第3课《爬天都峰》PPT课件 (1)

•天都峰是黄山“七十二峰”中最险峻的三大奇峰之一，海拔1840米，登山石阶大约有1.5公里长。鲫鱼背天都峰最险处是鲫鱼背。它是一道长约十几米，宽不过1米的狭长光滑的石脊，石脊两旁是万丈深渊。我会读陡链颤攀鲫呵dǒuliànchànpānjìhē笔陡铁链发颤攀爬鲫鱼笑呵呵峰顶忽然白发苍苍咱们奋力终于似的辫子勇气决心居然力量笔陡铁链发颤攀登鲫鱼似乎笑呵呵dǒuliànchànpānjìhēhesìshì仰望忽然决心奋力似乎终于咱们似的峰顶勇气辫子居然力量笔陡发颤攀登鲫鱼呵呵白发苍苍仰望颤链勇峰似奋顶苍爬居咱辫陡鲫攀呵仰辫辩辨瓣(辫子)(辩论)(分辨)(花瓣)山峰石级鲫鱼背致谢思考对话欣赏爬山级汲吸（年级）（汲取）（吸收）我会写锋sìshì(似的)(似乎)似sìshì似乎似的返回迎柳瓣峰顶忽然白发苍苍咱们奋力终于似的辫子勇气决心居然力量笔陡铁链发颤攀登鲫鱼似乎笑呵呵dǒuliànchànpānjìhēhesìshì仰望通读课文，思考下列问题：•1.课文主要写了什么事？用一两句话概括一下。•2.课文是按照什么顺序写这件事情的？（叙述顺序）•3.作者写爬天都峰，为什么要用“爬”而不用“登”字。1.课文主要写了什么事？用一两句话概括一下。课文主要讲在假日里，爸爸带“我”去爬天都峰，“我”和一位不相识的老爷爷，相互鼓励，一起登上天都峰的事。写作指导：写事的开头一般要有：事情发生的时间、地点、人物。2.课文是按照什么顺序写这件事情的？（叙述顺序）叙述顺序：爬天都峰前——爬天都峰中——爬上天都峰后读课文第一自然段，说说这一段你知道了什么？假日里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。读第一自然段，请你讲一讲第一自然段说了什么？时间是（）地点是（）人物有（）和（）。爸爸我假日里故事发生的时间、地点、人物天都峰我站在天都峰脚下抬头望:啊，峰顶这么高,在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤!默读第二自然段，天都峰有什么特点？从哪里看出?高在云彩上面陡笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从从天上挂下来的陡峭险峻高不可攀令人生畏找句中的一个字，概括天都峰的特点。望着又高又陡的天都峰，“我”心里是怎么想的呢？哪里可以体现？我爬得上去吗？真叫人发颤！语气词“啊”“哩”“我”感到害怕缺乏自信，畏惧退缩这一开头写天都峰的高和险说明要爬这座山需要什么？勇气和力量。分角色有感情的朗读3、4、5自然段。•他们所说的话中都有一个“也”字，这个“也”是什么意思？他们是互相怀疑吗？表现了他们什么精神？小朋友，你也来爬天都峰？老爷爷，您也来爬天都峰？他们为什么都用疑问的语气?为什么都有一个“也”字？从这里可以看出他们什么精神？不怕困难，用于攀登。对，咱们一起爬吧！•他们所说的话中都有一个“也”字，这个“也”是什么意思？他们是互相怀疑吗？表现了他们什么精神？互相羡慕、敬佩，表现出这一老一小都有不怕困难、勇于攀登的精神。读第六和第七自然段，看看“我”和老爷爷是怎样爬天都峰的。我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一个样……爬呀爬,我和老爷爷,还有爸爸,终于都爬上了天都峰顶。为什么要用“终于”这个词？从“终于”二字体会_____________________。爬得辛苦和上山后的喜悦你从他们的话中体会出什么？谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！为什么要互相道谢呢?不，老爷爷，我是看你也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！提示：两个人的话中都提到了什么？•一个人只要有决心，有勇气，任何困难都可以克服。你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！“汲取”是什么意思？“我和老爷爷是怎样互相汲取力量的？汲取力量：〈１〉爬天都峰的力气。〈２〉奋发向上的勇气。你从“爸爸”的话中懂得了什么道里？在人与人相处中，要互相学习，互相鼓励，共同进步，不管多大的困难也能克服。练习：1.填空:来到天都峰脚下，我看到天都峰峰顶很（）时，我心里有点（）。这时看到一位白发苍苍的老爷爷也来爬山了，于是我不再（），（）向峰顶爬去，（）爬上了天都峰顶。老爷爷对我说：“你的勇气（）了我，现在（）也爬上来了！”我说：“我才是从您的勇气中（）到力量的呢！高发颤犹豫奋力终于鼓舞居然汲取近义词：似乎——忽然——鼓舞——怀念——居然——吸取——发颤——好像突然鼓励纪念反义词：笔陡——抬头——鼓舞——奋力——平坦低头打击松懈竟然汲取发抖要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！（换一种说法）是你的勇气鼓舞我，我才下了决心。练习：2练习3（1）我在操场上做游戏，一会儿，一会儿，像个一样。（２），一会儿，一会儿，像一样。第三课作业珠穆朗玛峰•第二行田框字组词两遍•用1.“终于”•2.“奋力”•3.“一会儿…一会儿”造句（各造一句）