酒泉职业技术学院植物及植物生理学学习领域教案

酒泉职业技术学院《植物及植物生理学》学习领域教案NO：1班级08种子生产与经营、08作物生产技术、08园艺技术周次1时间节次1～2复习提问什么是酶？影响酶作用的因素有哪些？学习情境3、植物代谢生理课程内容植物的水分生理课时2学习目标1、了解植物体内水分的存在状态及水分的生理作用；2、掌握植物细胞吸水的方式；3、利用水势知识判断细胞间水分的流动；4、利用质壁分离方法测定植物组织的渗透势；5、掌握植物根系吸水的部位、方式；6、掌握植物根系吸水的动力；7、掌握影响植物根系吸水的环境因素；主要内容（*重点、难点）教学设计与组织植物的细胞吸水一、植物的含水量及其存在状态二、水对植物的生理生态作用三、植物细胞对水分的吸收渗透性吸水（具液泡细胞）*吸水方式吸胀性吸水（未形成液泡的细胞）代谢性吸水（直接耗能（一）自由能、化学势、*水势的概念（二）渗透作用（三）植物细胞的水势构成（四）细胞间的水分移动（Ψw，Map）四、细胞的吸胀吸水六、水分进入细胞的途径五、细胞的代谢性吸水植物根系对水分的吸收一、根系吸水的部位二、根系吸水的途径三、根系吸水的机理1、被动吸水—以蒸腾拉力为吸水动力*2、主动吸水—以根压为吸水动力根压产生的机理：*代谢论和渗透论四、影响根系吸水的因素【教学设计】第一部分：组织教学和复习上次课主要内容（时间：6分钟）第二部分：学习新内容【步骤一】引入（时间：2分钟）【步骤二】宣布教学内容、目的（时间：2分钟）【步骤三】讲授（时间：80分钟）第三部分：布置作业、说清楚作业的要求（时间：5分钟）【教学组织】在讲解的过程中和同学们互动，以抑扬顿挫的语言和得体的教态，引导学生在情切和舒畅的课堂气氛中获取的知识。教学地点教学仪器设备逸夫教学楼408教室投影仪，教学计算机教学及参考资料练习与习题《植物与植物生理》闵炜主编上海交通大学出版社【书号】9787131049322《植物与植物生理》沈建忠主编江苏科学技术出版社ISBN号：9787534550454《植物生理学通讯》（CN31-1350，ISSN0421-0922）《植物生理生化》课本P81复习思考题1、名词解释作在作业本上；2、写出下列缩写符号的中文名称3、问答题1、2、3、4……课后分析及小结教研室主任签名累计课时