七年级作文课件：列作文提纲

列作文提纲“纲”原指网上的总绳；“提纲”，就是提住网上的总绳。古人认为：只有整张渔网都连在总绳上，渔网才会有条理而不零乱；善于撒网的人，一定是提拉着网的总绳，而不是一个一个地去拉开那数不清的网眼儿。这些道理，完全可以用来说明列作文提纲的重要意义。一、制定作文提纲应注意的问题要列好作文提纲，必须注意以下几点：什么时候列最好。一般说，作文提纲，应该在审题、构思、明确作文的中心思想之后进行。太早了，提纲没有针对性；太迟了，提纲不能发挥作用。一是初学作文时，作文提纲宜细不宜粗。随着构思、布局水平的不断提高，作文提纲就可以写得简单些。列些什么内容。一般的作文提纲，主要是确定什么中心，选用哪些材料，用什么结构表现，哪儿详、哪儿略，同时应该定下题目，确立顺序。把以上内容用简要句子写下来就列好提纲了。写作时，我们照着写，写出来的文章就有中心、有条理、有重点了。二是三是列出提纲后，还要对整个构思做一次全面的推敲：选材是否切题？立意是否明确、深刻？所选的材料还需要进一步做哪些取舍？材料的组织安排是否严密、合理，能否突出中心？推敲后，再做出必要的修改。自己满意了，才动笔行文。四是养成“不列提纲不作文”的习惯。一些同学下笔前不列提纲，见到题目思考片刻便提笔行文，写写想想，想想写写，脚踏西瓜皮，滑到哪里是哪里，有的甚至都已写了一半又撕掉重写。结果，既浪费了宝贵的时间，又严重影响了作文的质量。思其原因，主要就是没有养成认真构思、布局的习惯，尤其没有养成“不列提纲不作文”的习惯。五是作文时，有了提纲的约束，按“计划”行事，写起文章来就容易一气呵成，写出的文章就容易达到“有中心、有条理、有重点”等要求；反之就会层次不清，详略不当，丢三落四。因此，列提纲是提高作文效率和质量的一种重要方法。（一）范例分析：分析下面三份提纲，学习应该如何拟写提纲。二、如何拟写提纲第一份：题目：《记一次劳动》段落：（1）开头。（2）劳动经过。（3）结尾。这份提纲过于简单。因为一般文章都有开头、中间、结尾三个主要部分，这提纲写了也白写，有什么价值呢？需推想出文点评：第二份：题目：《他进步了》通过写小冬做的两件好事，反映他进步了，赞美小冬勇于改错的精神。中心思想：（1）以前小冬常常打架骂人。（详写）（2）最近小冬做了两件好事。（略写）①为学校栽了两棵小树。②放学路上拾到一个钱包，交还失主。（3）在班会上，老师表扬了他。（详写）段落大意：这份提纲的明显毛病是详略不当。重点应该写小冬“进步的表现”，而提纲中把“以前”的表现和老师的“表扬”确定为重点。如果照着这个提纲写下去，中心思想是无法反映出来的——小冬“勇于改错”的精神从哪里看出来的呢？点评：第三份：题目：《我的外公》用三件事说明年近古稀的外公结构安排：（1）开头：写暑假中我随妈妈去看望三年中心思想：（2）中心部分：①外公“立体利用时间”——在一段时间内完成了看书等四件事。（以描写亲眼见到的动作、神态为主——详写）②外公把妈妈寄来买皮袄的钱买了书。（以描写亲耳听到的语言为主——略写）③外公教育我从小要认真读书。（以描写语言、神态为主——略写）（3）结尾：写外公与领导人的合影和他所得到的奖状，进一步抒发我对他的热爱和尊敬。（采用侧面描写）这份提纲列得比较好。第一、中心思想明确、集中，有教育意义；第二、“立体利用时间”选材新颖，各段内容都紧紧围绕中心思想，而且层层深入地写了外公不仅自己爱学习，还教育“我”从小认真读书；第三，重点突出，主次明，有详有略，写法多样。点评：（二）作文提纲一般包含三部分内容：1.题目。要把题目（或补充完整的题目）写在第一行正中间。2.主要内容和中心。在题目下面，简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。3.结构安排。这是作文提纲最主要的部分，设计时需要注意以下几点：（1）安排好材料的组织顺序。先写什么，后写什么；全文一共准备分为几大段，每段写什么，要以小标题的形式、按照一定的顺序把材料组织起来。（2）确定好重点写的内容。依据表达中心的需要，确定出哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，标明“详”、“次详”、“略”等字样；重点段又打算分几层来写，先写哪层、后写哪层，具体列出准备重点写的步骤、次序。（3）依据文章选用的材料及要表达的中心思想，确定好开头、结尾的方法，并在提纲中简单注明。（4）设计好点题的时机及具体的方式、方法。（5）考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡，哪些内容需要照应，如何照应，也简单标注一下。【参考示例】下面是一则比较优秀、实用的作文提纲。题目：难忘的一件事主要内容：我的脚扭伤，周丽照顾我。中心思想：表现周丽关心同学、急人所急的美好品质。结构安排：（1）在练习跳绳时，我扭伤了脚。（略）①周丽把我扶到她的家。（次详）②周丽给我洗脚，喷“好得快”。（详）③我好了一些，周丽又小心地搀我回家。（次详）（2）周丽同学热心照顾我。（重点段）(3)我十分感动，至今记忆犹新。（略，点题）（三）拟写提纲的步骤：作文提纲对写作文有这么多的好处，那么，如何在作文前列提纲呢？一般来说，可以分为以下四个步骤。1．审清题意，确定中心写出文章的中心思想，这是整个提纲的灵魂。中心不明确，列提纲就成了毫无意义的事情了。对于含义较深、有象征意义的题目，如《温暖》、《友谊》等，需要先审清题意，再确定中心。列作文提纲的第二步，就是要在审清题意、确定中心的基础上，围绕中心选择材料，并写下来。2．围绕中心，选择材料3．明确中心，安排顺序在围绕中心、选择材料的基础上，合理安排材料的顺序，做到条理清楚，是列作文提纲的第三步。序编写（早、中、晚）；按事情发展的顺序编写（开始、经过、结果）；按事情发材料顺序安排好了，层次就会清楚，中心就会表达得更加明确。安排材料顺序，即段落层次，是列提纲重点要解决的问题。展的顺序编写（开始、经过、结果）；按人物活动过程编写（先做什么，再做什么，最后做什么）；按照空间方位的变化编写（家里、学校、公园等）。一般来说，记事的文章多按时间顺序列；写景、状物（建筑物之类）多按空间顺序列；写人和抒情的文章，多按事情发展顺序列。但选用哪种方法列提纲，还要根据文章的中心和文章的具体内容、写法来决定。4．突出中心，详略得当根据表达中心的需要，安排所写材料的详略，就能使文章重点突出，中心明确。在安排好顺序的材料后面，标明详略，这是列作文提纲的第四步。怎样标明文章的详略呢？凡是与文章中心关系密切、最能表现中心的材料，就是重点材料，应当详写，就在材料后面标上“详写”。对表现文章中心起辅助作用的材料，应当略写，就在材料后面标上“略写”。下面的这份提纲，就说明了这一点。试着在审题、立意、选材的基础上列一份提纲：题目：《一次_________的考试》要求：（１）写一篇记叙文。（２）字数不得少于500字。（３）凡涉及校名、人名、地点时，一律用××代替。参考答案题目：一次不寻常的考试主要内容：因为在雨夜中助人，我扭伤了脚，因此在舞蹈考试中失败了。中心思想：虽然我在舞蹈考试中失败了，但却在做人的考试中交了正确答卷。结构安排：（一）开头：点出主题，人生路上有各种各样的考试，我经历过一次不寻常的考试。（略）（二）主体部分：1．刻苦练功——准备参加芭蕾舞学校招生考试。（次详，做铺垫。）2.夜雨助人——试前一天晚上发生的事。（引出下文，用环境描写一笔带过。）3．意外遭遇——途中扭伤了脚。（详，写出痛苦和坚持。）4．考试失败——脚伤造成的结果。（次详，内心痛苦，但能从另一个角度反思事情的意义，从而感悟成功。）（三）结尾：对这件事的看法——我舞蹈考试失败了，但却在做人的考试中交了正确答卷。（略，点出主题。）题目：以“亲情”为话题，题目自拟要求：1.列出写作提纲。2.交代清楚记叙的要素。3.记叙的“经过”要具体。4.不少于500字。【写作提示】1.要认真审题。这次作文训练的话题是“亲情”，也就是告诉我们：文章主题是表现“亲情”的，可以是母爱、父爱，也可以是爷爷奶奶的爱，还可以是一家人之间的互相关爱；内容方面：可以选择一两件事来写，要真实，能表现2.记事要清楚。要把事情的来龙去脉、前因后果交代清楚，这是记事的基本要求。要把事情记叙清楚，就要尽可能把记叙的要素写清楚，也就是把时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果写清楚，其中尤其要注意的是“经过”一定要写细一些。