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读懂诗歌理解内容广州市第七十一中学王敏•咏风王勃肃肃凉风生,加我林壑清。驱烟寻涧户,卷雾出山楹。去来固无迹,动息如有情。日落山水静,为君起松声。请结合具体词句,说说本诗所咏之物的特点。诗中的“肃肃”状风势之速,给人以快意和凉爽之感;“加”字使本来无目的的风势化为有意之行动,似乎是为了使林壑更清爽;并且一切行为均为有意:“驱烟”去寻山涧人家,有意“卷雾”出山间房屋,在夜幕降临万籁俱寂的时候,为人吹响松涛——“动息如有情”。关注题目•李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》•王维《送元二使安西》•韦应物《赋得暮雨送李曹》•柳中庸《征人怨》•杜甫《孤雁》•刘禹锡《蜀先主庙》•白居易《邯郸冬至夜思家》•马戴《落日怅望》•李白《行路难》•陈子昂《登幽州台歌》•阅读下面的唐诗,回答问题:•近试上张水部朱庆馀•洞房昨夜停红烛,待晓堂前拜舅姑。妆罢低声问夫婿,画眉深浅入时无。•诗中的新娘、夫婿、舅姑分别指谁?•这首诗歌借新婚诗的内容探询张水部看看自己的文章是否合考官的意。诗中新娘指自己,夫婿指张水部,舅姑指考官。•观书有感朱熹半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠哪得清如许,为有源头活水来。这首诗要告诉人们一个什么道理?只有不断汲取新的知识,才能提高道德和文化修养,这也正是朱熹的读书心得,解题时要扣住读书这个主题。梅花王安石墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。本诗托物言志,借梅花的高贵品质表明自己坚忍不拔、在逆境中洁身自好的心态。关注常用意象•闻王昌龄左迁龙标遥有此寄•李白•杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。•我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。•诗人借子规的意象表达了得悉王昌龄被贬的悲切与同情,而诗中的“杨花”则寄托了惜别与思念之情。•鹊桥仙·夜闻杜鹃陆游•茅檐人静,蓬窗灯昏,春晓连江风雨。林莺巢燕总无声,但日夜常啼杜鹃。•催成清泪,惊残⑴孤梦,又拣深枝飞去。故山⑵犹自不堪听,况半世飘然羁旅?•[注释]①惊残:惊醒。②故山:即家乡。•人们从杜鹃嘴角的红色联想到“杜鹃啼血”,从杜鹃的叫声联想到“何不归去”。于是古诗中的杜鹃往往与凄凉、哀伤、思归联系在一起。那么,诗人想回到哪里去呢?•联系诗人的生平与提供的背景,可以联想到,诗人希望回到抗战前线,报效国家,但主和派当权,诗人于是发出报国无门的悲叹。绝句杜甫江碧鸟逾白,山青花欲燃。今春看又过,何日是归年?在美妙的景色中,作者却毫无兴致,显得归心殷切,抒发了诗人羁旅异乡的感慨。关注首尾句(联)•逢入京使岑参•故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。•他一方面有对帝京、故园相思眷恋的柔情,一方面也表现了诗人开阔豪迈的胸襟。•峨眉山月歌李白•峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。•末句“思君不见下渝州”依依惜别的无限情思,可谓语短情长。•春夜洛城闻笛李白谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳,何人不起故园情!•李白这首诗写的是闻笛,但它的意义不限于描写音乐,还表达了对故乡的思念,这才是它感人的地方。•泊秦淮杜牧•烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。•商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。•“后庭花”是南朝荒淫误国的陈后主所作的靡靡之曲并被后世称为亡国之音这一典故。官僚贵族丝毫不以民生国运为念却沉缅于声色歌舞、纸醉金迷的生活,杜牧这些较为清醒的封建知识分子穿越花花世界而目及天下心忧苍生。关注常用典故•酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡•巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。•怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。•沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。•今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。•“闻笛赋”以西晋人向秀为缅怀被司马氏集团冤杀的好友嵇康而作的《思旧赋》一典故,慨叹自己被贬于“巴山楚水”二十三年后回到来时已人事全非、恍如隔世的凄凉心境;•“烂柯人”用晋樵夫王质看棋局终了回村时已过百年的典故,既暗示了自己贬谪时间的长久,又表现了世态的变迁,以及回归之后生疏而怅惘的心情。秋夜朱淑真夜久无眠秋气清,烛花频剪欲三更.铺床凉满梧桐月,月在梧桐缺处明.•请从三四句找出最能体现诗人感情的一个字,并说说本诗主要通过哪些意象营造了什么样的意境。“凉”。既写天凉,又写心凉(心境的孤寂)。作者主要通过秋夜中清凉的秋气、冰凉的床、月影和梧桐等意象,营造出孤寂的意境。关注情意关键词•月夜刘方平•更深月色半人家,北斗阑干南斗斜。•今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱。•“偏”字透露出作者在料峭寒夜中敏感地捕捉到微弱的春之气息的惊喜;“暖”字一现即冲淡了逼人的寒意,天地心间顿时掠过一丝温暖;“新”字蕴含着久盼寒去春来的人初听春那种新鲜、欢愉之感。同时,窗纱萌“绿”,虽非实景,但因感触到春意萌发、生命萌动而生的愉悦却非虚情。•望江南温庭筠•梳洗罢,独倚望江楼。过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠。肠断白颦洲。•闺怨诗•此外还有送别诗、羁旅诗、边塞征战诗等等。关注常见题材的常见主题•离思元缜•曾经沧海难为水,除却巫山不是云。•取次花丛懒回顾,半缘修道半缘君。•注:①此诗为悼念亡妻韦从而作;•②取次:任意,随便。•“离思”为夫妻的生离死别之思,字里行间满溢着恩爱、忠贞与怀念之情,温情脉脉,盟山誓海,感人至深。关注注释[注]本诗写于宋仁宗庆历年间,当时欧阳修因得罪贵族官僚,遭诬陷被贬知滁州(今安徽省滁县)。画眉鸟欧阳修百啭千声随意移,山花红紫树高低。始知锁向金笼里,不及林间自在啼。表达了作者感到远离朝中权贵、徜徉于山水间、自由自在的快乐感受。方法点拨:[注]欧阳修是北宋文学变革和政治变革的领袖。画眉鸟欧阳修百啭千声随意移,山花红紫树高低。始知锁向金笼里,不及林间自在啼。表达了对禁锢思想、束缚人才现象的抨击和对言论自由、解放人才思想的向往。方法点拨:山房春事岑参梁园日暮乱飞鸦,极目萧条三两家.庭树不知人去尽,春来还发旧时花.注:梁园,西汉梁孝王所建,他常在园中大宴名士。春事,春天的景色。该诗写于安史之乱后。昔日繁盛的梁园,今日却颓败凄凉,物是人非。本诗借此表达了对盛极一时的唐朝在安史之乱后一片颓败的感慨。课堂练兵庆全庵桃花谢枋得寻得桃源好避秦,桃红又见一年春。花飞莫谴随流水,怕有渔郎来问津。[注①]渔郎,《桃花源记》的武陵渔郎。他误入桃源后受尽款待,临走时桃源人请求他“不足为外人道”,但他无信,归途处处作标志,引人再来寻找。课堂练兵作者在诗中借引陶渊明《桃花源记》的典故,想抒写自己怎样的情感?[注②]谢枋得,宋末元初人。宋亡后,只身隐居,多次坚拒元朝征召。坚决不肯仕元的、决绝的谢世之志!华清宫绝句杜牧新丰绿树起黄埃,数骑渔阳探使回。霓裳一曲千峰上,舞破中原始下来。注解:这首诗写于安史之乱前夕。简要分析本诗所包含的作者的思想感情。表达了诗人对宫廷奢靡生活的痛恨,对宫廷长期享乐必然会造成国家破败的忧虑,也表达了作者的远见卓识。课堂练兵孤桐王安石•天质自森森,孤高几百寻。凌霄不屈己,得地本虚心。岁老根弥壮,阳骄叶更阴。明时思解愠⑴,愿斫五弦琴⑵。•[注释]①明时,政治清明的时代;愠,疾苦、怨愤。②桐木是造琴的上好材料。据《孔子家语》记载:帝舜曾一面弹着五弦琴,一面唱“南风之熏兮,可以解吾民之愠兮”。•王安石在这首诗中借“孤桐”以言志,孤桐即为他的人格写照:尽管在变法中,他受到种种打击,但他志存高远,正直不屈;经历的磨难越多,斗志越坚;为了天下苍生,不惜粉身碎骨。关注熟悉作家的概况读下面的诗歌,说说作者通过诗歌抒发了什么样的情感:画眉鸟贾元春百啭千声随意移,山花红紫树高低。始知锁向金笼里,不及林间自在啼。陶渊明女性:表达了锁在深闺的女性向往外面缤纷、自由的世界的思想情感。陶渊明:表达离开朝廷或官场后自由自在的舒畅心情。李白方法点拨:江村杜甫清江一曲抱村流,长夏江村事事幽。自去自来梁上燕,相亲相近水中鸥。老妻画纸为棋局,稚子敲针作钓钩。多病所须唯药物,微躯此外更何求!1诗中对“事事幽”的描写,流露出诗人怎样的心情?2该诗尾联“多病所需唯药物”另一版本又作“但有故人供禄米”,你认为哪一句好?试说明理由。1流露出诗人历经离乱之后而终于获得一个暂时安居之所的愉悦、闲适的心情。课堂练兵
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