《当代大学生人生价值观调查》社会调查报告

-1-调查课题：当代大学生人生价值观调查调查人员:************调查时间：2012年4月-6月调查地点：调查对象：贵州大学计信学院、管理学院、外国语学院、经济学院10级的学生调查方法：调查问卷与采访相结合指导老师：-2-目录一、前言…………………………………………………03二、调查方法（一）问卷……………………………………………04（二）采访……………………………………………05（三）数据分析………………………………………06三、数据的分析与论证……………………………………07四、建议……………………………………………………20五、调查结论………………………………………………22附录……………………………………………………23六、后记……………………………………………………27-3-一．前言近年来，青年价值观研究已成为青年心理学研究中一个重要领域。大学生作为特定的青年亚群体，正处于个体价值观逐步稳定和定型的决定性阶段，且青年价值观的变化常常首先在大学生中出现，因而研究大学生的价值观特点具有特殊的意义。一般而言，人生价值观的基本成分是人生价值目标、人生价值手段和人生价值评价。人生价值目标是人们思考、确定并追求的对人生具有重要意义的目标，它涉及人为什么活着的问题，它是人生价值观的核心。人生价值观的进步与落后，高尚与渺小，根本上取决于人生目标的不同；人生价值手段是人们为达到人生价值目标而采取的途径和方法，它涉及人怎样活着的问题。它是人生价值观的实际表现。实现人生价值目标，可以有多种手段。不同手段，其性质、效果也可能不同。为了实现人生价值目标，人们需对各种手段加以比较分析，选择最佳手段；人生价值评价是人们根据一定的价值标准对人生有无价值和价值的意义大小作出的判断，它涉及人怎样活着才有意义的问题，是人生价值观动力特征的体现。人们总是会根据一定的价值标准，对人生和社会行为进行评价，从而产生值得不值得、幸福不幸福的价值感和意义感。人生价值目标、人生价值手段和人生价值评价从相互联系和作用，构成人生价值观结构的统一整体。本研究将人生价值目标、人生价值手段和人生价值评价作为研究大学生人生价值观特点的三个维度，探讨分析大学生人生价值观-4-的结构体系。为引导大学生确立正确的科学的人生价值观提供心理学依据。二．调查方法（一）问卷我小组通过网络，书刊了解大学生的人生价值观，正确的价值观对一名学生的重要性，因此展开了本次“当代大学生人生价值观”社会调查活动。本次调查采取抽样问卷调查，采取自愿填写的形式，问卷在ABCD几个选项中选择，采用匿名积累计票。为使样本具有更好的代表性，我们选取了贵州大学各学院进行调查。我们对贵州大学四学院10级各班学生采取分层抽样和随机抽样想结合的方法，利用课余时间安排问卷调查，样本400份，使分析，研究更具代表性。调查采取面对面的方式，调查小组成员每人负责4-5个班级的问卷发放和回收一次完成，本次调查共发放400份，回收378份有效问卷。对有效样本采用EXCEL软件进行数据处理。其中问卷发放情况如图：学院发放份数（份）回收分数（份）-5-计信学院10095管理学院10094外国语学院10096经济学院10093总计400378（二）采访我小组还对班级辅导员采取面对面的采访，通过采访了解老师对学生价值观的看法和评价。内容如下：记者：你好，老师，我是计科101班的学生，很抱歉占用您的时间进行这个采访！老师：没关系！记者：老师，您对当代的在校大学生有什么期望和特别的要求吗？老师：时代在变化，各阶段的大学生特点也不尽相同；而对于当代的学生，首先我不可否认他们的个性化程度.记者：您认为当代的大学生是有个性的，对吗？1.老师：对，但作为一个大学生，个性独特需要实力来充实，你们需要丰富自己的知识，拓展自己各方面的技能；这样才算是拥有对将来走出社会的稳固基础。-6-记者：是切实解决问题的能力？老师：对，同时不容忽视的是，在我们学习大量科学文化知识的同时，也要加强自己道德观念、诚信意识和社会责任感等人文意识，这是成为一个真正有一社会的人才的前提。记者：一个真正健全的人才首先需要健全的人生价值吧?老师：是的。记者：那么老师，作为学院的学生，您认为我们应该具备怎样特殊的人生价值？老师：人生价值观：第一，要认真学习。人们的的是自发形成的有的是通过学习自觉培养的。第二，要认真进行思想改造。牢固树立马克思主义人生价值观。第三，要善于区分观念的正确与否，把握好自己的言行。记者：谢谢老师接受我们的采访。我们一定努力按你的希望去做。（三）数据的处理与分析得到可靠的样本数据后，根据数据分析目的，统计各项的数据及所占百分比。从各个面分析当代大学生人生价值观。-7-三．数据分析与论证1．你的性别？A男B女调查情况如下：AB2010级199人179人2．接到大学通知书时，对未来的想法？A冷静，有比较系统得计划B激动，充满了对未来的憧憬C很迷茫，没感觉调查情况如下：ABC2010级30.2%44.8%25.0%调查分析：成功需要一个平和的心态，既不是盲目的冲动也不是无谓的消极。在被问及“接到大学录取通知书时，对未来的想法”时，只有30.2%的同学“冷静，有个比较系统的计划”，44.8%的同学选择了“兴奋激动，充满了理想的憧憬”，而则有25.0%的同学“很迷茫，选项年级选项年级-8-没感觉”。被问及“进入大学，发现现实中的大学生活与理想中的相比如何？”时，有大部分（60.8%）的同学感觉“距理想差远了”，35.1%的同学认为“现实与理想比较符合”。既然有这么多人认为现实与理想有好大差距，这样的一种心态亟待调整。其实由日常读书习惯的调查显示来看心理保健方面的书的人仅有7.4%而已。大学生心理健康也是一个不容忽视的问题，每年都有为数不少的学生因为厌学而退学，而消极的心理还可能引发更大的事故，这样的事也时有发生。3．你什么时候确立了人生理想？A初中B高中C大学调查情况如下：ABC2010级23.53%51.47%25.0%调查分析：有23.53%的同学选择的A项，并且在以后的题目中显示这部分同学中对自己理想比较坚定的占25%；有51.47%的同学选择的B项，对自己理想比较坚定的占14.29%；有25%的同学选择的C项。我们许多人认为大学是确立人生观、价值观、世界观和理想的重选项年级-9-要时期，然而从调研的数据来看，我们的看法不是很妥贴。几乎所有的同学是在初中或高中度过的青春期，众所周知青春期是一个迅速成长的时期，一个人的人生观和价值观在青春期里得到初步甚至是永久的确立，因为人的脑子有一个先入为主的坏毛病，一个理想一旦进入我们的脑海就如同初恋情人的影子般想甩也甩不掉、想忘也忘不了。4．你的人生理想与那些方面有关？A实现共产主义B为了促进相关事业的发展而奋斗C证明自己，让别人看得起D做自己想做的事调查情况如下：ABCD2010级2.5%26.25%40.0%8.75%调查分析：理想作为一种思想意识，是一个人的政治立场、世界观和人生观的集中表现。人们的政治立场有先进与反动之分，世界观有科学与不科学之别，人生观有崇高与卑下之说。持有“为实现共产主义”理想的青年必然有一个理论的高度，必然有一种历史的责任感与使命感的督促感，必然能够识大局办大事。持有“为了促进教育、学选项年级-10-术、民主等相关事业的发展而奋斗”理想的青年，把学习、工作等作为一份事业来做，必然能够产生无穷的动力。那么持有“证明自己，让别人看得起”的理想的青年是怎样的一种生活状态呢？为了证明自己，在某些特定的历史场合下，他会做出什么不可思议的事情来呢？持有“自己活得快乐”理想的青年们，又是怎样一种生活状态呢？为了让自己活得快乐，他会采取什么行动呢？中国有句俗语“人活一口气，佛烧一炷香”，在某种程度上反映出了理想与信念的重要性，理想的正确性与重要性不言而喻。对这15%的没有理想的同学，我真想问一问他们这二十来年是怎么生活的呢？孤船没有灯塔的指引如何在茫茫大海中漂行？中国快到了“满国尽是小皇帝”的时代了，父母的过分溺爱使得“成年不成人现象”越来越严重，对此吾惟能忧之，爱莫能助。更令我惊讶的是竟有40%的同学选了“让别人看得起”，难道一个人是活给别人看的吗？那对于那些默默奋斗的无名英雄们，我们又如何看待呢？然而细一想之，出现如此的偏差也并非偶然，我们的校园里有太多“展现自我”“证明自我”等极具有诱惑力和误导性的条幅了。不敢想象如此功利的思想竟快要霸占大学校园了。5．当确立了理想后，你会怎样做？A十分努力去实现B比较努力C无所谓-11-调查情况如下：ABC2010级45%41.4%13.6%调查分析：在被问及“当确立了理想后，你会怎样做？”这一问题时，有45%的同学选择自己会“十分努力去实现”，41.4%的同学则表明会“比较努力”，而尚有13.6%的同学说“无所谓、随他去吧”。人生苦短，时光飞逝，岁月荏苒，对自己所追求的东西，确实需要青春热血和汗水的付出。否则，终将梦落空、事无成。6.进入大学这么长时间，状态如何？A生活激情，热爱学习B比较积极C生活枯燥，学习无味调查情况如下：ABC2010级9.3%47.4%43.3%调查分析：在被问及“进入大学这么长时间，现在的状态如何？”时，只有9.3%的同学选择了“生活激情、学习积极”，有47.4%的同学认为自己目前“学习生活比较积极”，而竟有43.3%的同学则选择了“生选项年级选项年级-12-活单调、学习乏味”，这是一个令人发指的数据。如此状态，怎么可能实现自己起码的“对未来职业的要求”呢，又何谈实现个人理想和为国家做出贡献、为社会服务？其实大多数同学也都清楚“理想的实现需要诸多的必要条件”：精湛的专业知识、良好的人际关系、出色的口才、广泛的知识面、颇多的社会经验、优秀的人格等，这许许多多的方面的优秀都必须经过一定的学习、磨练才可以达到，怎么能不积极的去面对呢？总的说来，生活不够积极，大有提高的必要。7．以前所确立的目标与理想的实现情况？A多数实现B一半左右实现C很少实现调查情况如下：ABC2010级43.5%32.6%22.1%调查分析：当被问及“以前所确立的目标与理想的实现情况”时，有43.5%的同学选择了“多数实现”，32.6%的同学选择的是“一半左右实现”，而有22.1%的同学则说“很少实现”。其实上帝是公平的，他给予每个人的时间、精力、资源和机遇等条件都是近乎平等的，当然我们也不排除先天条件的差异和外界因素的干扰，但成功毕竟主要靠自己，选项年级-13-爱迪生说过那是百分之九十九的汗水加百分之一的幸运。而那55.8%所谓的“多方面原因”者，从某种程度上来说是不大清楚自己的失败，并没有仔细分析过自己的失误在哪里，自己又有哪些成功之处，其实是不明白比较确切的主要原因，这不得不引起我们的高度关注。8．在选择职业时，您主要考虑的因素是：A自己专业相吻合B职业的收入高C展潜力大D无所谓，能找到工作就行调查情况如下：ABCD2010级13.9%13.9%69.4%2.8%调查分析：从表可以看出，在所调查的学生中，仅有13.9%的人选择了“与自己的专业相吻合”这一项，而69.4%却愿意从事发展潜力大的职业，这种情况的出现，可能是现今学生的性格比较刚烈，且更具有挑战意识和冒险精神。9．当您所选的职业能发挥您的个人特长，但待遇不是太理想时，您愿意从事吗？选项年级-14-A愿意B不愿意C无所谓，能找到工作就行调查情况如下：ABC2010级60.6%35.4%4.0%调查分析：如今的大学生追求的更多的是精神上的满足，而且比较自信，渴望表现自己，对于自己的特长更是希望得到别人的认可，因此在选择职业时，能否发挥特长是如今大学生择业时一个不可忽视的因素。从表可以看出，在所调查的人中有60.6%的人愿意从事能发挥特长的职业，表明多数大学希生望在能发挥自己特长的单位工作。10.你对大学恋爱的看法？A.是大学的必经阶段B.排遣寂寞，寻找伴侣C.为了面子，从众心理D.积累经验E.始终保持一种怀疑抗拒的态度调查情况如下：ABCDE选项年级选项年级-15-2010级50.6%20.4%10.