鼎力推荐湖北中医药高等专科学校

专业人才培养计划临床医学专业111111湖北中医药高等专科学校临床医学专业人才培养计划专业人才培养计划临床医学专业2二○○七年七月修订专业人才培养计划临床医学专业3临床医学专业人才培养计划一、培养目标及人才规格（一）培养目标以职业需求为导向，以岗位技能为本位，培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体、美等全面发展，基础扎实、素质良好、具有综合职业能力和创新精神，在医疗卫生第一线从事临床医疗、社区预防、卫生保健等方面工作的应用型高级卫生技术人才。（二）毕业生去向及工作范围毕业后能够在基层医疗卫生单位从事临床医疗、预防保健、康复等方面的工作。（三）招生对象及修业年限从普通高等学校招生全国统一考试中招收高中文化程度学生，学制三年。（四）毕业生素质要求素质名称内涵要求培养途径思想道德素质坚信马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论是解决中国问题的科学理论，树立科学的世界观、人生观和价值观理论课和实践课、“思政课”、素质拓展教育课及活动、综合教育活动等热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，坚持正确的政治方向，坚持社会主义道路，坚持党的“一个中心，两个基本点”的基本路线遵纪守法、开拓进取、团结协作、愿为医疗卫生事业和人民健康服务；具备良好的社会公德和医德医风、有正确的就业观和职业观，具有严谨、务实、诚信、敬业的职业道德文化素质具有专业以外的人文社会科学，自然科学等方面基础知识，有一定的卫生管理和人际交往能力，有较宽厚的文化修养和高尚的审美意识，能够正确认识和分析当今时代有关问题。在理论和实践课中融入人文知识、人文思维、人文方法和人文精神、素质拓展教育课及活动业务素质系统掌握临床医疗专业基本知识、基本理论和基本技能，了解本学科发展前沿动态，具有防治多发病、常见病、精神神经疾病和地方病的实践技能、一定的自学能力，有分析问题、解决问题的能力，能在农村、基层等各级医疗卫生机构开展临床医疗、社区预防、卫生保健等工作。初步掌握一门外语，达到大学英语三级水平；具有基本的计算机操作能力相关理论课、专业技术基础课、专业综合技术课及综合技术技能实训等身心素质有一定的体育和军事基础知识，受到必要的军事训练、良好的体育锻炼和养成良好卫生习惯，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，具有健全的心理、健康的体魄和良好的文明行为习惯，体能达到规定标准，能履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务军训、体育课、综合教育活动，素质拓展教育课及活动专业人才培养计划临床医学专业4（五）毕业生能力要求能力类别能力要素课程设置考核标准通用能力英语应用能力具备阅读和翻译本专业一般英文资料的能力，具备基本的日常口语交谈的能力大学英语英语应用能力等级考试达到A级计算机应用能力具有一定的计算机操作能力，具有利用计算机网络搜集信息、处理信息的能力计算机基础国家计算机一级或二级证书就业创业能力获取求职信息的能力，撰写求职自荐书的能力，求职答辩能力；签订劳动合同的能力大学生就业指导、应用文写作普通话三级甲等证书社会工作能力组织协调、人际交往的能力；解决矛盾的能力大学生心理与健康专业基本技能组织观察能力具有借助显微镜观察正常人体的组织结构和各器官的病理变化的能力组织学与胚胎学、病理学免疫学理论的应用能力具有运用免疫学理论解释免疫学疾病的能力病原生物学与免疫学病理标本的采集与保存的能力具有对不同的病理标本的采集和保存的能力病理学用药的能力具有观察临床常用药物的疗效、不良反应的能力；具有对临床常用药物的用药指导、药物知识咨询和宣教的能力；具有对临床常用药品、制剂的外观质量进行检查，查阅药物相互作用，检查配伍禁忌及准确、快速换算药物剂量的能力；具有开写处方及医嘱的能力药理学专业综合能力医疗文件书写标准的能力具备书写病历、病程记录、出院记录的能力；会填写各种化验单及特检申请单诊断学、毕业实习专科能力内科常用诊疗操作具有完成给氧、吸痰、洗胃、肛管排气、皮下、皮内注射、肌内、静脉注射、输血、输液、测血压、人工呼吸、胸外心脏按压、胸穿、腰穿、骨髓穿刺等操作的能力，可配合上级医生完成双腔二囊管压迫止血、会阅读常见心电图、常见病的X线片内科学、毕业实习外科基本技能能规范进行无菌技术操作及手术基本操作如手和臂的消毒、病人手术区皮肤消毒，软组织切开、止血、打结、缝合、拆线等，具备完成表浅淋巴结活检、表浅肿瘤切除、脓肿切开、外伤清创、内痔注射术、更换敷料（换药）、绷带包扎、放置胃管、肛管、导尿管、胃肠持续减压、人工呼吸、胸外心脏按压、肛门指检、备皮等操作的能力外科学、毕业实习妇科常用诊疗操作具备完成产科腹部四步触诊、骨盆外测量、宫颈刮片、阴道涂片、宫颈糜烂电熨上药、宫颈组织活检、肛查、外阴冲洗、拆线、上、下环等妇科常用技术操作的能力及门诊计划生育手术的能力妇科学、毕业实习儿科常用诊疗操作具备完成头皮、股、颈静脉穿刺、给氧、吸氧、鼻饲、肛门排气、新生儿沐浴、物理降温、小儿身高体重的测量及小儿基本护理常规操作的能力儿科学、毕业实习专业人才培养计划临床医学专业5（六）毕业生知识要求知识类别知识内涵课程设置基础知识理论思想政治理论懂得马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本原理，具有大学生思想道德修养。熟悉国家卫生工作方针、政策和法律思想道德修养与法律基础、毛泽东思想邓小平理论和三个代表重要思想概论英语知识基础英语知识大学英语计算机文化知识办公自动化应用能力计算机基础医学心理学知识提高医学生的心理素质及临床医疗质量医学心理学专业基础知识人体结构知识正常人体的组成，主要器官的位置、形态及结构人体解剖学生理与病理知识人体各器官系统的生理功能及疾病发生、发展的规律生理学病理学药理知识药理学的基本理论和基本概念；各类代表药的作用、临床应用及不良反应；合理用药和安全用药的有关知识药理学病原生物及免疫学知识人体与病原生物、感染与免疫之间的相互关系；重要病原生物的生物学特性、免疫性和常见寄生虫的形态、生活史及其防治原则；帮助学生建立严格的无菌观念病原生物学与免疫学专业综合知识临床知识内科常见病、多发病的病因、发病机制、病理生理、鉴别诊断及相关辅助检查；内科常见病、多发病的诊断与治疗；内科常见急重症的处理；精神疾病的防治；能规范地进行内科常用诊疗操作内科学外科疾病的病因、病理及特殊检查方法；常见外科病的临床特征和诊断、治疗及预防，熟悉外科各专科疾病的临床特征及诊治要点，能规范地进行无菌操作和外科基本手术操作，能独立完成各种小手术，在上级医师指导下能完成各种中等手术，能配合或协助上级医师进行各种大手术外科学产科的生理妊娠、病理妊娠、正常分娩、异常分娩、正常产褥、异常产褥的诊断与处理；妇科疾病的病因病理、临床表现与诊疗原则；计划生育与妇幼保健的基本理论与技能；能规范地进行妇产科临床常用诊疗操作妇产科学小儿解剖生理特点、预防保健措施；儿科常见病、多发病的发生发展规律和诊断防治方法，能运用所学知识对临床常见病、多发病和重危患儿进行身心护理儿科学环境与健康的关系；常见疾病的预防与控制；统计学和流行病学的基本原理和方法；具有分析各种环境中影响健康和疾病的各种因素、并能预防有害因素，促进健康的能力；能运用三级预防的思想进行常见疾病的防制；具有运用流行病学和卫生统计学的原理和方法、对环境中主要影响人群健康的因素给予定量评价的能力；能运用预防医学的知识、解决在社区卫生保健活动中所遇到的实际问题的能力预防医学眼耳鼻喉口腔各种常见疾病、多发病的发病机理、临床表现、诊断和治疗；能规范地进行眼耳鼻喉口腔等常见疾病的临床常用诊疗操作眼耳鼻喉口腔病学专业人才培养计划临床医学专业6二、课程名称、要求及时数（一）主干课程名称人体解剖学90学时，其中实践30学时组织学与胚胎学30学时，其中实践10学时生理学90学时，其中实践26学时生物化学72学时，其中实践18学时病原生物学与免疫学72学时，其中实践20学时病理学（含病理学）72学时，其中实践24学时药理学90学时，其中实践25学时诊断学108学时，其中实训28学时预防医学72学时，其中实践8学时内科学（含急救学）126学时，其中实训19学时外科学（含手术学）126学时，其中实训24学时妇产科学72学时，其中实训28学时儿科学54学时，其中实训10学时（二）理论课程名称、学时数及要求1．公共基础必修课程（1）思想道德修养与法律基础（含卫生法学）简称“基础”学时：60学时，其中实践4学时要求：通过本课程的教学，使学生牢固树立“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，培养良好的思想道德素质和法律素质，为逐步成长全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，打下坚实的思想道德修养和法律修养的基础。（2）毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论简称“概论”学时：64学时，其中实践4学时要求：通过本课程的教学，使学生理解毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想是马克思主义中国化的三大理论成果。牢固树立建设中国特色社会主义的坚定信念，培养运用马克思主义的立场、观点和方法分析和解决问题的能力，增强执行党的基本路线和基本纲领的自觉性和坚定性，积极投身全面建设小康社会的伟大实践。（3）形势政策学时：8，其中实践2学时要求：了解当前国内国外形式及政策，引导学生关心时事及国家政策。（4）体育学时：66学时，其中实践56学时要求：通过对本课程的教学，旨在增强学生体质，增进健康，全面提高学生的体能和对环境的适应能力，促进身心的全面发展。提高学生的一般身体素质和专项体育技能，培养学生吃苦耐劳和集体主义、团结合作的精神。（5）大学英语学时：132学时、其中实践66学时要求：通过对本课程的教学，使学生掌握英语基础语法，扩大常用词汇量，着重培养学生的阅读理解能力，使学生能借助词典和其他工具书，阅读、理解、翻译一般的英语文章。毕业时达到大专业人才培养计划临床医学专业7学英语A级水平。(6)医学心理学学时：28学时、其中实践6学时通过本课程的学习，旨在使医学生适应从生物医学模式向生物-心理-社会医学模式转变，帮助学生提高心理素质，增进人类身心健康，为今后进入临床进一步提高医疗质量打下良好基础。（7）就业指导学时：8学时要求：通过对本课程的学习及职场模拟演示，旨在帮助学生了解就业趋势、就业程序、就业途径及就业协议书的作用与签订协议的注意事项；掌握与就业相关法律法规规定和撰写自荐书方法；指导学生进行正确就业市场调查，自荐和面试；帮助学生树立正确的就业观，提高应聘能力和应聘技巧。（8）计算机应用基础学时：60学时，其中实践40学时要求：通过本课程主要讲授计算机的组成及功能。通过对本课程的教学，旨在使学生熟悉DOS、WINDOWS操作系统基本知识、汉字输入方法及常用的文字处理软件。掌握计算机基本操作方法，并能进行文字表格的编辑，具备常用软件的安装技能。2．专业基础必修课程（1）医用化学学时：45学时，其中实践6学时要求：通过对本课程的教学，旨在使学生掌握医用化学的基本概念、基本理论和基本技能,认识化学变化的本质和规律，为学习其他医学基础课、医学专业课打好基础。（2）人体解剖学学时：90学时，其中实践30学时要求：人体解剖学是研究正常人体形态结构的科学，是一门重要的医学基础课程。通过对本课程的教学，使学生能以整体观说明正常人体的组成，能够理解和掌握正常人体主要器官的位置、形态及结构，为临床医学专业的学生在以后学习其他基础医学和临床医学奠定基础。（3）医学遗传学基础学时：30学时，其中实践6学时要求：医学遗传学基础是遗传学与医学相结合的一门边缘科学，主要研究人类病理性状的遗传规律及其物质基础。通过本课程的教学，让学生掌握遗传学的基本理论，了解遗传学在生命科学和医学中的重要地位，熟悉常见遗传病的发生、发展规律，为将来指导临床实践打好理论基础。（4）组织学与胚胎学学时：30学时，其中实践10学时要求：组织学与胚胎学是医学中重要的基础课程。通过对本门课程的教学，使学生掌握四大基本组织的结构与功能，各系统重要器官的组织学结构特点与功能；熟悉人体胚胎早期发育过程等，为进一步学好其它课程及开展防病治病的临床实践打下理论基础。（5）生理学学时：90学时，其中实践2