小学三年级数学上册《分数的初步认识》课件

分数的初步认识张家湾中心小学肖学刚一天，兔哥哥和兔弟弟一起去找食物，它们找到了４个大。兔哥哥说：“我要吃３个。”兔弟弟说：“不行，我们应该一样多。”你说它们应该怎么分？每只兔子分到（）个。2第二天，兔兄弟又一起去找食物，这一次，它们找到了２个大，它们每只兔子可以分得（）个。1第三天，兔兄弟又一起找食物，找的很辛苦，只找到了１个大。两只兔子傻眼了，应该怎么分呢？你能帮帮它们吗？每只兔子分到（）个。半分数的初步认识•一半可以用（）来表示？这就是我们今天要解决的问题。１－２把一个平均分成２份，读作：二分之一半个21其中的１份就是它的。１－２拿一张长方形纸，先折一折，把它的涂上颜色（1）（8）（7）（5）（2）（3）（4）（6）（9）你认为涂色部分都能用表示吗？１－２拿一张正方形纸，先折一折，把它的涂上你喜欢的颜色41正方形的四种折法猴哥和猪八戒在一次吃西瓜的时候，也想用我们今天学习的分数，它们都想吃的多．猴哥想：“我要吃这个西瓜的。”八戒想：“我肚皮大，吃的多，要吃这个西瓜的。”它们俩谁吃的多？为什么？41１－２１－２１－４１－８你能从这些图中发现什么吗？１１－＞－２４１－４你能从这些图中发现规律吗？平均分的份数越多，得到的一份就越少。１－８111—＞—＞—248在能用表示阴影部分的图形的括号中打21（）（）（）①②③√（√）下面哪个图里的涂色部分能用分数表示，请写出来。（）（）（）（）（）316121101()()()()()()()()用分数表示各图形的涂色部分3156411113把一个圆平均分成三份每份是它的（）144把一张长方形的纸对折，再对折，把这张纸平均分成（）份每份是它的（）将一条直线平均分成7份，每份是它的（）17认一认、填一填141513161316比一比