记者节活动策划书

1中国第十二个记者节暨安徽工业大学工商学院首届记者节活动策划书主办单位：安徽工业大学工商学院团委承办单位：团委记者团协办单位：团委办公室，团委宣传部，团委志愿者服务队，学生会文艺部，学生会外联部，学生会科技部,学生会心理教育部赞助单位：2目录一．前言··················3二．活动主题················5三．活动目的及意义·············5四．记者节组委会··············6五．活动简介及时间安排···········7六．具体活动安排··············9七.其他相关事宜··············283一、前言你们说：“我行过许多地方的桥，看过许多地方的云，在瞬间的明暗变幻里，我愿在连绵山峦里一直行走，忠实地做生命的记录者。”你们说：“承人之风骨，扬己之才情，透世之百态，著时之奇文”你们说：“做记者，一定要有责任意识和职业精神！”……“铁肩担道义，妙手著文章”已然深深的刻进了你们心里、化入了你们的骨髓。正因为不敢忘、正因为不能忘，才把这句嘱托作为了生命中的真理与追求。在正道与正义间勇敢并坚决的发声，告诸世人，扶道义于正轨，暴奸佞于阳光。因为严谨、因为担当，你们的话语便如钢石一般砸地有声、震人心脾！你们的目光彼岸如火如炬，照亮时间的暗沉！而“无冕之王”是你们光荣的称号。你们甘愿承受寂寞忍耐孤独，满怀着与时俱进的忠诚之心，保持着永远与大众同行的高尚灵魂；你们对话各色各样的人，珍视视野及思维里所遍及到的每一点和面，踩住时代步点，勤于纪录，善于表达；你们肩担神圣使命，秉承永恒天职。关注热点，思索现状，投身于美好社会的创建。记者辛，记者行，记者心，记者形。在第十二个记者节到来之际，我们向没有假期的亲爱的记者们道一声“节日快乐！”4同样代表着一种声音，他们来自校园；同样引导着一种思考，他们源于身边。他们穿行于校园的每一个角落，他们奔走在校园新闻采访的第一现场，他们用文字、图片、声音为广大师生员工传递今天最前沿的新闻，用真诚的心声书写着吉首大学的成长与发展，用相机记录下我们一路上的光荣与梦想。清晨，我们对着那一轮喷薄的朝阳目光灼灼，以饱满的热情等待时间的浪潮推动历史的巨轮。日暮，我们朝着那一抹落日的余晖欣然微笑，这一天的历练我们的经历又多了一分，目光逐渐沉稳。听，我们即将讲述自己的故事，这是年轻的中国不倦的声音。看，我们行走在前进的路上……通过举办大学生记者节，我们希望可以培养大学生媒体人意识，发现未来媒体人。今年是中国记者节的十二周年，我们也希望通过这次活动，增进专业记者与我院团委记者团以及广大新闻爱好者之间的交流和学习，培养我们“准媒体人”发现新闻的敏锐目光，使掩藏于平凡生活中亮点显现于世。此次安徽工业大学工商学院大学庆祝“11·8”中国第十二个记者节暨我院首届记者节系列活动，向所有的记者表达我们最深的敬意，为我们校园记者庆祝节日，为天下所有的记者庆祝节日！5二、活动主题：展现记者风采传递校媒力量三、活动的目的和意义1、响应国家主席胡锦涛提出的“四个新一代”的号召，积极为学院2013年接受教育部独立学院资格正式审查作准备，贯彻落实我院党委关于进一步提升学院精神文明建设水平的指示精神。2、提升中国第十二个记者节暨安徽工业大学工商学院首届记者节在全市的知名度、美誉度，树立一个属于校园传媒机构的自主品牌。3、吸引相关媒体对首届安徽工业大学工商学院大学生记者节的关注与报道，加强媒体合作，引导准新闻人和新闻人之间的交流。4、为了让记者团成员过一个属于自己的节日，提供一个学习交流的平台，加强各记者团成员的业务素质，同时向全院同学宣传，加强其对我校记者团及记者这一职业的认识。5、通过记者周活动可以使校园形成一股积极乐观，真实精粹的媒体舆论风气。借此可以使更多的师生借此进一步了解校园，让正确的新闻舆论引导学子们快乐生活，努力学习，避恶杨善，团结互助。6四、记者节组委会顾问：团委书记吴莉老师，团委王鑫磊老师、夏保国老师主任：团委助理侯梦娇常务副主任：记者团团长池国运副主任：记者团副团长马杰，记者团副团长于仙彩（以下名单按姓名首字母排列）总务组：沈云鹏、王端勤倩、姚翰昇策划组：陈晖、毕仁义、贾开成、孟萌、沈云鹏、王端勤倩、吴明、姚翰昇、赵梦晴宣传组：陈晖、陈林、戴玉玲、胡晨、刘齐齐、熊钧、王欢、吴岳、调查组：刘彬、卢冠蓓、孙娟、孙丽丽、吴明、杨昊、姚壮服务组：曹雪敏、毕仁义、李帽帽、李梦青、任义、肖雪莲、叶隐仙、朱妮妮联络组：曹倩、高静、孟萌、万云情、袁茂兰、王娇、杨清、张茂森后勤组：黄强、李涛、李晓伟、刘珍珍、谢云娥、许明明、赵梦晴7五、活动简介及时间安排（一）活动简介围绕“记者节”开展为期一周的活动,签名活动，举办专题讲座,记者周征文，,见面交流会,采访活动,辩论赛,问卷调查,庆祝晚会活动。（二）时间安排：10月28日至11月5日开展围绕“记者节”的前期宣传活动，有宣传海报、散发传单、广播通知、挂横幅等方式。11月6日-----11日（周日----周五）周日1、举行关于“向记者致敬，向记者学习，铮铮铁骨，博爱仁心”的全校师生签名活动。2、我院相关老师、团委记者团向全院师生举行见面交流会3、邀请马鞍山日报记者,我院校友来我院进行“记者与记者节的历史及发展”专题讲座。周一1、开展有关“记者节”的问卷调查及“聚焦”征文活动82、由记者团成员开展向我院全体学生进行有关学习、生活你的相关采访周二1、开展“向亲爱的记者道一声：节日快乐，您辛苦了！”的宣记者团成员誓签名活动2、作徐金元副院长专访活动3、由记者团成员开展对团、学、社各部门的日常工作及动态进行相关采访4、举行以“微博时代人人当记者，是利大于弊，还是弊大于利？”为主题的辩论赛（分初赛、复赛、决赛）周三1、举行中外记者先进事迹海报展活动2、由记者团成员开展向我院宿管食堂等后勤系统的采访活动周四1、由我院老师举行关于“优秀记者先进事迹”的讲座2、由记者团成员开展对我院图书馆工作人员进行相关采访周五1、邀请相关媒体记者来我院举行现场见面交流会（例如：马鞍山日报）2、由记者团成员开展对我院老师进行相关采访（邀请市区有关领导专访）3、举行“记者节”庆祝晚会暨征文活动颁奖仪式4、由记者团出一期关于记者节的特刊（记者节结束后）9六、具体活动安排（一）关于记者节前期宣传的活动策划1.前期宣传：1）时间：10月28日至11月4日2）方式：粘贴海报、传单宣传.广播站广播告知。3）具体安排：（1）10月28日进行海报宣传,在校宣传墙出海报（2）11月1日由记者团干事在各班进行宣传并派发宣传单（一个班若干张进行传阅）.（注意事项）：事先和各辅导员沟通好我们团要进班级做宣传活动。（确保此次活动安排不影响学生的正常学习时间。）（3）11月2、3号在校广播站进行宣传活动广播内容：介绍记者节由来，介绍我院记者节的活动安排（此环节在记者节活动过程中也要进行）。（4）事前与校的宣传部、广播站等部门沟通联系好4）活动的人员安排由团内干部决策，各干事积极配合2.后期宣传1）11月12号出一期海报总结本活动的成果。102）印刷活动特刊，可根据实际情况分配到各班级。(二)关于记者节的辩论赛策划一）活动时间：11月8日二）活动地点：待定三）主办单位：团委记者团四）活动流程：立论，驳论，攻辩，攻辩小结，自由辩论，总结陈词，团体评分五）评分标准：1．个人得分评判标准（1）综合印象：表情丰富,仪态端庄,风度幽雅,幽默洒脱，体现出良好的风度和气质；机智，有新意，思维符合逻辑；具有团队意识。比赛中尊重对手，尊重主席、评委和观众；举止得体，显示出良好的道德修养；敢于创新，勇于表现，具有本队特有的风格，并贯穿全局。（20分）（2）语言表达：普通话标准，语速抑扬顿挫，语言表达清晰,流畅;层次清楚,逻辑严密富于感染力，体现国语的优美。（10分）（3）整体意识：准确把握辩题内涵和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，论点鲜明，对本方难点能有效处理和化解；对辩题的理解和论述能在广度上展开，在深度上推进，11整个辩论过程条理清晰，能给人以层层递推的美感。（30分）（4）辩驳能力：回答直面问题，有理有据，注重针对辩题正面交锋；迅速抓住对方观点及失误,驳论精道,切中要害，问题简单明了；反应敏捷,恰当把握现场气氛。（20分）（5）逻辑思维：思路敏捷，应对能力强；言语清楚达意，陈述条理性强，措辞造句逻辑严密。（10分）2.团体得分评判标准（1）开篇立论：破题准确，切中要害；立论逻辑清晰，层次分明，有较强的现场感；论点明晰，理解深刻，论据充足、合理、有力，引证恰当，多角度，分析透彻。（20分）（2）攻辩：提问紧扣双方立论，正面回答对方问题，要言不繁。（10分）攻辩小结：指出并且合理评价双方态势，对对方的提问和回答给予独到的分析，以此进一步巩固本方立场。（10分）（3）自由辩论:所提问具有层次性，正面回答对方问题，将对方问题加以化解，姿态儒雅，尊重对方;语言具有辩手个性特征，尊重对方，语气和缓，不逼人。四位辩手发言次数相近，不出现两位以上辩手同时起立发言的现象，对本方某一队友发言不足之处及时给予补充。（30分）12（4）总结陈词：语言流畅、分析、反驳和应变能力以及论点的说服力和逻辑；表情自然，恰当，具有风度及幽默感。（20分）（5）团体配合、临场反应：团队分工良好，默契配合；不能上纲上线，乱扣帽子，以势压人，强词夺理。（10分）3.胜负判定（1）得分高的一队获胜（2）如果两队得分相同，则由评判团另行投票，决定胜负（3）点评每场比赛有一到两位点评嘉宾做现场点评（4）每场比赛评出一位最佳辩手并进行颁奖六）比赛流程（由主持人执行）1．开场白2.介绍参赛队及其所持立场3.介绍参赛队员4.介绍评委和点评嘉宾5.比赛开始6.评判团递交评分表，等待评定结果7.嘉宾点评8公布结果9.颁奖并宣布比赛结束七）辩论主题的安排13微博时代人人当记者，利大于弊？相关资料：微博用户迅速膨胀，网民天生具有的报道欲望也在急速发酵，于是，“公民记者”蜂拥而出。一个全民記者的时代来临，每一位公民都能发挥无冕之王的力量。所谓“公民记者”，是指在新闻事件的报道和传播中发挥记者作用，却非专业新闻传播者的普通民众。“公民记者”背后所体现的是“参与式新闻”的理念，即“民众在收集、报道、分析和传播新闻和信息的过程中发挥主动作用”。他们和专业记者一起活跃在最前线，利用自己在网络群体发言的快捷方式，第一时间发现、报道、更新即时讯息。甚至呈现出了这样一种趋势，即网民正逐步渗透影响着传统媒体的新闻选择、采写等报道角度和报道方式，乃至新闻理念公民记者造成许多国家媒体大革命，也引发了各方的争议与激辩，最主要的是唯恐维持新闻价值的专业和使命遭受折损与挑战。传播学者们提出应当思考下列的议题：（1）公民记者是否受过训练、是否遵守新闻报导原则？公民记者没有传统新闻常规的客观专业，其渗入主观所提供的信息，是否有所偏颇？能否反应社会的真实？又有谁在乎专业意理？（2）谁来把关新闻的「真实」？公民新闻学所提供的是「新闻」？还是「民意论述」？是媒体的新生命？还是毒药？对14于恐怖组织或特殊团体所提供的新闻该不该使用？是否会为其宣传？(3)如何处理匿名消息来源与匿名新闻提供者？公民记者赋予媒体新的内涵与影响力，还是可能掉入提供假新闻的陷阱？新闻造假，谁该负责？媒体又有什么机制过滤、鉴定新闻的真伪？（4）媒体的立场：是信息平台？是报导者？是诠释者？还是鼓吹者？媒体接获传来的公民新闻到底是真正的新闻？还是主观意见的论述？是否象征着人民的心声能上达天听？还是媒体见猎心喜，甚至为了独家，饮酖止渴，反而被利用？八）参赛方式从10月20日至27日面向全院学生选拔辩手，10月28日、29日培训，10月30日至11月5日经历初、复赛。（三）关于记者节签名活动策划1．活动时间：11月5日、8日2．活动地点：学院三食堂门口3．主办单位：团委记者团4.活动安排：151）11月5日，面向全校师生开展“向记者致敬，向记者学习，铮铮铁骨，博爱仁心”主题签名活动，使大家感受记者节到来的气氛，有效配合其他活动，向全院师