02第二章 注意的神经过程 单元教案 课时教案 讲稿

1潍坊医学院单元教案教学单元名称第二章注意的神经过程学时4本单元的授课目的和要求：1.熟悉：注意的神经解剖学基础2.了解：注意的生理过程3.掌握：注意的神经生物学理论本单元的重点难点：重点：注意的生理过程，注意的神经生物学理论难点：注意的神经解剖学基础教学方法与手段：运用计算机多媒体授课，提供实验操作演示和变量分析的教学方法，运用启发式教学，启发学生发现和提出问题的能力。本课程教学采用讲解、录像课件操作与演示、讨论相结合的方式。本单元的考核方式：（根据课程特点和教学计划要）单元开卷考核，课堂作业与实验报告，作为期末考核的一部分，占一定比例。教研室主任审查意见：签章：200年月日2附：单元授课计划安排周次时间章节及内容概要学时授课类型授课教师29.20第二章注意的神经过程2理论高卫星39.28第二章注意的神经过程2理论高卫星3潍坊医学院课时教案课程名称生理心理学授课章节第二章注意的神经过程教师姓名高卫星职称助教所属各部（系、院）人文社科学院教研室实验心理学教学层次□研究生√□本科生□专科生成教（□本科生□专科生）学时4授课对象应用心理学专业目的与要求：1.熟悉：注意的神经解剖学基础2.了解：注意的生理过程3.掌握：注意的神经生物学理论主要内容及时间分配：1、注意的神经解剖学基础加练习（2学时）；2、注意的生理过程，注意的神经生物学理论讲解（2学时）。重点与难点：重点：注意的生理过程，注意的神经生物学理论难点：注意的神经解剖学基础教学方法与手段：运用计算机多媒体授课，结合具体的案例启发式教学，注重与学生互动，启发学生主动思考，增加课堂练习。4课程小结：1.熟悉：注意的神经解剖学基础2.了解：注意的生理过程3.掌握：注意的神经生物学理论4.熟悉：相关英文专业词汇。专业外语词汇：Negativepriming;NA;NE;DA;5-HT;Ach检索关键词：注意；警觉网络；复习思考题及作业题：1.注意的神经解剖学基础内容？2．注意的生理过程？3．丘脑网状核闸门理论？教材及参考书：1.教材：李新旺主编，《生理心理学》，科学出版社，2000年，河南大学教学改革工程重点资助教材。2.参考书：(1)沈政、林庶之，《生理心理学》,北京大学出版社，1993年。(2)邵郊，《生理心理学》,人民教育出版社，1978年。(3)CarlsonN.RPhysiologyofBehavior(5thedition),Allyn&Bacon，2000。教研室主任意见签章：200年月日教学后记：200年月日5潍坊医学院讲稿课程名称生理心理学授课章节第二章注意的神经过程授课教师高卫星职称助教所属各部（系、院）人文社科学院教研室实验心理学教学层次□研究生√□本科生□专科生成教（□本科生□专科生）学时4联系方式电话0536—[e-mail]学习目标：4.熟悉：注意的神经解剖学基础5.了解：注意的生理过程6.掌握：注意的神经生物学理论授课内容：重点：注意的生理过程，注意的神经生物学理论难点：注意的神经解剖学基础先简略介绍本章节和本堂课内容第二章注意的神经过程主要从三个方面来学习本章1.注意的神经解剖学基础2.注意的生理过程3.注意的神经生物学理论我们在普通心理学课程中已经知道什么事注意。注意的特点：心理活动对一定对象的指向和集中。是伴随着感知觉、记忆、思维、想象等心理过程的一种共同的心理特征。有指向性和集中性的特点。指向性表现为对出现在同一时间的许多刺激的选择；集中性表现为对干扰刺激的抑制。它的产生及其范围和持续时间取决于外部刺激的特点和人的主观因素。注意的功能：注意是一种复杂的心理活动，有一系列功能。（一）选择功能注意的基本功能是对信息选择，使心理活动选择有意义的、符合需要的和与当前活动任务相一致的各种刺激；避开或抑制其他无意义的、附加的，干扰当前活动的各种刺激。（二）保持功能外界信息输入后，每种信息单元必须通过注意才能得以保持，如果不加以注意，就会很快消失。因此，需要将注意对象的一项或内容保持在意识中，一直到完成任务，达备注：6到目的为止。（三）对活动的调节和监督功能有意注意可以控制活动向着一定的目标和方向进行，使注意适当分配和适当转移。当注意受到干扰或其范围受到限制时，是不是影响事件的主要原因？除了机械故障瞬间快速导致飞行员无法驾驶，也无法采取更好的措施以外还有人的因素。比如最近的俄罗斯一架飞机在大海上空坠入大海；美国波音飞机改进生产的飞机部分机翼侧端形状；还有更多。但是除本身设计之外还有驾驶员和地面操控人员。比如最近有的飞机驾驶员能控制飞机在跑道滑行很远以后让乘客安全。例，全世界不断有空难事故的报道，空难的发生除了飞机本身的故障之外还与飞行员和执行空中调度的工作人员的注意有关。表现为，他们同时需要处理许多信息，而又不具备这种能力，而做出错误反应和操作，或者他们本应注意到一个重要信息时，却对一个不重要的信号做出反应。例子：1.最早飞机仪表盘的设计多表针同时在一个表盘上指示数据。2.现今改进的仪表盘设计数据显示以数字或屏幕立体等方式显示。（本课给2008级心理专业学生讲述，已经学过一门普通心理学）第一节注意的神经解剖学基础注意的认知神经科学认为，注意是通过一些脑区的神经网络活动来实现的。注意的神经网络包括警觉网络、定向网络和执行网络一、警觉网络（一）帕拉苏拉曼[.Parasuraman]1984年采用两种方法研究警觉同注意的研究1、目标出现概率很低的那些令人厌恶的作业。需要长时间的观察监视仪表。如：雷达观测、闪烁的点时有时无。2、应用警告信号。如：运动员起跑结果表明警觉的提高能够改善对注意目标的觉察速度。对此比较一致的看法是，警觉的作用在于影响注意系统，从而改善对目标的动作速度。“注意系统”现行心理学都在认为注意是一种专门的系统，它使意识对信息进行选择，注意在对目标进行选择时，抑制了其它信息进入意识。所谓“过滤器”、“衰减”、“后期选择”等等理论，它们的共同点是认为因有“过滤”而注意，也就是先有过滤或抑制的过程才有注意的现象。还有人认为并不存在所谓的注意系统认知资源理论则发明了把注意视为一种有限的心理资源，对于注意来说，最重要的是当前神经生理激活的强度，注意度不高不是抑制7或衰减功能出了毛病，而是生理能量的供给、摄取和利用上存在问题，本质上就是当前意识过程的神经生理激活的强度不够。（参照=4883）（二）警觉状态主要靠网状结构上行激活系统的持续作用来调节人的脑中存在著数千亿个神经细胞,神经细胞与神经细胞之间的突触，通过神经递质传递信息。主要的神经递质：多巴胺（DA）、去甲肾上腺素（NE）、5羟色胺（5-HT）、乙酰胆碱（Ach）等先来说一下什么是突触，什么是神经递质？看神经细胞之间突触图，形象的了解一下。或者用粉笔先画神经细胞突触，再点出神经递质产生并传递的图像来。解说词：人的脑中存在著数千亿个神经细胞,人所以能有七情六欲,控制四肢躯体灵活运动,都是由於脑部信息在它们之间传递无阻.然而,神经细胞与神经细胞之间存在间隙,就像两道山崖中的一道缝,讯息要跳过这道缝才能传递过去.这些神经细胞上突出的小山崖名叫「突触」(synapse),当信息来到突触,它就会释放出能越过间隙的化学物质,把信息传递开去,这种化学物质名叫「递质」,多巴胺就是其中一种递质。哺乳动物中最熟知的2种神经递质（neurotransmitters）是乙酰胆碱和去甲肾上腺素。去甲肾上腺素是一种激素，是肾上腺分泌的，由此也可见神经和激素之间的错综复杂关系。1．乙酰胆碱是外周神经系统中最主要的神经递质。（外周神经系统联系中枢神经系统与全身各器官的神经，包括脑神经和脊神经。通过外周神经系统，脑和脊髓既获得全身器官活动的信息，又发出信息到各器官以调节其活动。）乙酰胆碱和人类帕金森病的关系帕金森病又称震颤麻痹，是一种中枢神经系统变性疾病，主要是因位于中脑部位黑质中的细胞发生病理性改变后，多巴胺的合成减少，抑制乙酰胆碱的功能降低，则乙酰胆碱的兴奋作用相对增强。两者失衡的结果便出现了震颤麻痹。人的脑组织有大量乙酰胆碱，但乙酰胆碱的含量会随着年龄的增加出下降。正常老人比青年时下降30%，而老年痴呆患者下降更为严重，可达70%~80%。乙酰胆碱多以胆碱的状态存在于蛋、鱼、肉、大豆等之中，这些胆碱必须在人体内起生化反应后，才能合成具有生理活性的乙酰胆碱。另外，经常服用蜂王浆可以提高脑内乙酰胆碱的含量，从而促进激活脑神经传导功能，提高信息传递速度，增强大脑记忆能力，全面改善脑功能，并能延缓衰老。是起到什么作用呢？起到能够紧密联系全身信息的协调的作用。（参照ttp://baike.baidu.com/view/264042.htm）2.去甲肾上腺素（noradrenaline）脑中常见的神经递质，其作用是兴奋。那么注意力才会集中。8形成：从交感神经的末端作为化学传递物质被分泌出来。是从肾上腺素中去掉N-甲基的物质。作用：肾上腺素能使心肌收缩力加强、兴奋性增高，传导加速，心输出量增多。参与注意选择性好，不易分心，反应时间快，反应准确。身体心跳适中血压升高脑血管供氧量充足，注意力相对稳定。肾上腺素和去甲肾上腺素的区别：血液中的肾上腺素和去甲肾上腺素主要由肾上腺髓质所分泌，两者对心和血管的作用，既有共性，又有特殊性，这是因为它们与心肌和血管平滑肌细胞膜上不同的肾上腺素能受体，结合能力不同所致。肾上腺素与心肌细胞膜上相应受体结合后，使心率增快，心肌收缩力增强，心输出量增多。但对骨骼肌和肝的血管，生理浓度使其舒张，大剂量时使其收缩，故正常生理浓度的肾上腺素，对外周阻力影响不大。骨骼肌血管舒张临床常作为强心急救药；与血管平滑肌细胞膜上相应受体结合后，使皮肤、肾、胃肠的血管收缩。使身体处于应激状态，心跳也比较快，头脑也灵活，但是心跳比较快，身体会比较紧张。去甲肾上腺素也能显著地增强心肌收缩力，使心率增快，心输出量增多；使除冠状动脉以外的小动脉强烈收缩，引起外周阻力明显增大而血压升高，故临床常作为升压药应用。可是，在完整机体给予静脉注射去甲肾上腺素后，通常会出现心率减慢。“冠状动脉以外的小动脉强烈收缩”：以提高血压，保证对重要器官（如脑）的血液供应。外周阻力：反映脑血管床微循环通畅程度的定量指标。去甲肾上腺素能使外周阻力明显增大而升高血压的这一效应，通过压力感受器反射而使心率减慢。无需太紧张太兴奋就可以进入注意力集中状态。原文：“冠状动脉以外的小动脉强烈收缩”：以提高血压，保证对重要器官（如脑）的血液供应。去甲肾上腺素能使外周阻力明显增大而升高血压的这一效应，通过压力感受器反射而使心率减慢。外周阻力：外周阻力（Rv）Rv是反映脑血管床微循环通畅程度的定量指标。其定义为：Rv＝Pm／Qm。Pm和Qm分别表示平均压力和平均流量。根据Poiseuille定律，单根血管的阻力和血管直径的4次方成反比。因此，脑血管床血流阻力主要来自小血管（直径20－40μ）。血液沿主动脉流到腔静脉沿途血液的阻力在动静脉之间很短距离突然增大许多倍．这种现象称为阻力墙；相应的血管被称作为阻力血管。临床许多脑血管疾病都与阻力血管的状态有关。血液粘度增高、小血管痉挛、阻塞等均可引起RV值增高。（参照）在身体心跳适中血压升高，而且心跳不会过于紧张，脑血管供9氧量充足，注意力相对稳定。作为药物使用时高血压者忌用，会使血压升高。脑中合成去甲肾上腺素的主要部位是蓝斑。蓝斑位于第四脑室底，脑桥前背部。蓝斑在中枢神经系统内的投射很广。其目标区包括脊髓，小脑，下丘脑，丘脑的中继核团，杏仁核，端脑基底部，以及大脑皮质。蓝斑产生的去甲肾上腺素对脑的大多部位具有兴奋性作用，从而加强觉醒状态，并预备脑的神经元对未来刺激的响应。这样就可以是注意力相对集中，或者说始终处在注意力集中的紧张状态。据某些估计，蓝斑内的单个神经元可以通过其巨大的轴突分支激活几乎整个大