／江河！”伯牙／所念，钟子期／必得之。子期死，伯牙／谓／世／再无知音，乃／破琴／绝弦，终身／不复鼓。观图识人（1）图中俩人是谁？伯牙钟子期（2）他们正在做什么？伯牙在弹琴，钟子期在倾听（3）课文那一句道明了这两个人的特长？“伯牙善鼓琴，钟子期善听”•伯牙善鼓琴，钟子期善听。•“善”，善于，擅长。“鼓”，弹。•伯牙善于弹琴，钟子期善于欣赏。•伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”•“善哉”，太好了。“峨峨”，高。“兮”，啊。“若”，好像。•伯牙弹琴的时候，心里想到高山，钟子期（听了）说：“太好了！简直就像高大的泰山啊！”翻译课文•志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”•“洋洋”，广大。•伯牙心里想到流水，钟子期说：“妙极了！这琴声宛如奔腾不息的江河！”•伯牙所念，钟子期必得之。•“所念”，所想到的。“得”，懂得。•不管伯牙心里想到什么，钟子期都能准确地道出他的心意。•子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。•“谓”，觉得，以为，认为。“知音”，理解自己心意、有共同语言的人。“破琴”，把琴摔碎。“复”，再，重新。•子期死后，伯牙觉得世界上再也找不到知音了，于是，他把琴摔碎，终身不再弹琴了。•讲述故事：•伯牙擅长弹琴，钟子期善于于倾听。伯牙弹琴的时候，心里想到高山，钟子期听了赞叹道：“好啊！这琴声就像巍峨的泰山（屹立在我的眼前）！”伯牙心里想到流水，钟子期说：“弹得真好啊，这琴声宛如奔腾不息的江河（流过我的心中）！”不管伯牙心里想到什么，钟子期都能准确地道出他的心意。钟子期去世后，伯牙觉得世界上再也没有（比钟子期更了解自己的）知音了。于是，他把自己最心爱的琴摔碎，把琴弦挑断，终生不再弹琴。反复朗读，思考问题•文中哪句话可以体现钟子期是伯牙的知音？感悟知音伯牙所念，钟子期必得之。心里想的准确理解无论伯牙弹琴的时候心里想到什么，钟子期一定知道他的心意。心情:激动，兴奋，喜悦，快乐伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”语言积累杨柳(依依)芳草(萋萋)清风（徐徐）明月（皎皎）波涛（滚滚）流水（淙淙）炊烟（袅袅）白云（悠悠）春雨（潇潇）秋雾（蒙蒙）红日（圆圆）白雪（皑皑）•加纯文字伯牙鼓琴钟子期曰志在大江善哉，滚滚兮若波涛志在小溪善哉，淙淙兮若流水志在春花善哉，萋萋兮若芳草志在秋月善哉，皎皎兮若玉盘志在红日善哉，圆圆兮若火球志在白雪善哉，皑皑兮若银装茫茫沧海明月皎皎……伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”志在，钟子期曰：“善哉，！”志在，钟子期曰：“善哉，！”品味知音情大家不妨设想一下，伯牙是当时著名的音乐家，在遇到钟子期前，会缺少赞美吗？那为什么偏偏视钟子期为知音呢？当伯牙听到别人那些空虚、肤浅的赞美的时候，你能体会到他是什么心情吗？伯牙：春秋战国时期楚国郢都（今湖北荆州）人,晋国的上大夫，春秋时著名的琴师，被人尊为“琴仙”。伯牙作为楚国著名的宫廷乐师，名满天下，虽然听者众多，但听到的都是那些毫无价值的、没有意义的、空虚的、肤浅的赞美，他始终觉得无人真正听懂他的琴声。他在心中无数次的呼唤，呼唤能真正听懂他琴声的人呀！终于有一天，伯牙与钟子期偶然相遇，他万万没想到，钟子期，一个山野村夫竟识透了自己的每一个音符。伯牙因得知音而大喜，道：“相识满天下，知音能几人！”伯牙和子期多么想像高山和流水一样相伴相随永不分离，他们相约来年再相见，一年以后伯牙乘着一叶扁舟来到去年相见的地方的时候，等待他的不是子期的人而是子期冰冷的墓碑，他把对子期的千言万语都化作了琴声。钟子期死了，伯牙再也没有了知音，再也没有人能真正欣赏自己的音乐，理解自己的感受，所以他决定“绝弦”。同时他的举动也是对知音的悼念。这就是艺术的魅力！它能使地位、贫富相差那么大的两个人能成为知音。艺术无贵贱，艺术无国界，艺术是属于全世界的。“世再无知音”忆昔去年春，江边曾会君。今日重来访，不见知音人。但见一抔土，惨然伤我心！伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷。来欢去何苦，江畔起愁云。此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死！明代小说家冯梦龙在《警世通言》一书中，用生动的笔触描述了这个动人的故事。在子期墓前，伯牙曾经写下了一首短歌，来追悼自己的知音钟子期。摔碎瑶琴凤尾寒，子期不在对谁弹！春风满面皆朋友，欲觅知音难上难。总结这篇文章让我们感受到了什么？生活中我们应该怎样做？《伯牙绝弦》这篇文章让我们感受到了古代语言的精美，我们在以后的学习中要多积累记诵，同时更让我们感受到了朋友间真挚的友情。在生活中我们多一些关爱帮助朋友，相信你的好朋友会越来越多！也希望你们以后更加珍惜同学之间的友谊。