教科版小学科学五年级下册第三单元测试题及答案

教科版小学科学五年级下册第三单元测试题及答案一、单项选择题。1、计时工具（）的提高要靠技术、材料等的改进。A、美观性B、准确性C、实用性D、时尚型2、钟面上的（）每转动一格，表示时间流逝了一秒钟，（）转动一圈则表示时间流逝了一分钟……A、时针B、分针C、秒针3在远古时代，人类用天上的太阳来计时。日出而作，日落而息。昼夜交替自然而然成了人类最早使用的计时单位——（）A、时B、分C、秒D、天4、在古代，人们还曾经利用流水来计时，（）根据容器内的水面随水的流出而下降，从而测出过去了多少时间；（）根据水滴以固定的速度滴入圆筒，使得浮标会随水量的增加而逐渐上升，从而显示流逝的时间。A、“流水型”水钟B、“滴水型”水钟C、“泄水型”水钟D、“受水型”水钟5、同一个单摆每摆动一次所需的时间是（）。A、不一定的B、一定的C、相同的D、不相同的6、根据单摆的（），人们制成了摆钟，使时间的计量误差更小。A、准确性B、易加工性C、耐腐蚀性D、等时性7、同一个摆，摆绳越（）摆动越（），摆绳越（）摆动越（）。A、快B、慢C、长D、短8、1583年，（）发现摆动一次的时间，只由摆绳的长短来决定，不但跟摆动幅度的大小没关系，而且跟石头的轻重也没关系；只要摆绳的长度一定，摆动一次的时间就一定。这就是单摆的等时性。A、牛顿B、爱因斯坦C、爱迪生D、伽利略二、多项选择题。1、钟表以（）计量时间。A、时B、天C、分D、秒2、（）是根据日影长度制成的计时器。A、太阳能热水器B、日晷C、电子表D、圭表三、填空题。1、（）有时是指某一时刻，有时则表示一个时间间隔（）。2、摆的摆动快慢与摆绳的（）有关。3、（）又称“日规”，是我国古代利用日影测量时间的一种计时仪器。4、（）在我国古代又叫“刻漏”，是根据滴水的等时性原理来计时的工具。四、判断题。1、在不同的情况下，我们对相同时间（）的主观感受会不一样，但时间是以不变的速度在延伸的。（）2、时间可以通过对太阳运动周期的观察和投射形成的影子来测量，一些有规律运动的装置也曾被用来计量时间。（）3、长期以来，人们一直在寻找精确的计时方法，随着科学和技术的发展，人们制作的计时工具越来越精确。（）4、阳光下物体影子的方向、长短会很快地发生变化。（）5、通过一定的装置，流水能够用来计时，因为滴漏能够保持在一定的时间内以稳定的速度往下流。（）五、看图填空题。1、摆锤与齿轮操纵器是如何运作的？摆钟齿轮操纵器两端各有（），可以卡在齿轮中间，以便控制齿轮的转动。而齿轮操纵器又与（）相连。当摆锤来回摆动时，总会松开其中一端的操纵器，让它可以跳过一个齿，操纵器就可以控制一个齿，如此一个接一个有规律地使齿轮转动，同时带动指针转动。摆锤在（）时，长针部分的操纵器倒钩会卡住齿轮。摆锤摆到（）时，长针部分的操纵器倒钩会松开，垂体的拉力会让齿轮往前滑动一齿，短针部分的操纵器倒钩随即卡住，不让它继续转动。当摆锤又摆回（）时，齿轮又前进一齿，同时操纵器长针部分的倒钩又卡住齿轮。（64页左下图）小学科学五年级下册第三单元测试题三、单项选择题。1、计时工具（B）的提高要靠技术、材料等的改进。A、美观性B、准确性C、实用性D、时尚型2、钟面上的（C）每转动一格，表示时间流逝了一秒钟，（C）转动一圈则表示时间流逝了一分钟……A、时针B、分针C、秒针3在远古时代，人类用天上的太阳来计时。日出而作，日落而息。昼夜交替自然而然成了人类最早使用的计时单位——（D）A、时B、分C、秒D、天4、在古代，人们还曾经利用流水来计时，（C）根据容器内的水面随水的流出而下降，从而测出过去了多少时间；（D）根据水滴以固定的速度滴入圆筒，使得浮标会随水量的增加而逐渐上升，从而显示流逝的时间。A、“流水型”水钟B、“滴水型”水钟C、“泄水型”水钟D、“受水型”水钟5、同一个单摆每摆动一次所需的时间是（C）。A、不一定的B、一定的C、相同的D、不相同的6、根据单摆的（D），人们制成了摆钟，使时间的计量误差更小。A、准确性B、易加工性C、耐腐蚀性D、等时性7、同一个摆，摆绳越（C）摆动越（B），摆绳越（D）摆动越（A）。A、快B、慢C、长D、短8、1583年，（D）发现摆动一次的时间，只由摆绳的长短来决定，不但跟摆动幅度的大小没关系，而且跟石头的轻重也没关系；只要摆绳的长度一定，摆动一次的时间就一定。这就是单摆的等时性。A、牛顿B、爱因斯坦C、爱迪生D、伽利略四、多项选择题。1、钟表以（ACD）计量时间。A、时B、天C、分D、秒2、（BD）是根据日影长度制成的计时器。A、太阳能热水器B、日晷C、电子表D、圭表三、填空题。1、（时间）有时是指某一时刻，有时则表示一个时间间隔（即时长）。2、摆的摆动快慢与摆绳的（长度）有关。3、（日晷）又称“日规”，是我国古代利用日影测量时间的一种计时仪器。4、（水钟）在我国古代又叫“刻漏”，是根据滴水的等时性原理来计时的工具。四、判断题。1、在不同的情况下，我们对相同时间（时长）的主观感受会不一样，但时间是以不变的速度在延伸的。（√）2、时间可以通过对太阳运动周期的观察和投射形成的影子来测量，一些有规律运动的装置也曾被用来计量时间。（√）3、长期以来，人们一直在寻找精确的计时方法，随着科学和技术的发展，人们制作的计时工具越来越精确。（√）4、阳光下物体影子的方向、长短会很快地发生变化。（×）5、通过一定的装置，流水能够用来计时，因为滴漏能够保持在一定的时间内以稳定的速度往下流。（√）五、看图填空题。1、摆锤与齿轮操纵器是如何运作的？摆钟齿轮操纵器两端各有（倒钩），可以卡在齿轮中间，以便控制齿轮的转动。而齿轮操纵器又与（摆锤）相连。当摆锤来回摆动时，总会松开其中一端的操纵器，让它可以跳过一个齿，操纵器就可以控制一个齿，如此一个接一个有规律地使齿轮转动，同时带动指针转动。摆锤在（最右边）时，长针部分的操纵器倒钩会卡住齿轮。摆锤摆到（最左边）时，长针部分的操纵器倒钩会松开，垂体的拉力会让齿轮往前滑动一齿，短针部分的操纵器倒钩随即卡住，不让它继续转动。当摆锤又摆回（最右边）时，齿轮又前进一齿，同时操纵器长针部分的倒钩又卡住齿轮。（64页左下图）6、（C）有一位名叫傅科（１８１９－１８６８）的物理学家，在家中研究摆的规律时偶然发现：将摆和它的支架放在一个圆形底盘上，将摆摆动起来并且慢慢地转动圆底盘时，摆摆动的方向并没有随着圆盘的转动而转动，而是基本不变。A、波兰B、古希腊C、法国D、荷兰7、地球自转的方向，正好与其它星体（太阳、星星等）（D）（或顺时针）运动的方向相反，是（C）（或逆时针）。A、自西向南B、自南向西C、自西向东D、自东向西四、多项选择题。1、与地球自转相关联的现象有：（ABC）A、昼夜现象B不同地区迎来黎明的时间相同C、看上去北极星不动D、不同地区迎来黎明的时间不同2、昼夜现象与（B）和（C）的相对圆周运动有关。A、月亮B、太阳C、地球D、恒星3、托马斯提出的主要观点是（ADF）A、地球是球体B、地球是球形的C、地球是在运动，并且24小时自转一周D、地球处于宇宙中心，而且静止不动E、太阳是不动的，而且处于宇宙的中心，地球以及其他的行星都一起围绕太阳做圆周运动F、所有的日月星辰都绕着地球旋转，并且每天做一次圆周运动，因为人们看到的是这些天体每天都在有规律地东升西落4、哥白尼提出的主要观点是（BCD）。A、地球是球体B、地球是球形的C、地球是在运动，并且24小时自转一周D、地球处于宇宙中心，而且静止不动E、太阳是不动的，而且处于宇宙的中心，地球以及其他的行星都一起围绕太阳做圆周运动F、所有的日月星辰都绕着地球旋转，并且每天做一次圆周运动，因为人们看到的是这些天体每天都在有规律地东升西落三、填空题。1、地球确实在（自转）和（公转）；证据不仅来自人造地球卫星的观测，还有来自观察或试验的多种现象。2、地球围绕（地轴）自转，（地轴）是倾斜的。3、公转过程中，地轴倾斜方向保持不变，因此形成了（四季）和（极昼极夜）现象。4、地球是围绕一个假想的轴在转动，称为（地轴）。北极星就处在（地轴）的延长线上。地球转动时，（地轴）始终倾斜着指向北极星，这就是北极星“不动”的秘密。因此，地球仪也都做成（倾斜）的样子。5、人们在观察远近不同的星星时产生的视觉上的相对位置差异——（恒星周年视差），也能够证明地球在围绕太阳不停地转动。四、判断题。1、昼夜交替现象有一种可能的解释。（×）2、在1851年，也就是“日心说”发表300年后，傅科根据他在日常生活中的发现，用实验证实了地球在自转。（√）3、在自转的地球上看到地球以外的其他星体（如太阳、星星等）东升西落，这其实正是地球与它们相反运动的结果。（×）4、人们在夜间观星时，发现一个特殊现象：北极星的位置好像始终没有变化，而其他的星星都围绕北极星在逆时针旋转。（×）5、人们在不同夜晚的同一时间观察星座时发现，天空中星座的位置会随着时间的推移逐渐由西向东移动，比如北斗七星就是如此。（×）五、看图填空题。1、世界时区图。（81页图）这是一张世界时区图。从图中我们可以看出：人们以地球经线为标准，将地球分为（24）个时区。将通过英国伦敦格林尼治天文台的经线，定为（0）度经线。从0度经线向东180度属（东京），向西180度属（西京）。经线每隔15度为一个时区，相邻两个时区的时间就相差1小时。由于地球自转的方向是自西向东（或逆时针），也就意味着越是（东边）的时区，就越先迎来黎明。