简单机械单元测试

第1页（共35页）一．选择题（共29小题）1．如图所示，开瓶盖的起子可以看作是一个杠杆，在图中能正确表示开瓶盖时，杠杆的支点、动力和阻力的是（）A．B．C．D．2．如图，在探究杠杆平衡条件的实验中，杠杆处于水平平衡状态。若在杠杆两端的钩码上分别加挂一个完全相同的钩码，则（）A．杠杆不能水平平衡，左端上升B．杠杆不能水平平衡，右端上升C．杠杆仍能处于水平平衡状态D．以上说法都不正确3．下列图中所示的常用工具中属于费力杠杆的是（）A．镊子B．起子第2页（共35页）C．钳子D．天平4．如图所示，杠杆处于平衡状态，则F的力臂是（）A．OAB．OCC．ODD．FD5．如图所示是关于F1力臂的作图中，正确的是（）A．B．C．D．6．如图所示的杠杆正处于水平平衡，若把杠杆的两端各加一个钩码，杠杆将（）第3页（共35页）A．还继续处于水平平衡B．右端下降，左端上升C．右端上升，左端下降D．无法确定杠杆的运动状态7．如图所示，作用在杠杆一端且始终与杠杆垂直的力F，将杠杆缓慢地由位置A拉至位置B，在这个过程中，力F的大小将（）A．不变B．变小C．变大D．先变大后变小8．发展经济和保护环境是当前经济建设中的热门话题。从提高生活水平出发有人认为发展经济最重要，也有人认为保护环境才是最重要。题中漫画反映的观点是（）A．经济比环保重B．环保比经济重C．经济与环保等重D．经济与环保都不重9．某次刮大风时把一棵大树吹倒了，需要两个工人把它扶起，工人们想到了如图所示的四种方案，每个人所需拉力最小的方案是（）A．B．C．D．10．如图，用撬棒撬起石块并保持平衡，下列说法正确的是（）第4页（共35页）A．动力对撬棒的转动效果小于阻力对撬棒的转动效果B．手在A点竖直向下施力时，撬棒是个省力杠杆C．手在A点向不同方向施力时，力的大小都相等D．手分别在A、B两点沿竖直向下方向施力时，在B点比在A点费力11．为了探究杠杆的平衡条件，物理老师带来了一个自制杠AB，从其上找一点C用支架支起来，如图所示。当小强依次在杠杆上的A1、A2、A等各点施加一个向下的力时，发现越来越容易提起水桶。根据这一实验现象大家提出的以下四个问题中，其中最有探究价值且易于探究的科学问题是（）A．水桶重和位置不变，杠杆平衡时，为什么施力点离支点越远就越省力？B．水桶重和位置不变，杠杆平衡时，动力和动力臂之间存在着怎样的关系？C．阻力和阻力臂不变，杠杆平衡时，动力和动力臂之间存在着怎样的关系？D．杠杆平衡时，动力和动力臂、阻力和阻力臂之间存在着怎样的关系？12．在水平桌面上放一个重300N的物体，物体与桌面的摩擦力为60N，如图所示，若不考虑绳重力和摩擦，使物体以0.1m/s匀速移动时，水平拉力F及其功率的大小分别为（）A．20N2WB．20N6WC．60N2WD．30N6W13．利用两个滑轮提升同一重物，滑轮重、绳重、摩擦力均不计，下图的几种组合中，最省力的组合是（）第5页（共35页）A．B．C．D．14．如图所示，一根绳子绕过定滑轮，一端拴在一个物体上，分别用力F1、F2、F3拉起物体匀速上升。则关于F1、F2、F3的大小，下列说法中正确的是（）A．F1较大B．F2较大C．F3较大D．三个力一样大15．工厂为了搬运一个笨重的机器进车间，某工人设计了如图所示的四种方案（机器下方的小圆表示并排放置的圆型钢管的截面），其中最省力的方案是（）A．B．C．D．16．用一个机械效率为70%的滑轮组，将重为2240N的重物提起，所用的拉力为800N，则滑轮组至少由（）组成。A．1个定滑轮和1个动滑轮B．2个定滑轮和2个动滑轮C．1个定滑轮和2个动滑轮D．2个定滑轮和1个动滑轮17．对于使用滑轮组，下列说法中正确的是（）A．不能省力，但可以改变用力方向B．可以省力，但不能改变用力方向C．可以省力，同时又可省距离D．可以省力，同时可以改变用力的方向，但不能同时省距离18．如图所示的几种机械吊起同一物体（不计杠杆重、绳重、滑轮重以及机械间的摩擦），其中最省力的是（）第6页（共35页）A．B．C．D．19．在水平桌面上放一个200N的物体，物体与桌面间的摩擦力为40N，现用如图所示的装置匀速拉动物体，在不计滑轮重力和滑轮间摩擦的情况下，弹簧秤的示数和水平拉力F的大小分别是（）A．200N、100NB．100N、100NC．0、80ND．20N、20N20．如图所示，某同学用滑轮组将重为32N物体匀速提高2m，用了10s，已知滑轮组的机械效率为80%，下列说法正确的是（）A．拉力所做的有用功是64JB．拉力所做的总功是80JC．绳末端移动的速度是0.4m/sD．拉力所做的功率是8W21．如图，若瓶起子起瓶盖的机械效率为90%，这表示（）A．若作用在起子的动力是10N，则阻力是9NB．若作用在起子的阻力是10N，则动力是9NC．若作用在起子的动力做功1J，则有0.9J的功用于起瓶盖D．若作用在起子的动力做功1J，则有0.1J的功用于起瓶盖22．用四只完全相同的滑轮组成如图所示的甲、乙两个滑轮组，把相同的物体匀速提升相间的高度。若用η甲、η乙表示甲、乙两滑轮组的机械效率，W甲、W乙表示拉力所做的功（不计绳重与摩擦），则（）第7页（共35页）A．η甲=η乙，W甲=W乙B．η甲＞η乙，W甲＞W乙C．η甲＜η乙，W甲＜W乙D．η甲＞η乙，W甲＜W乙23．在测“滑轮组机械效率”的活动中，瑞瑞同学在与动滑轮相切的细绳上作一标记A（如图甲所示），然后用大小为F的拉力匀速竖直向上提升总重为G的钩码，当钩码上升的高度为H时，瑞瑞同学在与动滑轮相切的细绳上作另一标记B，并测得AB两点间的距离为2H（如图乙所示），则以下所求物理量正确的是（）A．拉力所做的功W=2FHB．拉力所做的有用功W有用=GHC．该滑轮组的机械效率η＜1D．该滑轮组的机械效率η=24．如图所示，使用滑轮组提升重物时，能提高机械效率的是（忽略绳重和摩擦）（）A．改变绕绳方式B．减小动滑轮的质量C．减小提升重物的高度D．减小被提升物的质量25．小明在“探究杠杆的机械效率与哪些因素有关”时，提出了两种猜想，猜想1：可能与悬挂重物位置有关；猜想2：可能与物重有关。随后，他在A处悬挂二个第8页（共35页）钩码测出机械效率η1，在B处悬挂一个钩码测出机械效率η2，并重复多次，均发现η1＞η2，由此，他（）A．只能验证猜想1B．只能验证猜想2C．既能验证猜想1，也能验证猜想2D．既不能验证猜想1，也不能验证猜想226．如图所示，把同一物体沿斜面BA和CA分别拉到顶端A，若斜面两边的机械效率ηB=ηC，则沿斜面的拉力F1、F2的大小关系是（）A．F1＜F2B．F1=F2C．F1＞F2D．不能确定27．工人师傅利用如图所示的装置匀速提升重物，不计绳重和摩擦，下列说法正确的是（）A．增大提升速度，可以增大有用功B．增大提升高度，可以提高机械效率C．增大定滑轮的重力，可以增大额外功D．增大物体的重力，可以提高机械效率28．某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如表所示，实验装置如图所示。实验次数l23第9页（共35页）滑轮组甲乙甲钩码重力G/N446绳端拉力F/N1.81.42.4机械效率下列说法正确的是（）A．实验中应匀速向上拉弹簧测力计B．实验过程中运用了控制变量法C．分析数据可得：使用同一滑轮组，提起的物体越重，滑轮组的机械效率越高D．分析数据可得：使用不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率越高29．在学习了简单机械之后，小红用图示装置探究“斜面的机械效率”，对于小红的实验，以下说法正确的是（）A．实验时要匀速竖直拉动弹簧测力计B．斜面的倾斜程度越大木块所受的摩擦力越大C．斜面的倾斜程度越大，斜面的机械效率越大D．影响斜面机械效率的因素只是物体与斜面间的粗糙程度二．填空题（共1小题）30．用如图所示的实验装置测量杠杆的机械效率。实验时，竖直向上匀速拉动弹簧测力计，使挂在较长杠杆下面的钩码缓缓上升。第10页（共35页）（1）实验中，将杠杆拉至图中虚线位置，测力计的示数F为N，钩码总重G为1.0N，钩码上升高度h为0.1m，测力计移动距离s为0.3m，则杠杆的机械效率为%．请写出使用该杠杆做额外功的一个原因：。（2）为了进一步研究杠杆的机械效率与哪些因素有关，一位同学用该实验装置，先后将钩码挂在A、B两点，测量并计算得到如表所示的两组数据：次数钩码悬挂点钩码总重G/N钩码移动距离h/m拉力F/N测力计移动距离s/m机械效率η/%1A点1.50.100.70.3071.42B点2.00.151.20.3083.3根据表中数据，能否得出“杠杆的机械效率与所挂钩码的重有关，钩码越重其效率越高”的结论？答：（能，不能）请简要说明两条理由：①；②。（3）若仅将钩码从A点改挂到B点，其他因素不变，则杠杆的机械效率将（变大，变小，不变），理由是。第11页（共35页）人教新版八年级下学期《第12章简单机械》2016年单元测试组卷参考答案与试题解析一．选择题（共29小题）1．如图所示，开瓶盖的起子可以看作是一个杠杆，在图中能正确表示开瓶盖时，杠杆的支点、动力和阻力的是（）A．B．C．D．【分析】（1）瓶盖紧紧的套在瓶口上，要使瓶盖打开，要克服瓶盖和瓶口之间的摩擦力，瓶盖给起子的力是向下的，利用杠杆克服这个摩擦力。（2）动力F1使杠杆绕固定点转动，阻力F2阻碍杠杆转动，杠杆在动力和阻力的作用下，保持静止状态或匀速转动状态。【解答】解：A、要把瓶盖打开，要克服瓶盖和瓶口之间的摩擦力，瓶盖给起子的阻力是向下的。不符合题意。B、瓶盖给起子的阻力是向下的。动力和阻力都使绕支点O顺时针转动。不符合题意。C、瓶盖给起子的阻力是向下的。动力是起子绕支点O逆时针转动，阻力绕支点O顺时针转动。符合题意。D、如图，动力和阻力都使起子绕支点O逆时针转动。不符合题意。故选：C。【点评】（1）掌握杠杆的五个要素：支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂。（2）起子的使用有两种方法：可以以前面为支点，也可以以后面为支点。2．如图，在探究杠杆平衡条件的实验中，杠杆处于水平平衡状态。若在杠杆两第12页（共35页）端的钩码上分别加挂一个完全相同的钩码，则（）A．杠杆不能水平平衡，左端上升B．杠杆不能水平平衡，右端上升C．杠杆仍能处于水平平衡状态D．以上说法都不正确【分析】根据杠杆平衡条件可知：F1l1=F2l2杠杆平衡；如果不相等，力和力臂的乘积大的一端下沉。【解答】解：设一个钩码的重是1N，由图可知：F1=1N，l1=20cm，F2=2N，l2=10cm，若在杠杆两端的钩码上分别加挂一个完全相同的钩码，则F1′=2N，F2′=3N，则F1′l1=2N×20cm=40N•cm，F2′l2=3N×10cm=30N•cm，F1′l1＞F2′l2，所以杠杆左端下沉，右端上升。故选：B。【点评】（1）根据杠杆平衡条件进行判断，符合杠杆平衡条件杠杆平衡，否则力和力臂的乘积越大的一端下沉。（2）判断杠杆平衡时，设杠杆分度值和钩码重为具体值是很简单的方法。3．下列图中所示的常用工具中属于费力杠杆的是（）A．镊子B．起子第13页（共35页）C．钳子D．天平【分析】结合生活经验，先判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆。【解答】解：A、镊子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆；B、瓶盖起子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；C、钳子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；D、天平在使用过程中，动力臂等于阻力臂，是等臂杠杆。故选：A。【点评】此题考查的是杠杆的分类主要包括以下几种：①省力杠杆，动力臂大于阻力臂；②费力杠杆，动力臂小于阻力臂；③等臂杠杆，动力臂等于阻力臂。4．如图所示，杠杆处于平衡状态，则F的力臂是（）A．OAB．OCC．ODD．FD【分析】根据力臂的定义进行判断；即力臂是从支点到力作用线的垂线段即可做出选择。【解答】解：从图中可以看出支点O到F作用线的垂线段为OC．其他线段，如第14页（共35页）OA、OD都与F的作用线不垂直，DF垂直OD，但与F的作