中考语文配套检测题：课内文言文阅读(含答案解析)

第二部分古诗文阅读第一章课内文言文阅读(一)秋水《庄子》秋水时至，百川灌河。泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海。东面而视，不见水端。于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰：‘闻道百，以为莫己若’者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信，今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣。吾长见笑于大方之家。”1．解释下列句子中加点的词语。(1)秋水时．至时：__________(2)百川灌河．河：__________(3)河伯始旋．其面目旋：__________(4)不见水端．端：__________2．解释下列句子中“之”的含义。(1)泾流之．大__________(2)野语有之．曰__________(3)我之．谓也__________(4)少仲尼之．闻__________3．把文中画线的句子翻译成现代汉语。(1)于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)“闻道百，以为莫己若”者，我之谓也。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．有一个常用的成语出于本文段，请写出来并解释此成语的意思。成语：____________意思：_______________________________________________________________5．下列对文章理解不正确的一项是()A．文中有两处用了“于是焉”，都当“这时候”讲，其作用都是指代，起承上启下的作用。B．“以天下之美为尽在己”句中，一个“天下”，一个“尽”，把河伯踌躇满志的神态描写得淋漓尽致。C．“不辩牛马”与“不见水端”是用对比手法突出大海的广阔。D．文中最能反映河伯认识的前后变化的语句是：前面是“欣然自喜”，后来是“望洋向若而叹”。6．读完这则寓言后，你有何启发？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)岳阳楼记范仲淹若夫霪雨霏霏，连月不开；阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎！噫！微斯人，吾谁与归？1．下列句子中加点的词语解释有误的一项是()A．予尝．求古仁人之心(品尝)B．或．异二者之为(或许)C．不以．物喜，不以己悲(因为)D．微．斯人，吾谁与归(没有)2．解释下列句子中加点的词语。(1)薄．暮冥冥薄：______________(2)春和景．明景：______________(3)宠辱偕．忘偕：______________(4)予尝求．古仁人之心求：______________3．把文中画线的句子翻译成现代汉语。(1)沙鸥翔集，锦鳞游泳。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎！答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．选文中“古仁人之心”指____________________(用原文填空)。联系全文看，这里的“古仁人”与____________形成了对比。5．“微斯人，吾谁与归？”是一个反问句，它表达了作者怎样的思想感情？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(三)鱼我所欲也《孟子》鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也；由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之。万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。1．下列各组句子中，加点词语的意思不相同的一项是()A．非独贤者有是．心也/是．亦不可以已乎B．二者不可得．兼/得．之则生C．且欲与．常马等不可得/呼尔而与．之D．所欲有甚于．生者/皆以美于．徐公2．下列各组句子中，加点词语的意思相同的一项是()A．舍．鱼而取熊掌者也/屋舍．俨然B．由是则生而．有不用也/呼尔而．与之C．此之．谓失其本心/客之．美我者D．舍生．而取义者也/由是则生．而有不用也3．把文中画线的句子翻译成现代汉语。(1)如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)万钟则不辩礼义而受之。万钟于我何加焉！答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．文章用鱼比喻“______”，用熊掌比喻“______”，用“舍鱼而取熊掌”比喻“__________”，在孟子看来，在“________________________”(用原文语句填空)的情况下，即使遇到祸患也会挺身而出。5．选文中体现孟子“性本善”思想的句子是：__________________，__________，__________________。(四)生于忧患，死于安乐《孟子》舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。1．下列各组句子中，加点词语的意思相同的一项是()A．舜发．于畎亩之中/野芳发．而幽香B．故天将降大任．于是人也/任．重而道远C．必先苦其心志．/便扶向路，处处志．之D．出．则无敌国外患者/不复出．焉2．下列各组句子中，加点词语的意思相同的一项是()A．国恒亡．/智叟亡．以应B．国恒．亡/人恒．过，然后能改C．故天将降大任于是．人也/安能辨我是．雄雌D．傅说举．于版筑之间/且壮士不死即已，死即举．大名耳3．把文中画线的句子翻译成现代汉语。(1)所以动心忍性，曾益其所不能。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．本文指出，担当大任的人必须从三个方面经受艰苦磨难。其中，思想上要“____________”，行为上要“________________”。(用原文的语句回答)5．文中首先采用了____________的论证方法，得出艰难困苦的生活能够使人磨砺成才的结论，然后采用对比论证和类比论证的方法，得出“____________，____________”的论点。6．本文列举的六个历史人物有什么作用？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(五)邹忌讽齐王纳谏《战国策》邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾，曰：“吾孰