五年级小数除法整理复习(正式)ppt

可能性可能性例1绿色圃中小学教育网千里之行始于足下千里之堤毁于蚁穴-----《老子》《韩非子》五年级数学上册第四单元知识整理融会贯通查漏补缺熟练掌握温故知新拓展提高小数除法循环小数解决问题算法知识整理融会贯通一个数除以小数一个数除以小数被除数的小数位数比除数少小数除法小数除以整数整数部分够商1，能除尽整数部分不够商1，能除尽循环小数求商的近似值四舍五入法（按要求）进一法去尾法解决问题据实际情况算法知识整理融会贯通6）5.07482724303008除数是整数的除法例：5.07÷60.4=0.845除数是整数的计算方法：（1）按整数除法去除（2）商的小数点要和被除数的小数点对齐（3）整数部分不够除1，商0，点上小数点继续除（4）如果有余数,要添0再除5知识整理融会贯通）2415.115906900判断，如果不对，错在哪里？0添0点上小数点）1.26180.71.260哪一位不够商1就在商0占位07查漏补缺熟练掌握例：0.371÷3.5除数是小数的计算方法：（2）按除数是整数的小数除法的方法去除（3）商的小数点要和被除数的新的小数点对齐（4）整数部分不够商1，商0占位，点上小数点（5）如果有余数，要添0再除（1）除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也跟着向右移动几位知识整理融会贯通）1441.8.14480判断，如果不对，错在哪里？除数的小数点向右移动一位被除数小数点也向右移动一位.0查漏补缺熟练掌握估计下面各题的商是否正确，说说你的理由4.48÷3.5=12.8()12.3÷1.5=1.845()13.3÷0.95=0.14()7.2÷0.64=46.08()××××查漏补缺熟练掌握列竖式计算（先写精确值再保留两位小数）45.5÷1.1查漏补缺熟练掌握．．=41.36≈41.36一个数除以小数一个数除以小数被除数的小数位数比除数少小数除法小数除以整数整数部分够商1，能除尽整数部分不够商1，能除尽有限小数循环小数无限不循环小数小数无限小数求商的近似值四舍五入法（按要求）收尾法（进一法）去尾法用计算器探索规律:用计算器探索规律，并用规律来计算解决问题据实际情况知识整理融会贯通一个小数的小数部分，从某一位起，一个数字或者几个数字依次不断重复出现，这样的小数叫循环小数。一个循环小数的小数部分，依次不断重复出现的数字，叫做这个循环小数的循环节小数部分的位数是有限的小数，叫做有限小数。小数部分的位数是无限的小数，叫做无限小数。知识整理融会贯通（1）一个数，从小数部分的某一位起，一个数字或几个数字重复出现，这样的小数叫循环小数。()（2）8.3233323‥‥‥是循环小数。()(3)循环小数是无限小数，无限小数也是循环小数。()(4)0.548保留三位小数是0.549()√×××．．查漏补缺熟练掌握4.55…○4.551.6262…○1.632.355…○2.533…比较大小＜＞＜查漏补缺熟练掌握一个数除以小数一个数除以小数被除数的小数位数比除数少小数除法小数除以整数整数部分够商1，能除尽整数部分不够商1，能除尽有限小数循环小数无限不循环小数小数分类无限小数求商的近似值四舍五入法（按要求）收尾法（进一法）去尾法用计算器探索规律:用计算器探索规律，并用规律来计算解决问题用除法解决实际问题“进一法”，“去尾法”在实际中的应用据实际情况知识整理融会贯通解决问题在解决实际问题时，我们不能机械的使用“四舍五入”，法要根据实际情况来确定是“舍”还是“入”，“进一法”（无论多余的数是多少，都向前一位进一）“去尾法”（无论多余的数是多少都舍掉）知识整理融会贯通A、做一套衣服用布2.4米，28米长的布最多能做多少套衣服?用“去尾法”取近似值的有：（）B、某公司有30.8吨的货物需要装运，每辆汽车最多可以装6吨，需要几辆汽车？C、某瀑布的门票每人20元，870元够买几张门票？D、现在有180个苹果，40个装一箱，可以装几箱？用“进一法”取近似值的有：（）ABCD选择题查漏补缺熟练掌握（1）老师买来30米布给舞蹈队做衣服，每套衣服需要用布2.2米；（2）同时购买了一些袜子，10元钱3双；（3）彩排结束，205名同学坐车返校，每辆车最多坐25人（1）能做多少套衣服？（2）每双袜子多少元？（3）需要多少只船？（去尾法）（钱币计算时四舍五入法）（进一法）查漏补缺熟练掌握3台榨油机8小时榨油4.2吨,平均每台榨油机每小时榨油多少吨?有21台这样的榨油机这个月能榨多少油？查漏补缺熟练掌握多种方法解决问题