2017健康教育培训课件-2

健康教育培训课件--万安门社区卫生服务中心第一部分、理论知识健康健康教育健康促进名词解释健康的含义：健康不仅是没有疾病或不虚弱，而是身体的、精神的健康和社会幸福的完美状态。吸毒、吸烟营养过剩缺乏运动缺乏交流健康教育的含义：健康教育是通过有计划、有组织、有目的的信息传播和行为干预等教育活动与过程，帮助个人和群体掌握卫生保健知识，树立健康观念，自愿采纳有利于健康的行为和生活方式，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康，提高生活质量。掌握卫生保健知识树立健康观念自愿采纳有利于健康的行为和生活方式为健康教育立法财政加大投入当地政府硬化所有道路配齐卫生设施安装健身设施保护环境卫生人人有责村委会组织群众学习健康知识健康促进的含义健康促进是指以健康教育、组织、立法、政策和经济等综合手段对健康有害的行为和生活方式进行干预，创造良好的社会和生态环境，以促进人类的健康。卫生宣教=知识普及健康教育=知+信+行健康促进=健康教育+环境支持第二部分、健康教育服务一、工作计划、总结写作㈠、工作计划写作写作内容包括6部分：导语、做好应急健康教育准备、实施基本公共卫生服务、开展日常健康教育工作（传染病、慢性病、免疫规划、妇幼保健、精神卫生等）、搞好控烟工作、加强培训和督导。第二部分、健康教育服务一、工作计划、总结写作㈡、工作总结写作写作内容包括6-7部分：导语、应对突发公共卫生事件（有就写，无就不写）、实施基本公共卫生服务、开展日常健康教育工作（传染病、慢性病、免疫规划、妇幼保健、精神卫生等）、控烟工作、培训和督导、存在的问题。第二部分、健康教育服务二、健康教育具体内容㈠、重点普及《中国公民健康素养——基本知识与技能》基本知识和概念25条健康生活方式与行为34条基本技能7条66条又称健康66条为什么要重点普及《中国公民健康素养》呢？因为——它是现阶段普及健康知识的一部《标准》，今后上级检查健康教育工作，就会通过这部《标准》来评价当地居民的健康知识知晓率、健康行为形成率、基本技能掌握率。（介绍背景）㈡、对青少年、妇女、老年人、残疾人、0-6岁儿童家长、农民工等人群进行健康教育。这一条强调的是开展重点人群的健康教育。㈢、开展合理膳食、控制体重、适当运动、心理平衡、改善睡眠、限盐、限酒、控烟、控制药物依赖、戒毒等健康教育这一条强调的是开展健康生活方式和可干预危险因素的健康教育。㈣、开展高血压、糖尿病、冠心病、哮喘、乳腺癌、宫颈癌、结核病、肝炎、艾滋病、流感、手足口病和狂犬病、布病等重点疾病健康教育。这一条强调的是基层医疗卫生单位需要针对这些重点疾病开展健康教育。㈤、开展食品安全、职业卫生、放射卫生、环境卫生、饮水卫生、计划生育、学校卫生等公共卫生问题健康教育。这一条强调的是开展公共卫生问题方面的卫生监督协管促进健康教育。㈥、开展应对突发公共卫生事件应急处置、防灾减灾、家庭急救等健康教育。这一条强调的是应急健康教育。㈦、开展应对突发公共卫生事件应急处置、防灾减灾、家庭急救等健康教育。这一条强调的是应急健康教育。三、健康教育服务形式㈠、健康教育资料1、宣传资料⑴、社区卫生服务中心设计12种宣传资料模板，统一制作，分发给社区卫生服务站。档案：社区卫生服务中心要有资料向服务站发放登记表、宣传资料原件1份。三、健康教育服务形式㈠、健康教育资料1、宣传资料⑵自制印刷健康教育处方档案：健康教育处方原件1份。2、音像（光盘）资料制作或购买音像播放视频资料。社区卫生服务中心、社区卫生服务站定期播放并作相关记录。档案：要有音像资料播放登记表（播放时间、播放地点、播放内容、播放人签字）、音像资料原件。——㈡、健康教育专栏1、社区卫生服务中心社区卫生服务中心要设置两个标准健康教育宣传栏，社区卫生服务站设置一个宣传栏，定期更换宣传内容。档案：要有更换登记表、专栏照片。㈢、宣传活动每次宣传活动前，根据每次活动宣传主题积极开展宣传活动。1、社区卫生服务中心社区卫生服务中心要在国际国内卫生节日开展宣传活动，根据“世界结核病防治日”、“爱国卫生月”、“全国儿童预防接种日”、“世界无烟日”、“全民健康生活方式日”、“全国爱牙日”、“全国高血压日”、“联合国糖尿病日”、“世界艾滋病日”等重大节日积极开展。㈢、宣传活动1、社区卫生服务中心档案：⑴、健康教育活动记录表；⑵、宣传活动计划方案；⑶、简报（含照片）⑷、宣传资料。㈣、知识讲座社区卫生服务中心全年要开展12次知识讲座。服务站每年开展6次知识讲座。1、讲什么？健康生活方式、重点传染病、重点慢性病、五大卫生、突发公共卫生，这些知识都可以讲。但卫生部要求我们要讲的重点知识是《中国公民健康素养》！认真学习《中国公民健康素养》这本书，2、怎么讲？⑴、组建授课老师组⑵、组织授课对象一是开发行政领导，由领导组织群众举办讲座；二是联系机关企事业单位开展讲座；三是利用小礼品，吸引群众参加讲座。⑶、讲座方法A、精心写稿。在我们提供的讲稿基础上进行再创作，讲稿内容以1小时为宜。再创作时至少要有三个亮点：一是开场白要亲近授课对象，引人入胜；二是内容与听众有着直接的关系，重点不能太多，话题不能太散，在适当的时候要引用一些真实事例，或者奇闻趣事；三是结尾要干净利落，有回味余地。B、认真备课。要多读多记讲稿，尽量把讲稿“吃”进肚子里！以便于大多时间在脱稿讲座，从而增强讲座的效果。C、勇敢大胆仔细认真讲在你讲座之前，要有足够的自信心，具有压倒一切的气势！还要沉静自若，胸中装有百万兵！D、掌控现场气氛首先，要讲好开场白。开讲之时，要气守丹田，语惊四座！讲座中，要吐词清楚，字正腔园，语音宏亮，节奏分明，抑扬顿挫。讲座内容要深入浅出，通俗易懂。偶尔穿插一些故事，借以说明事理，或结合案例展开分析，努力使听众觉得有趣，记得清楚。讲座过程中，要密切注意会场动态，如果秩序不好，就要创设情境，采用风趣、幽默等方式来激发听众的兴趣，尽量使双方互动起来，让听众随你欢喜随你忧，甚至随你呼吸！结束语要说谢谢，并且干净利落。知识讲座档案：⑴、健康教育活动记录表；⑵、通知；⑶、签到表；⑷、讲稿；⑸、影像资料。（五）、个体化健康教育社区卫生服务中心在门诊、出诊时，要对患者开展有针对性的个体化健康知识和健康技能的教育。档案：门诊日志记录的健康教育内容。（六）、控烟工作档案：“无烟医院”创建成果巩固资料。（七）、管理制度健教人员、设备（DVD、电视机）计划、总结。