人教版七年级上《济南的冬天》备课课件

上帝把夏天的艺术赐给了瑞士，把春天的艺术赐给了西湖，秋和冬全赐给了济南。——《济南的秋天》冬天的济南是个宝地学习目标：欣赏美景，感受老舍的情怀；品味文中优美的句子；学习写法。欣赏济南冬天下的山、水老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，现代著名作家，人民艺术家，杰出的语言大师。代表作有小说《骆驼祥子》、《四世同堂》，话剧《茶馆》、《龙须沟》等，收在《老舍文集》里。作者简介济南(jĭ)伦敦(dūn)镶(xiāng)水藻(zăo)贮蓄(zhù)发髻(jì)澄清(chéng)着落(zhuó)看护(kān)读课文，掌握以下字词响晴：(天空)晴朗无云。温晴：天气温暖、晴朗。设若：假若。贮蓄：存放、储藏。空灵：灵活而不可捉摸。整体感知让我们聆听一下课文内容，体会作者情感。老舍先生选择了济南冬天的哪些特色来写？抓住每段的关键词语概括天气【1】山水【6】→阳光朗照下的山【2-3】薄雪覆盖下的山【4】城外的远山【5】异地之冬：（多风）（多雾）（日光毒）“奇迹”“怪事”“害怕”济南冬天：↓↓↓↓对比北平伦敦热带无风声响晴无毒日宝地温晴特点引出探讨文章开头：埋下感情基调——喜爱、赞美之情！阳光朗照，冬天的济南——请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下着阳光，暖和安适地着，只等春风来把它们，这是不是个理想的境界？赏析：准确贴切地运用动词“晒”“睡”“唤醒”，赋予济南老城人的情态（拟人），使之带有生命的感觉和意味，更能表现冬天的济南“暖和安适”的特点。晒睡唤醒甲：小山整把济南围了个圈儿,只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”乙：这一圈小山围着济南，使济南在冬天也特别暖和。小城：晒睡醒小山：围保暖小摇篮人们：含笑不着急—暖和舒适—可爱充满温情—冬天慈善薄雪覆盖下的小山——“最妙的是下点小雪呀”雪后山景“妙”在何处？按怎样的顺序来描绘？用到了哪些修辞手法？比喻拟人妙在雪光、雪色；妙在雪态空间顺序：山上--山尖---山坡---山腰体会下列词语运用的准确性、生动性顶：写出了小雪后矮松的秀美姿态。镶：形象地写出了白色的山尖连接着蓝天的景观。暗：色彩不鲜艳，没有光泽，准确地描绘了冬天枯草的色彩。穿：拟人的手法写出了雪、草覆盖的状态，给人以一种动态的生活实感。羞：用拟人手法描绘了夕阳斜照下雪色娇美的情态，描绘出了雪景中的情和内在的美。小山把济南围了个圈，放在小摇篮里。薄雪覆盖下的山山上—树尖顶着一髻白花（像看护妇）—全白（镶银边）山尖山坡—白雪黄草（穿花衣）—露出点粉色（害羞）山腰山上山尖山坡山腰—顶白花（像看护妇）—全白（镶银）—白雪黄草（穿花衣）—薄雪露粉色（害羞）走，到城外去看看！那些城外远山—古老的济南城……那么……那么……：深情卧着……卧着……：舒适、优雅、淡泊对，这是……也许是……：（商量的语气）亲切、平和、温婉绿萍、绿水藻、绿柳澄清、清亮、蓝汪汪（蓝水晶）“活”——冬水清澈通透“绿”——冬水温暖多情，富于生机。（衬托水的绿）写作特点1．善用比喻和拟人，准确而恰到好处，给人美感。2．寓情于景，情景交融。或直接抒情，或创设意境，流露深情，或虚实结合，展开想象，抒发热爱之情。3．注意色调对比，抓住主要景物的主要特征描写。温晴冬山冬水阳光朗照下的山薄雪覆盖下的山城外远山{清亮空灵碧绿｛慈善秀气淡雅温暖充满生机宝地谋篇布局——扣住温情济南风景一：千佛山在济南南面，距市中心五里有著名的千佛山。它东接佛懋（mào）山，西连南马鞍山、四里山，层峦叠翠，形成济南的天然屏障。它们都是名副其实的“小山”，连最高的千佛山，主峰也只有海拔285米。济南风光二黑虎泉白石泉玉泉菩萨蛮·人人尽说江南好人人尽说江南好，游人只合江南老。春水碧于天，画船听雨眠。垆边人似月，皓腕凝霜雪。未老莫还乡，还乡须断肠。菩萨蛮·人人尽说济南好人人尽说济南好，游人只合济南老。冬水碧于天，秀山拥雪眠。泉边人似月，静坐看霜雪，青山映窗前，绿水惹人恋！1.如果说《春》是一幅流光溢彩的油画，那么，《济南的冬天》就是一张轻描淡雅的水墨画；2.如果说《春》是一曲鸟鸣风吟的交响乐，那么，《济南的冬天》就是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；3.如果说《春》是一个花枝招展的小姑娘，那么，《济南的冬天》就是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；……推荐阅读：《济南的秋天》《大明湖的春》