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1《钢铁是怎样炼成的》名著导学案【导学范围】《钢铁是怎样炼成的》第一部第一章【导学目标】1.让学生了解作品写作背景,以及作者情况。2.在通读全文的同时,把握第一章内容,熟悉、掌握其中精彩的片段。3.在各种语文实践活动中加深对作品的理解,提高语文综合能力。【导学重难点】1.重点:了解《钢铁是怎样炼成的》的写作背景、作者情况从名著中汲取养分,从保尔身上汲取精神力量,培养崇高的道德品质。2.难点:熟悉第一章精彩片断,初步把握人物形象。【导入】名著是人类文化的精华。阅读名著,如同与大师们携手共游,可以增长见识,启迪智慧,提高语文能力和人文素养。欢迎进入名著阅读专题!阅读名著以自读为主,掌握一些基本的阅读方法很有必要。【阅读名著的方法】1.不妨先读前言、后记和目录。以便对这本书的写作背景、作者情况、写作目的和大致内容有个初步的了解。2.略读与精读相结合。略读全书,有利于整体把握主要内容。精彩部分和难点,则需要像读课文那样精读。二者结合,收获更多。3.做点读书笔记。如抄名言,写摘要,作批注等此外,在阅读过程中还要注意利用工具书和有关参考资料,以加深理解,扩展视野。【解读课标】新课程标准提出初中学生应“学会制订自己的阅读计划,广泛阅读各种类型的读物,课外阅读总量不少于260万字,每学年阅读两三部名著”。随着新课程标准的推行,中考语文命题已经体现了课程改革的基本理念,名著类试题走进了中考。【资料链接】1.作家简介:尼古拉·奥斯特洛夫斯基(1904--1936),苏联著名的布尔什维克作家,自他的小说《钢铁是怎样炼成的》问世以来,他就同书中的保尔.柯察金一道,成了世界上千万千万有志青年的朋友和楷模。1904年,奥斯特洛夫斯基出生在乌克兰一个工人家庭,父亲是一家酿酒厂的季节工,母亲在大户人家当厨娘,家境十分贫寒。因此,他只念了三年的书,十岁左右就开始干活谋生。奥斯特洛夫斯基干过各种职业,如帮人家牧马,在车站食堂当小伙计,在发电厂当助理司炉等,贫困屈辱的生活培养了他对旧世界的仇恨和反抗性格。13岁的时候,他就开始积极参加革命活动。1918年,奥斯特洛夫斯基的家乡一度被德国军队占领,他冒着生命危险去完成组织上交给自己的收2集敌人情报和将革命布告贴到德军司令部哨兵棚上的任务,显示了他机智、勇敢、不怕牺牲的精神,得到了同志们的赞扬。1919年7月,奥斯特洛夫斯基的家乡成立了共青团,他成了第一代共青团,并参加红军奔赴前线同白匪军作战。第二年在一次激战中,他的头部、腹部多处受伤,右眼因伤而丧失了80%的视力。严重的伤痛使奥斯特洛夫不得不离开队伍。然而,伤势刚刚有所好转,他就以高度的革命自觉性转入劳动建设,先是到一家铁路工厂当助理电机师,后又自愿报名参加突击队,投入修筑铁路的艰苦劳动。在工地上,他染上了伤寒并患了风湿病,常处于昏迷状态。这场大病还未痊愈,他又积极参加在第伯聂河上抢捞木柴的紧张劳动。因为长时间泡在齐腰深的冰水中,致使风湿病更加严重,又很快迸发了多发性关节炎,肺炎。从此失去了最起码的健康,并日趋恶化,到1929年,他全身瘫痪,双目失明,完全失去了活动能力,但他丝毫也不悲观消沉,“只要心脏还没有停止跳动,就要使自己成为一个对党有用的人。”学习文学创作,是躺在病床上的奥斯特洛夫斯基找到的“进入生活的入场券”。1927年底,奥斯特洛夫斯基在与病魔做斗争的同时,创作了一篇关于科托夫骑兵旅成长壮大以及英勇征战的中篇小说。两个月后小说写完了,他把小说封好让妻子寄给敖德萨科托夫骑兵旅的战友们,征求他们的意见,战友们热情地评价了这部小说,可万万没想到,手稿在回寄途中被邮局弄丢了。这意外的打击对他来说,实在是太残酷了,但这并没有挫败他的坚强意志,在参加斯维尔德洛夫共产主义函授大学学习的同时,他开始构思规模更大的小说——《钢铁是怎样炼成的》。1934年小说出版,获得了巨大的成功,他也被吸收为苏联作家协会会员。随后,奥斯特洛夫斯基开始创作另一组三步曲长篇小说《暴风雨中诞生》,以表彰他在文学方面的创造性劳动和卓越贡献。1936年12月,由于重病复发,奥斯特洛夫斯基在莫斯科逝世。2.故事梗概保尔.柯察金,出生于贫困的铁路工人家庭,早年丧父,全凭母亲替人洗衣做饭维持生计。12岁时,母亲把他送到车站食堂当杂役,在那儿他受尽了凌辱。他憎恨那些斯压究人的店老板,厌恶那些花天酒地的有钱人。“十月革命”爆发后,帝国主义和反动派妄图扼杀新生的苏维埃政权。保尔的家乡乌克兰谢别托卡镇也经历了外国武装干涉和内战的岁月。红军解放了谢别托夫卡镇,但很快就撤走了,只留下老布什维克朱赫来在镇上做地下工作。他在保尔家住了几天,给保尔讲了关于革命、工人阶级和阶级斗争的许多道理,朱赫来是保尔走上革命道路的最初领导人。在一次钓鱼的时候,保尔结识了林务官的女儿冬妮娅。一天,朱赫来被白匪军抓走了。保尔到处打听他的下落,在匪兵押送朱赫来的途中,保尔猛扑过去,把匪兵打倒在壕沟里,与朱赫来一起逃走了。由于波兰贵族李斯真斯基的儿子维克多的告密,保尔被抓进了监狱。在狱中,保尔经受住了拷打,坚强不屈,为迎接白菲头子彼得留拉来小城视察,一个二级军官错把保尔当作普通犯人放了出来。他怕重新落入魔掌,不敢回家,遂不由自主地来到了冬妮娅的花园门前,纵身跳进了花园。由于上次钓鱼时,保尔解救过冬妮娅,加上她又喜欢他“热情和倔强”的性格,他的到来让她很高兴。保尔也觉得冬妮娅跟别的富家女孩不一样,他们都感受到了朦胧的爱情。为了避难,他答应了冬妮娅的请求,住了下来。几天后,冬妮娅找到了保尔的哥哥阿尔青,他把弟弟送到3喀察丁参加了红军。【预习导学】1.布置学生用3周时间阅读《钢铁是怎样炼成的》第一部分一至九章,引导学生采用略读方法,了解第一章内容,复述故事情节、理清线索等。2.用自己的话描述保尔这个人物形象,完成至少三百字的短文。(要求概括其性格特点或品质,并要以事例为辅助)3.自主提问:(根据阅读体验,及时记录下自己的困惑之处)【合作探究】1.篇章简介(故事缩写)第一章十二岁那年,保尔·柯察金离开了学校。因为补考的时候,他把烟灰撒在了瓦西里神甫家做的复活节蛋糕的面团上了。不得已,保尔跟着母亲来到车站的食堂干活,在这里,他被老板打发到洗涮车间,负责烧茶炉,擦刀叉和倒脏水等一些粗活脏活。在食堂干活的日子里,保尔受尽老板娘的压迫,也看到了生活在社会底层的人们的艰辛痛苦、贫穷,并且十分憎恶那些花天酒地的有钱人。他吃苦耐劳,但还是因一次小小的失误——忘记关水龙头,而被老板开除。不久,哥哥阿尔焦姆为他在发电厂找了一份工作,保尔离开了食堂。2.思考下列问题:(1)保尔生长在一个怎样的家庭?(2)保尔因为什么事情而辍学?(3)在食堂干活的日子里,保尔有什么感受?3.你认为保尔是一个怎样的人?【课堂总结】学习了《钢铁是怎样炼成的》第一章,然我们感受到保尔之所以在最后能成为一个勇敢、具有钢铁般的意志的人,和他生活得环境,还有在社会最底层所接触到人和经历过的事,有着密切的关系,对底层人民的艰辛、痛苦、贫穷的同情,对上层人地无情、压迫、剥削等的憎恶,为他走上革命道路奠定了基础。【达标测试】(一)选择题:1在下列选择中选出与原文不符的一项()A保尔13岁时就开始参加革命活动。B书中描写了保尔怎样对待监狱、战争、工作友谊、爱情、疾病、挫折等。C保尔是以作者自己为原型塑造出来的带有自传性质的典型形象。D《钢铁是怎样炼成的》曾被邮差弄丢过。2《钢铁是怎样炼成的》一书的作者是:()A、保尔?柯察金B、奥斯特罗夫斯基C、高尔基D、托尔斯泰(二)填空1.阿尔焦姆是保尔的。2.《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家奥斯特洛夫斯基撰写的带性的4一部长篇小说。3保尔因而被神父开除。【阅读能力训练】(一个重点段分析及习题)“哼,一个口袋也没有?你以为我就不知道是谁会干出那么可恶的事情——把复活节的面团糟蹋了吗?是不是?你以为现在学校还能要你吗?哼,你这小鬼,这回可不能便宜你了。你给我滚出去!”他使劲地揪住那小孩的一只耳朵,把他推到走廊里,随手就把门关上了。1.这段内容选自,作者是(国家)的。2.段中的小孩是谁?犯了什么错而被赶出学校?3.从小孩的身上我们有什么感受?
本文标题:《钢铁是怎样炼成的》第一部第一章导学案
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