三年级上册第二单元《写有关声音》的作文

让我们一起来听一听这些美妙的声音回忆生活，说说你听到过的声音。倾听声音，想象画面请你根据听到的声音，想象的画面，写一段话。注意写清楚你在什么时间、什么地点看到了什么，听到了什么样的声音。（别忘了请象声词帮忙哦）《一天中的声音》《大自然的声音》《我喜欢的声音》《过年时的声音》写作指导写一篇关于声音的作文，我们都可写些什么呢？给文章起个题目吧！1、《大自然的声音》2、《我喜欢的声音》《我讨厌的声音》……3、《一天中的声音》5、《奶奶的叮咛》《妈妈的唠叨》……6、《厨房里的交响曲》《菜市场合奏曲》……写作指导对于《一天中的声音》我们可以怎么安排材料呢？同学们想一想。1、在上学路上2、在教室里3、在操场上4、在家里地点不同，听到的声音不同，按照空间顺序安排。聆听大自然的声音美妙的大自然令人难忘，它会勾起你无限的遐想。淅淅沥沥，淅淅沥沥……这是什么声音？哦，原来是音乐老师春雨正在给我们演奏音乐。春天的旋律给大自然带来了欢乐。夏天的池塘边，青蛙在唱歌，“呱呱，呱呱……”。知了听了，也唱起歌来“知了，知了……”秋天树叶唱着歌，“哗啦哗啦——”。果子成熟了，“砰砰砰！”是什么在掉？哦，原来是成熟的果子掉落的声音。冬天寒风在唱歌，“呼呼——呼呼——”。小朋友们在堆雪球，“砰——”，这是什么声音？原来有一个小朋友堆的雪球太大了，在一个坡上摔破了。哈哈哈哈……我们笑得可真开心啊。写作指导选好了材料，那么我们该如何合理地安排材料呢？范文《聆听大自然的声音是怎么安排材料的呢？1、春天的雨2、夏天的青蛙知了3、秋天的树叶果实4、冬天的风雪一个季节的象征物，写一个段落。按照时间顺序来安排。写作指导想好了题目，现在，我们就要开始选材了。比如《我讨厌的声音》可以选择那些材料呢？1、讨厌的喇叭声、鸣笛声2、讨厌的哭闹声3、讨厌爸爸妈妈的吵架声4、讨厌的骂人声5、讨厌的自然界声音、动物声音，人物声音，我最喜欢的声音大自然真美妙。其实还有很多的声音在等着你呢！只要你用心听就可以听到很多声音.世界上有许许多多美妙的声音,如小鸟在树梢叽叽喳喳的欢叫声,小老鼠吱吱的嬉闹声,汽车喇叭的嘀嘀声,国旗飘起时响起的国歌声,同学在操场上的跑步声……这些声音都使我百听不厌。我最喜欢听雄伟响亮的国歌声。因为,每当国歌响起时，奥运会上我国运动员自豪地站在领奖台的情景就会浮现在我的眼前，我的心也会禁不住沸腾起来。我最喜欢听小闹钟嘀铃铃的声音,因为,每天清晨,当我睡的正熟,小闹钟就嘀铃铃的响起来,好像在叫我,快点起床,上学别迟到了,我很感谢小闹钟，它是我离不开的好朋友。我最喜欢听妈妈炒菜的声音,因为,妈妈总是炒我最爱吃的菜。我知道这是妈妈对我浓浓的爱。我最喜欢听同学跑步的声音,因为,这整齐的步伐声代表着同学们不论做什么事都要齐心协力团结一心。我最喜欢听小鸟叽叽喳喳欢叫的声音,因为,每当我伤心时,就会跑到树下听小鸟叽叽喳喳的欢叫,一时我就把伤心的事忘的一干二净。写作指导那么同学们想一想，像《我喜欢的声音》《我讨厌的声音》是按照什么来安排写作顺序的呢？其实，他们是按照事物的特点来安排的写作顺序，一个特点，一个意思的内容，就单独写一段。厨房里的交响曲世界上有许多美妙的声音，有小鸟的啾啾声，有小河流水的哗哗声，有树叶的沙沙声，也有人们的嬉戏声，而我最喜欢的是我爸爸做菜时从厨房里发出的“交响曲”。有一天中午，家里来了客人，爸爸留客人在家吃饭。妈妈不在家，那炒菜的任务当然就义不容辞地落到了爸爸的肩上。爸爸卷起袖子，系上围裙，走进厨房，而我去陪客人了。人虽然坐在客人面前，而我的心却跟着爸爸一起走进了厨房，耳朵对厨房里传出来的各种声音特别敏感。“哗哗”，这是自来水声，爸爸开始洗菜了，这是厨房“交响曲”的序曲。“当当当”声音干脆、利落，而且有节奏感，这使我一下子就想起了爸爸那熟练的刀功。哦！这是“交响曲”的第一乐章。我又听到锅铲和铁锅碰撞的声音，一会儿“哧”的一声，原来爸爸开始炒菜了。一会儿又传来“哗啦哗啦”的翻菜声，那声音熟练、轻快，这是“交响曲”的高潮部分。“丁当丁当”的声音，这是爸爸起锅击打盘子，示意我来端菜，这是“交响曲”的尾声。随着爸爸的一声大喊：“开饭喽！”一盘盘色、香、味俱全的菜端上了桌，屋子里弥漫着菜香味。此时，厨房的“交响曲”也就结束了。大展身手请同学们，以声音为主题，写一篇作文，题目自拟，主体不限，字数为350以上。《一天中的声音》《大自然的声音》《我喜欢的声音》《过年时的声音》