群落的结构 课件资料

群落的结构一、群落的概念：同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合，叫做群落。群落的基本组成单位：种群你能举出群落的例子吗？包括这个区域中所有的生物。二、群落水平上研究的问题：池塘群落与稻田群落都有很多种群，但两个群落一样吗?你如何做出的判断？研究群落物种组成和优势种种间关系群落的空间结构分布范围和边界群落演替三、群落的物种组成：群落的物种组成是区分不同群落的重要特征。群落中物种的数目的多少称为丰富度。一般来说，环境条件愈优越，群落发育的时间愈长，生物种的数目愈多，群落的结构也愈复杂。武夷山西伯利亚低等植物840种低等植物670种高等植物2888种高等植物139种动物5000种动物1000种脊椎动物475种不同的群落的物种丰富度不同。我国南方北方群落的变化？热带雨林常绿阔叶林落叶阔叶林常绿针叶林苔原四、种间关系：如何解释这一结果？竞争关系：争夺食物、资源和空间。资料一：资料二：分析数据图表，你发现了什么规律？猞猁的存在对整个群落的稳定可能起到了什么作用？捕食关系资料三：共生关系地衣资料四：寄生关系小结：生物数量时间生物A生物BAB捕食关系：其结果往往是两个种群相互制约，保持相对稳定状态。生物数量时间生物A生物B竞争关系：其结果往往是一方占优势，另一方处于劣势，甚至最终灭亡。生物数量时间A宿主（寄主）B寄生虫寄生关系：往往是一方受利，一方受害。甚至还会导致寄主死亡。生物A生物B生物数量时间ABAB共生关系：往往相互依存，彼此有利。下列生物的关系是竞争还是捕食？1、桦木林中出现云杉幼苗后，不断生长，最终桦木林被云杉林取而代之。2、狼以兔为食，兔以草为食。下列生物的关系是共生还是寄生？1、地衣中的真菌与藻类2、白蚁与它肠内的鞭毛虫3、菟丝子与大豆4、根瘤菌与大豆试判断：五、群落的空间结构：1、垂直结构：是指群落在垂直方向上有明显的分层现象。试分析：森林群落中植物的分层是什么因素引起的？有什么意义？动物分层现象的原因可能是什么？植物为动物提供食物与栖息场所。所以植物的垂直结构直接影响动物的垂直结构。其他群落的垂直结构如何？试比较池塘群落、草原群落与森林群落的不同。不同群落的垂直结构应具体分析。小结：群落中植物的垂直结构直接影响动物的垂直结构，动物种类的多少随植物层次的多少而变化。生物群落的分层现象使群落在单位面积上能容纳更多的生物种类和数量，能充分利用空间和营养物质。2、水平结构：水平方向上看，不同的地段往往分布不同的种群，同一地段上种群密度也有差别，常呈镶嵌分布。导致镶嵌性出现的原因：地形、土壤湿度和盐碱度、光照强度、生物自身生长特点、人和动物的影响等在水平方向上分布不均匀。3、实践应用：间作、套种、“多层楼”、立体农业等。城市立体绿化课堂小结：群落的概念群落的物种组成群落中种间关系群落的空间结构▲唯一能为丝兰传粉的丝兰蛾，以丝兰的花蜜为食，雌蛾只有把卵产在丝兰子房内，幼虫才能发育。丝兰蛾与丝兰的关系（）A.共生B.竞争C.寄生D.捕食A1、将Ａ、Ｂ两种单细胞生物分别放在两个容器中培养，得到图Ａ所示结果，将这两种生物放在一个容器中混合培养，得到图Ｂ所示结果。从实验结果可知，这两种生物的种间关系是A．竞争B．捕食C．共生D．寄生2、下图中甲、乙、丙三图分别表示两种生物种群随时间推移而发生的数量变化。那么，甲、乙、丙三图表示的关系依次是（）。A.竞争、捕食、互利共生B.互利共生、捕食、竞争C.捕食、互利共生、竞争D.捕食、竞争、互利共生B3、下例说法正确的是（)Ａ·生长一致的稻田不存在垂直结构Ｂ·高山长草，低处长大树的现象是垂直结构Ｃ·只要有生物群落就有一定程度的垂直结构Ｄ·沙漠上只有极少的生物，不构成生物群落4.人类在北半球生产和使用农药DDT，却在南极的磷虾体内发现了DDT。该现象可解释为()Ａ·全球的生物可看作一个大生物群落Ｂ·全球的生物可看作一个大种群Ｃ·人类对南极的资源进行了过度开发Ｄ·磷虾特别容易吸收农药DDTCA6.关于生物群落的结构，以下不正确的是（）A．在垂直方向，群落具有明显的分层现象B．动物在群落中的垂直分布依赖于植物C．动物群落中没有水平结构D．在水平方向上，不同地段的生物种类分布有差异5.在森林群落中，乔木、灌木、草本植物三类绿色植物在空间位置配备上形成了有序的组合，从而使它们能（）A.有效避免竞争B.合理利用环境资源C.提高群落的光合产量D.以上都正确CDC7.（广东2004）生活在一个生物群落中的两个种群（a、b）的数量变化如图所示，下列判断正确A．a种群与b种群为捕食关系,a种群依赖于b种B．a种群与b种群为竞争关系,竞争程度由强到弱C．a为S型增长,其增长受本身密度制约D．b为J型增长,始终受到a种群的制约探究：土壤中小动物类群丰富度的研究丰富度的统计方法：记名计算法——在一定面积的样地中，直接数出各种群的个体数目，一般用于个体较大，种群数量有限的群落。目测估计法——按预先确定的多度等级来估计单位面积上的个体数量的多少。等级划分和表示方法：非常多、多、较多、较少、少、很少等。再见！