努力做一个有文化的人

2017年暑期教师培训2017年暑期教师培训努力做一个有文化的人磁县实验学校朱习晨一、谈敬业与管理二、再谈心态三、谈沟通四、努力做一个有文化的人一、谈敬业与管理1．杜郎口中学的敬业和反思精神1．杜郎口中学的敬业和反思精神敬业精神：对职业的高度认同，对工作一丝不苟的自觉敬业，不讲报酬、不计名利的境界反思精神一、谈敬业与管理2．衡水中学的管理经验视频：衡水中学的一天2．衡水中学的管理经验文章《不管衡水中学明天如何，其管理经验都值得借鉴》一是时间管理。二是教研管理。三是作业安排。四是分配机制。五是执行力。一、谈敬业与管理成功不会无缘无故一所学校能够持续不断、良性偱环地发展，靠的是学校的管理和教师的敬业。学校管理靠的是公正和执行力。教师的敬业则是每一位教职工的爱心和责任心使然。文章《不要等老板来安排你的工作》美国钢铁大王卡耐基说：“有两种人注定一事无成，一种是除非别人要他去做，否则绝不会主动做事的人；另外一种人则是即使别人要他做，他也做不好事情的人。著名职业经理人卫哲24岁出任上海万国证券公司资产管理总部的副总经理视频：小鸡的故事3.我们的学校、我们的老师老师这样说3.我们的学校、我们的老师这样赞赵成廷家长老师3.我们的学校、我们的老师这样做赵成廷老师3.我们的学校、我们的老师张晓刚、袁玉红老师这赞说3.我们的学校、我们的老师龚彦敏这样做张晓刚、袁玉红3.我们的学校、我们的老师九点前，部分家长逐渐开始将孩子的作业照片上传到圈内。九点，武伟老师检查作业后开始进行点评，有送一朵花的，有送两朵花的，有是点赞的，有是有评语的，形式多样。3.我们的学校、我们的老师见人善，即思齐，纵去远，以渐跻。见人恶，即内省，有则改，无加警。《弟子规》二、再谈心态1．对工作的心态人与人之间只有很小的差异，但是这种很小的差异却可以造成巨大的差异。——拿破仑很小的差异即积极的心态还是消极的心态，巨大的差异就是成功和失败。1．对工作的心态既然有些事情不是我们能改变的，那就让我们调整好心态，学会去接受它的阴暗面吧。学会在枯燥无聊中寻找乐趣，在不断重复中追求创新，在迷茫困惑中学会担当。视频：爱工作岗位1．对工作的心态甚爱必大费，多藏必厚亡。故知足不辱，知止不殆，可以长久。金玉满堂，莫之能守；富贵而娇，自遗其咎。——《道德经》任凭弱水三千，吾只取一瓢饮耳。歌曲：好了歌1．对工作的心态君子素其位而行，不愿乎其外。素富贵，行乎富贵；素贫贱，行乎贫贱；素夷狄，行乎夷狄；素患难，行乎患难。君子无入而自得焉。《中庸》上不怨天，下不尤人。《中庸》在邦无怨，在家无怨。《论语》2．对学生、家长三、谈沟通（一）沟通的渠道一是语言和文字；占了7%的影响力二是语气或音调；占了38%的影响力三是肢体语言，例如表情、手势、姿势、呼吸等。占了55%的影响力三、谈沟通（二）有效沟通的基础——尊重尽量不要在公众场合点名批评学生不要在办公室里许多老师在场的情况下批评家长三、谈沟通（三）沟通前要备好课凡事豫则立，不豫则废。言前定则不跲（jia)。事前定则不困。行前定则不疚。《中庸》三、谈沟通（四）和家长沟通注意的问题1．和家长说话、打电话、微信时要注意。2．耿贵红老师的经验。3．不能一直讲出发点，莫斯科不相信眼泪。4．学会缓冲三、谈沟通（四）和家长沟通注意的问题5．不对非监护人说6．不管校外事7．学生犯错、打架、发生事故时，一定要让学生写下来，备用8．关于请家长三、谈沟通（五）与学生沟通注意的问题亲其师，信其道。易知则有亲，易从则有功。《周易》亲和力是有效沟通的前提，亲和力是产生信任的基础，而信任是产生教育效果的基础。三、谈沟通（五）与学生沟通注意的问题1．学生做错事或违纪时2．老师也有失误时3．关于学生迟到（五）与学生沟通注意的问题4．老师说话要慎重这些话是不可以随意说要学会恰当表述：一是少用“但是”句，多用“如果”句。二是同样的意思从积极方面表达。三是多从学生的角度思考问题的句式四是多问怎么办，少问为什么。五用“我也”的语言模式，这样很容易跟学生同频沟通。三、谈沟通（六）与领导、同事间沟通不耍个人小性子。四、努力做一个有文化的人一个要教育别人的人，最有效的办法是首先教育好自己。（丹尼尔·笛福《鲁滨逊漂流记》）四、努力做一个有文化的人“有文化”可以用四句话表达：植根于内心的修养；无需提醒的自觉；以约束为前提的自由；为别人着想的善良。——梁晓声文化可以立国怎么才能成为一个有文化的人作家三毛说：“读书多了，容颜自然改变，许多时候，自己可能以为许多看过的书籍都成了过眼云烟，不复记忆，其实他们仍是潜在的。在气质里，在谈吐上，在胸襟的无涯，当然也可能显露在生活和文字里。”怎么才能成为一个有文化的人1.经典阅读提升修养消除我们身上的戾气1.经典阅读提升修养樊迟从游于舞雩（yú）之下，曰：“敢问崇德、修慝（tè）、辨惑。”子曰：“善哉问！先事后得，非崇德与？攻其恶，无攻人之恶，非修慝与？一朝之忿，忘其身，以及其亲，非惑与？”——《论语》1.经典阅读提升修养爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。爱其生，择书而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。1.经典阅读提升修养1.经典阅读提升修养视频1：读书提升自己（悟空唐僧说）视频2：在该努力的年纪不要选择安逸（菩萨说）2．反思提升专业成长“如果一定要说我和你们有什么‘不一样’，那就是我把这一切——教育情感、教育思考、教育故事——写成了书，而且加了些思考，于是我就成了所谓‘专家’。”（李镇西）2．反思提升专业成长一个教师的专业成长，无非就是“四个不停”——不停地实践，不停地思考，不停地阅读，不停地写作。写作，是一个教师从“优秀”到“杰出”需要打通的“最后一公里”。教育写作写什么？写教育备忘，目的是为将来留下记忆线索；写教育随笔，灵活自由，可长可短；写教育故事，怎么发生的就怎么写；写课堂实录，朴素记录，情景再现，及时反思；写教育论文，有感而发，有血有肉……2．反思提升专业成长“我们的事业并不显赫一时，但将永远存在。而面对我们的骨灰，高尚的人将流下热泪。”——马克思对孩子的依恋之情――这是教育修养中起决定作用的一种品质。2．反思提升专业成长3.行胜于言视频：1.父母是孩子的影子2.洗脑原来只需要一分钟3.爱的传递这中间有你的影子吗？3.行胜于言读传统经典润心灵，提升修养。学专业知识促成长，提高技能。4.学出本领，让学生佩服你视频：《大宅门》片断一个要教育别人的人，最有效的办法是首先教育好自己。丹尼尔·笛福《鲁滨逊漂流记》）大学：明明德，亲民，止于止善。小学：洒扫应对进退、礼乐射御书数5.略谈礼仪外出学习注意：1.不穿背心拖鞋入会场；2.与主讲老师合影不勾肩搭背；3.化淡妆。5.略谈礼仪上课教师基本修养：1、不同教师相互尊重（不拆台，要补台），不轻视别人、傲视别人；2、不故弄玄虚胡侃瞎吹，炫耀自己，主持人不有意拔高对主讲者评价；3、言行一致、知行合一。不能像某些领导，台上说一套，台下做一套。送给大家两句话，共勉：没有人能改变你，除非你自己深刻意识到必须得改变了，你才会改变自己。永远把“谦逊”二字摆在心里。有傲骨，不可有傲气。[e-mail]