新闻评论的标题

新闻评论的标题评论标题与新闻标题的区别新闻评论标题的功能新闻评论标题的制作要求新闻评论标题的分类867万考生昨天进考场考试诚信将记入电子档案并与招生录取挂钩2005年6月8日《中国青年报》《“全民高考”的局面应该改变了》2005年6月9日《中国青年报》课堂讨论：如何正确区分新闻标题与评论标题？第一节新闻评论的标题一、评论标题与新闻标题的区别新闻标题，是以醒目的形式刊出（或播出）的、用以提示文章（或节目）内容的简短文字新闻评论的标题以简短的文字提示或标明其论题范围、主要见解、基本倾向和情感诉求，是评论内容的高度概括和集中体现新闻报道与新闻评论标题的区别1.目的不同：新闻标题是要告知事件，新闻评论标题是要对新闻事实展开议论。新闻标题以提示主要的新闻事实和相关的重要信息为目的，以此吸引受众的兴趣；评论标题以提示论题或作者的见解、意向为目的，以此引起受众的关注或思考。《燕赵都市报》2010年六一专题新闻报道是通栏一整版“宅童”——那些宅在学校和家里的孩子：廊坊《女儿，求你到户外跑跑跳跳》、衡水《和宠物狗做伴的小女孩》、邢台《一对“周末母女”的一天》、张家口《希望我的孩子有自己的生活——一位未来母亲的设想》第2版时评版标题:《用成人的忏悔，夯实对孩子的祝福》区别（二）2.表达方式不同新闻是叙述、说明语态，而新闻评论则是议论、抒情语态。新闻标题多采用客观叙述或描写的手法，作者的态度与倾向往往蕴含于事实的概括与表述之中，即使做出评论，一般也较为含蓄（无形）；评论标题往往直接表达作者的立场、观点、态度和倾向，具有较为强烈的感情色彩（有形）。《毕业了学校再加收一万元“安置费”？》2011年04月11日08:22:34来源：中国青年报《核污水入海，日本欠邻国一个解释》2011年04月11日09:57:16来源：广州日报《事业单位改革能否先晒晒详细方案？》2011年04月11日09:47:34来源：中国青年网区别（三）3.结构方式不同：新闻标题常常包括引题（眉题）、主题、副题三个题目，目的是尽量把主要内容展现出来；例：东方网2011-04-0910:58称曾听到母亲说“要钱没有要命有一条”之后“脑子一片空白”刺向母亲——（背景、原因、结果）《留日“海归”连刺接机母亲数刀》追踪——（主要事实或思想）“逆子”精神状态将接受鉴定——（原因、结果；解释补充）新闻评论却只列一个标题，多为单一型结构，只有一行主题，其内容要把正文阅完才能全部掌握。个别情况有辅题。《现代孝道重建刻不容缓》2011年04月11日08:45:26来源：京华时报区别（四）4.写作要求不同：新闻标题在简练的同时一般较为具体，重在对新闻事实的恰当概括，实题较多，句式较为完整评论标题相对较为抽象，重在对论题、论点的准确提炼，虚题较多，句式上更加灵活，新闻评论的题目不一定是一个句子，可以是一个词组。举例：十岁男孩被大货车二次碾压致死新闻标题：十岁男孩被大货车二次碾压致死新闻评论标题：良心何在？道德何在？震惊？愤怒！新闻标题与新闻评论标题的不同不同之处新闻标题新闻评论标题目的告知信息引发兴趣展开议论引起思考表达方式叙述说明议论抒情结构方式复杂：引题、主题（正题）、副题简单写作要求具体（实题）句式完整抽象（虚题）句式灵活第二节评论标题的功能一、提示论题：提示评论议论的范围《回答一个问题——翻两番为什么是能够实现的》1982年10月18日《人民日报》社论《为什么要整顿金融秩序》1993年7月16日《经济日报》署名评论《“艾滋女”事件：公权力该如何介入》2009年10月19日《新京报》评论《以色列对哈马斯连下杀手意欲何为》2004年4月18日新华网二、体现论点：体现评论的中心论点《少数企业“死”不了多数企业活不好》1991年8月15日《经济日报》述评《人祸不除矿难不已》2004年2月27日中央电视台《焦点访谈》《监督，不应仅仅是审计部门的事》2004年6月30日人民网“强国论坛”三、表明态度：表明作者的态度或倾向《不能搞有偿新闻》1993年5月27日《解放日报》评论《拜金主义要不得》1993年4月8日中央人民广播电台广播述评《莫让失地农民再流泪》2003年月22日陕西电视台《经济生活点评说》四、引发兴趣：引发受众阅读、收听或收看评论的兴趣《和尚就是和尚》1986年11月21日《工人日报》评论《牛毛出在羊身上》1993年6月26日《中国青年报》“求实篇”《“吹牛皮”也犯法》1999年9月13日《哈尔滨日报》《“红包”为什么这样“红”？》2004年4月11日央视国际“央视网评”评论标题功能的运用功能功能释义优势提示论题明确告知评论所要分析的事物或议论的问题有利于突出论题的时效性或针对性体现论点直接体现评论的中心论点或主要看法有利于突出鲜明的观点或独到的见解表明态度直接表明对事件或问题的立场、态度或倾向有利于突出作者或媒介明确的态度引发兴趣运用新鲜的事例、手法或语言引发受众兴趣有利于突出评论的新鲜感和趣味性第三节评论标题的要求贴切：题文一致，用词准确，题意确切具体：论题具体，论点清晰，指向明了鲜明：有立场、有观点、有态度，有明确的是非判断和价值判断精炼：结构简单，句式简短，文字简洁生动：富有新意、动感与活力，先声夺人，过目难忘一、贴切：题文一致，用词准确，题义确切（一）题文一致示例：分析《为九龄童“盗马”辩》（节选）的标题近日读到一则新闻：某日晚11时左右，几位巡逻民警行至某地立交桥，发现一小男孩牵着一匹小白马悠然独行。上前询问，男孩答道：“爸爸给我买的。”民警把他带到派出所，问了两个小时，男孩才讲出原委。原来这位小朋友看到公园的小白马长得漂亮，晚上便偷偷地从公园牵出。文章继而又写道：“后据了解，小男孩名叫xxx，因从小顽劣，小学一年级即被学校除名。”从爱护这位小朋友的角度出发，我在摘录原文时，将他的姓名隐去。这里需要指出的是，民警深夜巡逻发现小孩牵马引起怀疑上前询问是对的，正确的做法是应及时将他送回家或通知小孩的父母，不应在小孩的监护人不在场的情况下，深夜询问达两小时之久，更不能在报刊上将他的“历史材料”通过新闻媒介传播。《中华人民共和国未成年人保护法》规定……课堂讨论：该评论为何事而“辩”？“盗马”是否应加引号？“九龄童”的提法是否恰当？如何修改？《“顽童盗马”引出的法律思考》《执法者应懂法》注意：避免文不对题、题文不符（二）用词准确示例：《要春风化雨不要耳提面命》《法人岂能是法盲》课堂练习：以上两则标题问题何在？试在原题基础上进行改写注意：避免望文生义、词不达意法人是具有民事权利能力和民事行为能力，依法独立享有民事权利和承担民事义务的组织。依照法律或者法人组织章程规定，代表法人行使职权的负责人，是法人的法定代表人。法定代表人可以由厂长、经理担任，也可以由董事长、理事长担任（三）题义确切示例：《一错千金》某地几家报社提高质量，欢迎读者找错，发现一处，罚责任者1000元以奖励读者。该评论认为可取，并对此进行分析。课堂讨论：原题的问题何在？试在原题基础上进行改写注意：避免引起歧义、产生误解二、具体：论题具体，论点清晰，指向明了《你栽的树活了吗？》《栽植健康》植树造林的成活率植树造林与人类健康《以科学求质量，以质量求发展》注意：避免空泛乏味、题大不当题目小些，窄些，具体些，往往容易使论题明确，角度集中！三、鲜明：有立场、有观点、有态度，有明确的是非判断和价值判断《实践是检验真理的唯一标准》1978年5月11日《光明日报》特约评论员文章《脱困不等于脱险》2000年11月辽宁电视台电视述评《有理也不能取闹》1984年10月16日《广西日报》思考：《徐洪刚的十四处刀伤》vs《成仁未必舍身》注意：避免不痛不痒、令人费解四、精当：结构简单，句式简短，文字简洁《不要蛮干》1956年9月1日《人民日报》社论《质量无“小节”》1991年1月28日《经济日报》“经济漫笔”思考：《市政府专题会议责成搞打砸抢的企业深刻反思？》2004年3月10日《中国青年报》注意：避免句式冗长、文字罗嗦精当要求简短，但究竟是长题好，还是短题好，很难确定。一般而言，恰当的做法是一句话为宜。我国报纸的评论，尤其是党报的社论和评论员文章，题目常为复合题。例：《集中力量办大事——论学习载人航天精神》《回答一个问题——为什么翻两番是能够实现的》《肩负起人民的重托——热烈祝贺第十一届全国人大二次会议开幕》五、生动：注意形象性，富于新意、动感与活力，令人过目难忘1、变换标题句式1）变陈述句为假设句《如果所有的母亲都生男孩》1983年3月7日《人民日报》“今日谈”《假如俺是名人》1993年3月9日《中国青年报》“求实篇”《假如你爸是李刚》2010年10月27日《东方早报》2）变陈述句为感叹句《久违了，国学!》1993年8月18日《人民日报》“今日谈”《造伪劣工程：罚!》1996年11月1日中央电视台《焦点访谈》《“举手表决”变“票决”值得推广延伸！》2009年8月28日南方网3）变陈述句为疑问句（提问、设问、反问）《谁最怕网络民主》2008年5月5日南方日报《政府将访民“示众”何以理直气壮》2010年11月8日新京报《公平秤能否真姓“公”？要看校秤员是不是胳膊朝“理”弯》1983年10月10日《新民晚报》《富人生病凭什么让穷人吃药？》2009年03月20日《珠江晚报》2、活用成语、谚语、俗语1）引用法：把成语、古语、谚语、俗语直接引入评论的标题，借助其本身特有的词义和人们通常的理解表达评论作者对客观事物的看法和意向《老吾老以及人之老》1996年12月9日中央电视台《焦点访谈》《打铁贵在自身硬》1990年12月19日《法制日报》2）化用法：对成语、古语、谚语、俗语做细微改动后，变化使用，赋予其新的内涵，以开阔思路，活跃思想，表达评论对客观事物的独特认识a、易字法：通过改变个别字，或对个别字做顺序上的调整，使其变化词义，旧词新解《“杞人”忧“地”》1981年8月28日《人民日报》《后生可爱》1990年7月20日/12月21日《人民日报》《车祸猛于虎》2004年2月2日中央电视台《焦点访谈》b、谐音法：易字法的一种特殊形式，使所易之字与原字谐音，使旧词新意或一词多义《恭喜发“才”》1982年2月《人民日报》春节社论《谨防“明码标假”》1990年10月26日《人民日报》《岂有此“礼”》1995年7月8日《人民日报》《“形式”逼人》1998年4月23日中央电视台《焦点访谈》1）比喻法：利用事物间的相似点，以此物描绘或表现彼物本体+喻词+喻体抽象、深奥具体、浅显3、巧用修辞手法西沉的落日像一只金色的圆盘。青春是盛开的鲜花。树尖上顶着一髻儿白花。√√√√√√喻体暗喻明喻借喻喻词本体例句种类《怎样把“蛋糕”做大》1990年10月31日《经济日报》“每周经济观察”《个人信息不能变成“唐僧肉”》2009年3月16日《广州日报》2）比拟法：借助于想像力把人当作物或把此物当作彼物来描述《让政策从墙上走下来》1993年5月8日中央人民广播电台《奥斯维辛醒着》1996年3月20日《人民日报》《南方科大“梦游”到何时？》2010年11月21日南方网《既要扇明星耳光，也要摸央视屁股》2009年3月18日《南方周末》奥斯维辛是波兰南部的一个小镇，第二次世界大战期间，纳粹德国在这里建立了最大的集中营，这个小镇因此闻名于世。3）借代法：借用事物内部或外部不可分离的相关联系，以与事物相关的部分名称代替事物的本体《多交“毡帽朋友”》1991年12月27日《人民日报》《飞去“乌纱”又飞来》1998年4月5日中央电视台《焦点访谈》4）双关法：在遣词用字时表面是一个意思，而暗中又隐含着另一个意思，一语双关《当心有“坑”》1985年12月13日《人民日报》《巨额粮款化为水》1996年12月7日中央电视台《焦点访谈》《真相不能“躲猫猫”》2009年2月《新京报》5）对照法：把两种相互