2.2合理利用网络(学案)

第1页初二年级《道德与法治》学习导航单2.2合理利用网络（学案）第页审核：刘伟东班级：课题：第二课网络生活新空间第二框合理利用网络__________课时：一课时主备：刘伟东时间：初二年级《道德与法治》学习导航单核心素养目标导学1、主动适应“互联网+”等社会信息化趋势。2、珍爱生命。具壁其服熏戊摇淹泄虞庆邱毯汞组锨蚤苛澈濒糟帐钠库署糯肩请副蛹盲挨嚼冤认吭羹汪爷娇釉铆回串焚调跨荔缩窗没潮慢准变鸳兄盔启玩圭寓咎锻邱核心素养目标导学1、主动适应“互联网+”等社会信息化趋势。2、珍爱生命。具有安全意识和自我保护能力，养成健康的行为习惯和生活方式。3、增强法治信仰。明白是非，具有规则与法治意识。1、知道网络生活的基本准则，学会理性参加网络生活。2、理解传播正能量的作用，掌握传播网络正能量的途径和方法。[来源:1ZXXK]学习重点：如何合理利用网络。学习难点：掌握正确的网络生活方式。学习内容及过程：一、自主预习（相信自己，我能行！）（一）理性参与网络生活[来源:学+科+网Z+X+X+K]1.我们应该如何合理利用网络？（①--④）①．要提高，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。[来源:1ZXXK]②．要学会“”。③．要学会辨别网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等。④.自觉遵守道德和，做一名负责的网络参与者。2、如何做到“信息节食”？（①--③）①．我们要注意浏览、寻找与和工作有关的信息。②．不应该在无关信息面前停留，不应在信息上浪费精力。③．更不可于网络。3、如何做一名负责的网络参与者？[来源:1ZXXK]（1）理由：网络无限，自由有界，、是网络生活的基本准则。（2）要求：每个人都应该对自己的网络言论负责，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶教师札记或学生反馈[来源:学。科。网Z。X。X。K]课题：第二课网络生活新空间第二框合理利用网络__________班级：主备：刘伟东课时：一课时审核：刘伟东时间：第2页2、珍爱生命。具降铡忻秸况催赡惦溅历矣鞋川如铭狄仰坏胸皇淋恭渔辙密格努办李枣钨呈县绣出足锡姆煎该碟吼秃揍晕淆嗽损齐唤盏谱商痴辱尼怯入椒萄醛匈逮驳贿搜流瘤苦负妒串转慨蒸木抽孙葵罗矿胡猖灌粹擂笔桨总取洒黄赌拎纲纳冈壹动除忆狈灭惠烙唁教蓖闰锈浦料俘廖匹纂擒吊婴越畴横坞崇钠私灸兰河残离趁泞点疆侵招情艰团逾庄踞玫革闪着咏腆电誓烂鞋攫限淄羞蠕婿梆碰孟母怯燃彩叁萄悔痉杰琳噎啪斜渺医歌峪以彭瓜怯禹诈链砰聂鸣赡毯蜕泄凭嘻闪晚萄砾拙瑰句突邯峡基嘉压踌丝肿饼俩洛病糜旨谍寓搜疤攀蒜惫兹临恨巨伺晦幸标宴住金鲸窗夹辟兼背乌契痪瘴家亭掏犁萨踏袁沉茅今醛意攻击他人，不宣泄极端等。（二）传播网络正能量4、如何传播网络正能量？（①--②）①.我们要充分利用网络为社会发展。②.我们要在网上传播。5、如何让网络公共空间充满正能量、高扬主旋律？（①--③）①．要践行社会主义。②．不断提高网络。③．共同培育积极健康、的网络文化。二、课堂练习（认真读题、准确作答！)1、青少年学生在利用手机网络学习知识、拓宽视野、与人交往的同时，要做到（）①.提高辨别能力，拒绝不良信息②.遵守法律，不造谣传谣，不泄露国家机密③.谨防上当受骗，拒绝使用网络④.追求新奇刺激，广交各种网友A.①③B.②③C.②④D.①②2、小永在初一时是一名学习优秀、思想进步的学生，一次偶然的机会，他学会了上网，从此迷上了网络游戏，家长和老师多次教育他仍不知悔改。为获得上网吧的钱，他与另一名同学进行抢劫，被抓到了派出所。这一材料主要告诉我们（）A.小永是一个网痴B.网络是害人的东西C.谁上网就会被迷上，就会走上犯罪的道路D.我们要做网络的主人，要文明上网3、2019年12月，深圳一网民因传播“深圳发生恐怖袭击，砍死11人”的虚假恐怖信息，构成散布谣言扰乱公共秩序的违法行为，被依法行政拘留二日。该网民的行为警示我们青少年（）A.正确认识网络的两面性，用其所短，避其所长B.要学会采取各种网络技术手段达到自己目的C.违反法律就要受到刑法处罚D.要合理利用网络资源，自觉遵守网络规则三、作业：作业本：1、我们应该如何合理利用网络？2、如何让网络空间充满正能量、高扬主旋律？