三笔字考核要求

“三笔字”考核评分细则一，考核内容1．了解国家的语言文字工作的方针、政策，掌握汉字的规范标准。2．熟练掌握1988年3月25日由国家语言文字工作委员会和新闻出版署制定的《现代汉语通用字表》中的7000个现代汉语通用汉字，要求会读其音、写其形(笔画和笔顺)、用其义。3．掌握汉字的间架结构和用笔特点，自觉纠正错别字。4．对教师书写技能的要求：笔画清楚，正确规范，熟练有力，匀称美观。5．掌握执笔、运笔的方法，纠正不正确动作和姿势。6．汉字笔画的书写，间架结构的安排。纠正有关的书写毛病。7．掌握书写款式或书写板式：卷面干净，留有天地，布局恰当，行款整齐。8．掌握选帖、读帖和临摹的基本知识和要领，培养对书法作品的鉴赏能力。二，考核标准、评分细则及考核方式（一）考核标准1．一级（优秀）：90—99分。现代汉语常用汉字的字形、结构、笔画和笔顺。书写规范，字迹清楚，行列整齐，书写熟练。形体美观，笔画有力，节奏流畅，重心稳定。一级甲等：95—99分之间一级乙等：90—94分之间2．二级（良好）：80—89分。正确掌握《现代汉语通用字表》中3500个现代汉语常用汉字字形、结构、笔画和笔顺。做到正确的执笔、运笔的方法，书写规范，结构合理，形体比较美观，笔画比较有力，节奏较为流畅，重心较稳。二级甲等：85—89分之间二级乙等：80—84分之间二级以上为合格3．三级（合格）：70—79基本掌握《现代汉语通用字表》中3500个现代汉语常用汉字字形、结构、笔画和笔顺。做到正确的执笔、运笔的方法，书写较为规范，结构比较合理，形体不够美观，笔画力度不够，节奏感较差，重心把握不好。三级甲等：75—79分之间三级乙等：70—74分之间4．四级（不合格）：69以下分。未能完全掌握《现代汉语通用字表》中3500个现代汉语常用汉字字形、结构、笔画和笔顺。书写不规范，结构不合理，形体不美观，笔画软弱无力，连贯性差，重心不稳。评分细则（一）硬笔字（钢笔，粉笔）的评分：1．从规范的角度上看：（1）不写错别字、繁体字；10%（错一字扣一分）（2）笔划工整规范、到位；10%（3）整行平直，行距、字距均匀；25%2．做到正确的执笔、运笔的方法；10%3．从美观的角度看：（1）章法板书美观；15%（2）结构基本协调，字体稳定，笔划能轻重变化；15%（3）结构（松紧、大小）和笔法（轻重、缓急）处理得体，能体现出一定的书法情趣；10%（4）结构和笔法有个性，技法成熟，章法讲究；5%毛笔字的评分：楷书、隶书或者行书任选一种，可以参考平时训练的范本进行现场临摹。自带字帖或者复印本。一级：（90-99）体现运笔过程，笔画到位，线条优美，流畅有弹性，重心平稳，结构匀称，整幅字疏密得当，空白处设计合理，有一定书写速度。二级：（80-89）笔画书写准确，用笔到位，线条比较优美，重心平稳，结构匀称，是规范的楷书，布局比较美观大方，有一定书写速度。二级以上为合格三级：（70-79）基本体现运笔过程，笔画书写准确，重心比较平稳，结构比较合理，是楷书，布局不太合理，有一定书写速度。四级：（0--69）笔画生硬，结构不合理。具体评分依据及标准（1）书写姿势与执笔正确10%（2）楷书（隶书、行书）的基本点画控制较好（针对范本临摹）30%（3）楷书（隶书、行书）结构（针对范本临摹）30%（4）章法布局（针对范本临摹）30%考核方式1．钢笔字，A,楷体，采用钢笔楷书书写浅易诗词或短文等进行考核；B,行书，采用钢笔行书书写浅易诗词或短文等进行考核。汉字范围在3500个常用字以内；（1）将所有试卷集中后统一由评委评分；（2）参加考核的考生必须在试卷的上方注明专业、班级、姓名（3）．考核内容：3500个常用字以内；（4）．考核必须在规定的时间和地点进行，钢笔字考核统一用专用纸书写（可书写两遍）；（5）考核时间：20分钟（开考后由监考老师宣读考试内容。）2．粉笔字：采用粉笔楷书或行书在规定时间内书写二十个字进行考核，具体内容、书写时间由考核小组确定。粉笔字测试操作要求：（1）参加考核的学生必须在书写考核内容的同时注明专业、班级、姓名；（2）粉笔字：10分钟（约20左右字的一段内容完整的文字。）（3）统一拍照备评。3．毛笔字：主要指中国书法史上经典楷书、隶书或者行书范本字帖的临摹考察，重点考察学生的临摹方法与临摹效果。毛笔字测试操作要求：（1）统一使用书法练习纸。内容书为范本临摹，楷书、隶书或者行书。考察学生执笔的姿势，读帖的能力与方法，笔法的掌握程度，结构的分析与表现，线条的流畅与精神面貌。要求姿势正确，笔法纯正，结构美观，章法布局合理。姓名，专业班级注明在作品的边缘。（2）毛笔字：30分钟三，考核要求考核成绩分为优秀（一级乙等以上，包括一级乙等）、良好（二级乙等以上，包括二级乙等）、合格（三级乙等以上，包括三级乙等）、不合格四个等级。在全国师范院校师生“三笔字”定级考核中获得四段、五段为合格等级，6段为良好等级，7段-九段为优秀等级；参加湖北省书法水平等级考试，四级为合格等级，六级为良好等级，7级以上为优秀等级。所有教师教育类专业学生必须参加“三笔字”的考核，且必须取得二级乙等以上成绩，包括二级乙等。毕业前一学期，教务处组织成绩复核，对等级在良好以下的学生进行强化训练，对不合格成绩进行认定。四，考核时间每学年两次，一般安排在6月份和10月份。五，考核设备空间钢笔字与粉笔字一般的教室即可。准备照相机一部，以便拍摄粉笔字，记录打分备用。“三笔字”学习概论前言第一节“三笔字”的内涵及意义第二节中国书法艺术概说第三节“三笔字”学习要领第四节毛笔字，钢笔字，粉笔字三者间的联系与区别第五节书法与汉字书写的联系与区别硬笔字培训钢笔字与粉笔字培训第一章，预备知识一规范汉字书写水平评价二写字姿势三执笔方法四错误的执笔方法五笔顺规则Ⅰ六笔顺规则Ⅱ七笔顺规则Ⅲ八运笔训练Ⅰ——起笔、收笔的控制九运笔训练Ⅱ——收笔时小角度钩回十运笔训练Ⅲ——折笔十一运笔训练Ⅳ——转笔十二运笔训练Ⅴ——等距线条十三运笔训练Ⅵ——线条连接十四运笔训练Ⅶ——运笔节奏十五临摹的方法与原则“十六临摹的步骤写字笔顺口诀从上到下为主，从左到右为辅。上下左右俱全，根据层次分组；横竖交叉先横，撇捺交叉先撇；中间突出先中①，右上有点后补②；上包下时先外③，下包上时先内④；三框首横末折⑤，大囗最后封底⑥；分歧遵照《规范》⑦，做到流畅美观。注：①中间突出的字，如“山”、“小”、“办”、“水”、“承”等。②上有点的字，如“犬”、“尤”、“戈”、“龙”、“成”等。③上包下的字，如“冈”、“同”、“网”、“周”、等。④下包上的字，如“凶”、“画”、“函”、“幽”等。⑤“三框”也叫“匠字框”，如“区”、“匹”、“巨”、“医”等。⑥“大囗”即大口框，如“四”、“回”、“园”、“国”等。汉字笔顺规则一、基本规则1、先撇后捺：人八入2、先横后竖：十王干3、从上到下：三竟音4、从左到右：理利礼明湖5、先外后里：问同司6、先外后里在封口：国圆园圈7、先中间后两边：小水二、补充规则1、点在上部或左上，先写点：衣立为2、点在右上或在字里，后写点：发瓦我3、上右和上左包围结构的字，先外后里：厅座屋4、左下包围结构的字，先里后外：远建廷5、左下右包围结构的字，先里后外：凶画6、左上右包围结构的字，先里后外：同用风7、上左下包围结构的字，先上后里在左下医巨匠区历史上的今天第二章，篇章格式书写训练一横写格式与竖写格式二横写格式的要求三横式连写第三章楷书结构书写训练一楷书结构规律Ⅰ——横斜竖直二楷书结构规律Ⅱ——间距均匀三楷书结构规律Ⅲ——左紧右松四楷书结构规律Ⅳ——上紧下松五楷书结构规律Ⅴ——重心平稳六楷书结构规律Ⅵ——突出主笔七楷书结构规律Ⅶ——偏旁避让八楷书结构规律Ⅷ——笔势连贯九楷书结构的基本类型第四章楷书笔画、部件书写训练一楷书基本笔画书写训练二楷书笔画组合训练Ⅰ三楷书笔画组合训练Ⅱ四楷书常用部件Ⅰ——左偏旁五楷书常用部件Ⅱ——右偏旁六楷书常用部件Ⅲ——字头七楷书常用部件Ⅳ——字底八楷书常用部件——字框第六章从楷书到行楷书写训练第七章行楷笔画、部件书写训练第八章板书书写训练八运笔训练Ⅰ——起笔、收笔的控制Ⅱ——收笔时小角度钩回Ⅲ——折笔Ⅳ——转笔Ⅴ——等距线条Ⅵ——线条连接Ⅶ——运笔节奏毛笔字培训内容第一章毛笔字基础技法及点画练习第一节“文房四宝”第二节书写姿势与执笔第三节毛笔用笔原理第四节楷书的基本点画楷书的用笔特点楷书笔画的表现技法楷书偏旁部首的写法楷书的结构原则和方法第二章楷书结构第一节重心平稳第二节布白均匀第三节突出主笔第四节左右揖让第五节上覆下承第六节裹束参差第七节包围结构第八节各尽其势第九节笔顺合理第三章毛笔临摹与汉字结构特点第一节临摹临摹的方法、要求与状态第二节楷书的结构特点第四章毛笔楷书的偏旁部首第五章毛笔楷书结构原则及方法第六章毛笔楷书选介欧，颜，柳，赵，褚等等以赵为代表--《三门记》《胆巴碑》《仇锷墓志铭》等等第七章毛笔行书选介如宋四家，二王第八章隶书，以汉隶为主隶书的用笔特点隶书笔画的表现技法隶书偏旁部首的写法隶书的结构原则和方法隶书大家选介如《曹全碑》《张迁碑》《乙瑛碑》《礼器碑》等等第八章书法章法要领第九章书法欣赏常识墨缘书法工作室首届学员结业展指导老师孙世军，自幼酷爱习字，25年浸淫翰墨，乱涂乱画而不辍。家贫寒苦，初二街头卖对联，村邻乡舍，红白喜事，楹联祝璋，有求必应，飘飘然亦自得其乐。稍后，始知翰墨非易事，只知皮毛，无入精髓，遂重新审视，观名帖，效经典，养神调心，而又有幸于入中国美院书法名家班，中国美院书法专业化创作研究生班，历时三年，基础技法，审察眼界，习字状态渐有所悟，愈发痴迷。作品多次参加全国性书法展览，论文及作品多次发表与《美术报》，《书法报》，《书法导报》。如，《笔势在书法临摹中的理解与运用》，《试比较张旭与怀素草书风格的异同》，《书法与书写》。指导老师孙世军作品孙世军老师书法---《文证明行书》孙世军书----《胆巴碑》孙世军老师书-----《胆巴碑》资环学院，刘志鹏书----《兰亭序》资环学院，王宇书-----《吴昌硕石鼓文》教育学院，艾洁丽莎书艺术学院，张洋书法作品--楷书艺术学院，张洋书法---隶书温泉中学初一，孙昱旻书--柳公权楷书资环学院，刘志鹏书----小楷艺术学院，张洋书法作品--隶书指导老师，孙世军---行书资环学院，刘志鹏书----洛神赋，行书孙世军老师指导学生书法临摹训练孙世军老师指导学生书法临摹训练孙世军老师指导学生书法临摹训练中心校区，学生书法临摹训练中心校区，学生书法临摹训练中心校区，学生书法临摹训练中心校区，学生书法临摹训练中心校区，学生书法临摹训练中心校区，学生书法临摹训练咸安校区，学生书法临摹训练咸安校区，学生书法临摹训练咸安校区，学生书法训练咸安校区，学生书法临摹训练中心校区，学生书法临摹训练中心校区，学生书法临摹训练中心校区，学生书法临摹训练中心校区，学生书法临摹训练中心校区，学生书法临摹训练中心校区，学生书法临摹训练孙世军老师课堂示范学生结业会展线条的属性线性节奏方向力量孙世军老师临摹张旭狂草---古诗四帖孙世军老师临摹张旭草书局部孙世军老师临摹张旭草书局部孙世军老师临摹张旭草书局部孙世军老师临摹西周金文----毛公鼎孙世军老师临摹《元桢墓志》（局部）孙世军老师书米芾彦和帖孙世军老师书米芾临沂使君帖孙世军老师书米芾清和帖2010年三笔字测试作品图片010年三笔字测试作品，未达标2010年三笔字测试作品，未达标2010年三笔字测试作品，未达标2010年三笔字测试作品，未达标2010年三笔字测试作品，未达标2010年三笔字测试作品，未达标2010年三笔